20xx-20xx春季學(xué)期教師個人繼續(xù)教育自學(xué)計劃1(更新版)
【正文】 劃武勝職業(yè)中專學(xué)校振興民族的希望在教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量則在教師，在社會不斷進步的今天，教師這個特殊的行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，這就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”。2014年3月3日第二篇：2006年教師繼續(xù)教育個人計劃1教師繼續(xù)教育個人計劃根據(jù)《20072008學(xué)年教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習計劃。在師生關(guān)系中的角色定位上：要做到以愛動其心，做學(xué)生的好朋友；并要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，建立師生間相互交流的氛圍。要置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)服務(wù)。通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。學(xué)習教育理論在理性認識中豐富自我。做好日常教學(xué)常規(guī)。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。也是自己從教生活的第三個年頭，這三年來我有很多改變，也有很多沒變，變了的是我已不再稚嫩，沒變的是我的求學(xué)精神和求學(xué)態(tài)度，再次我依然要寫下我的自學(xué)計劃：一、理論方面堅定信心，有人說，從事教師這個行業(yè)，如果你不是一路堅持笑著走過來，你的一生將是痛苦的，心態(tài)決定一切。充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。作為合格的科學(xué)教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道
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