【正文】 要定期更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。（4）有催人奮進的班級歌曲旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優(yōu)秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”。右面是教務欄，里面張貼有關教學活動的信息；黑板上邊懸掛班徽和班級目標；窗子對面的一整面墻均等分為四個模塊，第一個模塊是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換目錄；第二模塊是“閱讀角”有豐富圖書資源的圖書柜。⑸班級目標：張揚學生個性，發(fā)展學生潛力。㈡班級文化建設方面：包括精神文化建設和物質文化建設①精神文化建設：⑴班風：活潑、懂事、勤奮、能干⑵班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心⑶班級目標：用進去書寫成長、用快樂記錄時光⑷班規(guī)：集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。加強家校聯系利用家校通、電話等聯系方式，經常與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校學習、生活情況，家長也可以把孩子在家的表現及時反饋給老師，老師和家長積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學生。：做摘抄、寫批注、寫讀后感、故事續(xù)編、演課本劇等。目標： 班級公約牢記心，行為習慣常對照。出操： 出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操。第一篇：締造完美教室方案締造完美教室活動方案一、班級概況：本班學生總共有46人，女生31人，男生15人。早讀： 勤奮好學爭分秒，書聲瑯瑯氣氛好。離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關門窗。：自主閱讀、班級共讀、親子共讀。加強班干部隊伍建設一個班級的管理光靠班主任一個人是不行的，所以本學期我將加強班干部隊伍建設，經常召開班干部會議，指導他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風、學風，積極爭創(chuàng)學校文明班集體。二、具體方案㈠班名的確定小學二年級的學生天真無邪、陽光活潑，朝氣蓬勃，由此使我聯想到了孩子們在陽光下快樂自由的生活和學習，在陽光下盡情的綻放……，因此班級的名字應該確定為“陽光的部落”。積極進取永不懈，自信自強更自奮。②物質文化建設：教室前門的左面貼班務欄，里面張貼有關班級活動的信息。二、建設步驟（一）宣傳發(fā)動階段組織班主任進行“締造完美教室”主題學習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。（3）有一致認同的班級目標每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。（2）有定期自編的班級刊物班刊要有一個別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等內容，在激發(fā)學生們積極向上的同時，帶給學生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯系的橋梁之一。③ 扎實開展讀書活動。（4）體育運動課程建設組建各類學校班級運動隊，按時開展各種活動，促使學生人人愛鍛煉、會鍛煉。許新海博士說過：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。踏踏實實做人，健健康康成長。上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考。班詩：《我相信 我能飛》生齊：我相信我能飛/只要有希望，我就堅持，/只要還有信仰，我就無畏。/我能飛。每學期閱讀不少于5本（親子共度除外）暮?。喝杖招》此迹涗浄此純热?；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。1．有共建共管的班級博客。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩”活動；??3．辯論課4．演講課5．綜合性學習課6．小組展示課