【正文】 獨(dú)生子女，家長身上反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。2005年上半年開始規(guī)范家長學(xué)校，家長學(xué)校學(xué)員為起始年級的學(xué)生家長，以年級為單位開設(shè)學(xué)員班級，家長參學(xué)率達(dá)到了95%以上。學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)中給他們購買獎(jiǎng)品并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這無疑對家長學(xué)校的工作起到促進(jìn)作用。然后讓學(xué)生回家?guī)椭议L尋找不文明的言行，并幫助家長努力改掉不文明的行為，樹立文明科學(xué)的思想。首先，學(xué)校成立了課題實(shí)驗(yàn)工作小組，確定各班的研究實(shí)例。由于受到自身知識水平有限、時(shí)間有限等條件的約束，一部分家長對家長學(xué)校的工作認(rèn)識不清，甚至持有的態(tài)度有謬誤。家長們主動(dòng)積極參與，效果良好。2013年6月，親自給六年級學(xué)生家長進(jìn)行了一次家教講座《家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題研究》等，使學(xué)生家長明白了，一個(gè)孩子的成長受三大因素影響——家庭、社會(huì)、學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。必要的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的保證，為此，我校制定了《家長學(xué)校工作制度》、《家學(xué)校教師守則》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長學(xué)校后勤保障制度》及《家長學(xué)校校長職責(zé)》、《家長委員會(huì)章程》、《家長委員會(huì)職責(zé)》等。退休教師擁有著豐富的教學(xué)育人經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)外有一定的影響力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持家長學(xué)校工作，經(jīng)常從微薄的辦公經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金，投入到家長學(xué)校的辦學(xué)中。幾年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力和廣大家長的密切配合，我校的家長學(xué)校工作得到了平穩(wěn)的發(fā)展，工作成績顯著。幾年來我校轉(zhuǎn)化差生工作取得了可喜的成績。學(xué)校每周進(jìn)行兩次衛(wèi)生大掃除，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)意識，集體主義觀念，責(zé)任意識；學(xué)生會(huì)對學(xué)校的課間操，午休，眼保健操，課活，校園秩序，學(xué)校宣傳，廣播站等自主參與，自主管理，形成了處處育人，時(shí)時(shí)育人，每個(gè)學(xué)生都能自覺彎一次腰，揀一片垃圾，自覺杜絕不文明行為，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，形成一個(gè)良好的習(xí)慣，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。園地及時(shí)除草，松土，澆水，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣2分每有一次檢查發(fā)現(xiàn)廁所未沖刷者，扣該班3分，沖刷不徹底扣1—2分不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭、照手電看書、使用電器、不準(zhǔn)在室內(nèi)喝酒、吸煙、玩撲克、下棋，在床上蹦跳、打鬧等，如發(fā)現(xiàn)每人扣1分。鎖、燈、吊扇、桌面、門窗、玻璃、窗簾等完好無損、保持清潔。墻面無污染、無腳印、無亂寫亂畫現(xiàn)象。八、德育教育融入日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成性教育之中愛學(xué)校、愛班級、尊師愛生乃至愛護(hù)學(xué)校的一草一木，都是實(shí)實(shí)在在的、良好的思想品德的表現(xiàn)。每次升旗儀式上，當(dāng)奏起雄壯的國歌，威武的旗手升起莊嚴(yán)的國旗，整齊肅立的學(xué)生隊(duì)伍、教師隊(duì)伍，構(gòu)成了校園一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生論壇中語言過于偏激的地方必須加以正面引導(dǎo)，使學(xué)生步入思維的正軌。在每周一的班主任例會(huì)上帶領(lǐng)班主任先集中學(xué)習(xí)，精心備課。二、利用課堂教學(xué)主渠道，把德育貫穿于教學(xué)之中在實(shí)施新課程改革的今天，課堂的德育主渠道作用更加突出。