【正文】 獨生子女，家長身上反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。2005年上半年開始規(guī)范家長學校，家長學校學員為起始年級的學生家長，以年級為單位開設學員班級，家長參學率達到了95%以上。學校在有限的經(jīng)費中給他們購買獎品并頒發(fā)獎狀，這無疑對家長學校的工作起到促進作用。然后讓學生回家?guī)椭议L尋找不文明的言行，并幫助家長努力改掉不文明的行為，樹立文明科學的思想。首先，學校成立了課題實驗工作小組，確定各班的研究實例。由于受到自身知識水平有限、時間有限等條件的約束，一部分家長對家長學校的工作認識不清，甚至持有的態(tài)度有謬誤。家長們主動積極參與，效果良好。2013年6月，親自給六年級學生家長進行了一次家教講座《家長關注的熱點問題研究》等，使學生家長明白了，一個孩子的成長受三大因素影響——家庭、社會、學校，家長是孩子的第一任老師。必要的規(guī)章制度是辦好家長學校的保證，為此，我校制定了《家長學校工作制度》、《家學校教師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校后勤保障制度》及《家長學校校長職責》、《家長委員會章程》、《家長委員會職責》等。退休教師擁有著豐富的教學育人經(jīng)驗，在校內(nèi)外有一定的影響力。學校領導大力支持家長學校工作，經(jīng)常從微薄的辦公經(jīng)費中抽出部分資金，投入到家長學校的辦學中。幾年來，在上級主管部門的正確領導下，通過全體教師的共同努力和廣大家長的密切配合，我校的家長學校工作得到了平穩(wěn)的發(fā)展，工作成績顯著。幾年來我校轉化差生工作取得了可喜的成績。學校每周進行兩次衛(wèi)生大掃除，在活動中培養(yǎng)學生的熱愛勞動意識，集體主義觀念，責任意識；學生會對學校的課間操，午休，眼保健操，課活，校園秩序，學校宣