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善工作制度幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，建設(shè)了一支在汪校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，保證了學(xué)校德育工作的正確方向。三、發(fā)揮我校主題班會(huì)優(yōu)勢，提高德育實(shí)效性。檢查與量化。體驗(yàn)與反思。在升旗儀式上由校長、班主任、教師、學(xué)生作國旗下的演講和講話，特別是現(xiàn)在我們利用升旗儀式對學(xué)校的優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，每次有兩名優(yōu)秀班主任上臺(tái)來，由學(xué)生到臺(tái)上為優(yōu)秀班主任獻(xiàn)花，并由學(xué)生代表對這些優(yōu)秀班主任進(jìn)行簡介，表彰過程在學(xué)校校園網(wǎng)上的“冊山中學(xué)優(yōu)秀班主任風(fēng)采”網(wǎng)頁上共享，為這些優(yōu)秀班主任在教師、學(xué)生中樹立了光輝形象，極大地調(diào)動(dòng)了我校各位班主任爭先的熱情。成立了以汪華玉校長為首的冊山中學(xué)校園常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工，明確職責(zé)。班內(nèi)黑板報(bào)內(nèi)容健康，定期更新。教室內(nèi)有痰跡、紙屑、雜物等扣1分。1男生不準(zhǔn)進(jìn)入女宿舍，女生不準(zhǔn)進(jìn)入男宿舍，如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理并扣5分。九、強(qiáng)化德育，轉(zhuǎn)變素質(zhì)教育觀念。冊山中學(xué)第二篇：辦好家長學(xué)校 拓寬育人渠道辦好家長學(xué)校拓寬育人渠道——家庭教育先進(jìn)材料江澤民同志說過：“良好的家庭教育，對人的進(jìn)步和影響是終生難忘的。始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的教育方法和現(xiàn)代家庭教育理念武裝家長的思想，全面提高學(xué)生家長素質(zhì)，密切家庭與學(xué)校，老師與家長聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。三、配備力量強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，確保家長學(xué)校工作的有效進(jìn)行。家長學(xué)校的各任課教師人手一本教本，要求他們每學(xué)年要有計(jì)劃，每學(xué)期都必須有嚴(yán)謹(jǐn)而切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期組織家長開展教學(xué)活動(dòng)不少于兩次，上課必須配有教案。定期舉辦講座每學(xué)期我都要親自為家長們進(jìn)行專題講座，獲得家長的一致好評。定期召開家長會(huì)，為家長進(jìn)行班級授。七、注重檔案管理，促進(jìn)家長學(xué)校辦學(xué)水平的提高。最后再一步步地教給他們教子育兒的方法，讓他們覺得學(xué)有所獲，學(xué)后有益。經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)人員的共同努力，現(xiàn)在我校家長的語言文明程度已有了大大的提高，家長們也懂得了不少教育子女的語言藝術(shù)，比如：多鼓勵(lì)少批評、要說文明用語等，提高了家庭教育的水平，學(xué)生中也很少聽到不文明的語言了，凈化了育人環(huán)境，取得了良好的效果。學(xué)校首先對每班三至五名熱心家教事業(yè)，而又有教子成功經(jīng)驗(yàn)的家長進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，幫助他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之成為各班家長教子典范。他們自身的品德、行為習(xí)慣、文化修養(yǎng)等綜合素質(zhì)都得到了一定的提高。2007年11月被授予市示范性家長學(xué)校。二、做好“六個(gè)落實(shí)”（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)為了提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了由校長牽頭、學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)、家長代表參加的家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；每學(xué)年不定期召開家長學(xué)校委員會(huì)，聽取委員會(huì)成員的合理化建議，并進(jìn)行一些針對性討論研究，從學(xué)生的生理到心理，從學(xué)習(xí)到生活，剖析身邊典型事例，提高家教水平。家長學(xué)校實(shí)行考核制度。這些專家對德育教育、家庭教育方面都有一定的研究。（四）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常重視家長學(xué)校的建設(shè)。（六）教研活動(dòng)落實(shí)家長學(xué)校扎實(shí)開展教研活動(dòng)。學(xué)校舉行的主要活動(dòng)有：百名教師走訪千戶家庭學(xué)校開展“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生至少家訪一次，做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備家訪，并做好家訪紀(jì)錄。家長在觀看活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)育人的責(zé)任感，懂得“外面的世界很精彩，世界的競爭很激烈”，必須培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長。這實(shí)際上是一種特殊形式的家長學(xué)校，是讓家長自己教育自己的一種方式。促進(jìn)了少年兒童的全面發(fā)展。“千里之行，始于足下”，我們深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的親切關(guān)懷和大力支持下，經(jīng)過全體教師和家長共同努力，龍陽鎮(zhèn)圍堤湖家長學(xué)校一定會(huì)辦成高質(zhì)量、有特色的示范性家長學(xué)校。二、活潑的德育途徑，是學(xué)校德育工作的有效保證眾所周之，德育途徑是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容的具體渠道，是貫徹德育原則的有效手段，要想改革單一枯燥的育人說教，必須探索尋找活潑多樣的育人途徑，使其成為最實(shí)在、最有效的德育工作載體。豐富多彩的課外活動(dòng)，既能陶冶學(xué)生的情操、調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在德育工作上，我們的理念是“典型引路、榜樣帶動(dòng)、整體提高”。二是在校園內(nèi)醒目的墻壁上統(tǒng)一布置張貼名人名言瓷磚畫，要求學(xué)生學(xué)名人、背名言，樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，讓名言、哲理感化自己的心靈。每學(xué)年，進(jìn)行少先隊(duì)員入隊(duì)建設(shè)，做好少先隊(duì)員組織機(jī)構(gòu)健全工作和少先隊(duì)的任務(wù)考核。以學(xué)校為中心以及相對封閉的學(xué)校德育體制，給學(xué)校德育工作帶來了許多困難和困惑，并且降低了德育工作的實(shí)效性。我們所屬的10所完全小學(xué)和4所初級小學(xué)，每學(xué)年都有詳實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，包括周活動(dòng)安排。第五篇：拓寬教育渠道拓寬教育渠道，大力開展愛國主義教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們教育工作者應(yīng)以鄧小平同志建設(shè)由中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)三個(gè)面向指示，對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)“四有”人才。鼓勵(lì)學(xué)生立志努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國學(xué)好科學(xué)文化知識。我設(shè)計(jì)了這樣的問題：為什么說詹天佑是愛國主義工程師？他是怎么樣修筑鐵路的？引導(dǎo)學(xué)生們抓住“阻撓、要挾、嘲笑、輕蔑”幾個(gè)詞分析，說明詹天佑修筑鐵路有多困難和艱苦；引導(dǎo)學(xué)生分析“勘探鐵路”、“開鑿隧道”、“設(shè)計(jì)路線”三個(gè)重點(diǎn)段，這是具體的事例，這說明詹天佑是懷著為中國人爭氣的思想來工作。你們的年齡相仿，你們會(huì)怎么做？”這樣提問，大大縮短了學(xué)生與課本的差距，把學(xué)生的思維擴(kuò)展到思維領(lǐng)域，進(jìn)入了更廣闊的境地，也堅(jiān)持了文道統(tǒng)一，對學(xué)生進(jìn)行了具體深入的愛國主義教育?！边@個(gè)連家長也不認(rèn)為不是讀書料的孩子，竟成了班上的上等生，以優(yōu)異的成績考入了初中。，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。有的同學(xué)第一幅畫的是破小的茅草屋前，赤腳的農(nóng)民，背著一口袋糧食去交租；第二幅畫的是農(nóng)民開著裝滿糧食的拖拉機(jī)，來到自己新蓋得磚房前；第三幅畫的是農(nóng)民住進(jìn)了樓房，室內(nèi)擺放的是現(xiàn)代化的家具?！卑?！只有在我們社會(huì)主義國家里，才會(huì)有這樣的優(yōu)待的政策，使那些殘疾人有生活出路，為他們提供方便與條件。環(huán)境造就人才。我還在班級設(shè)立了小英雄人物專欄，每半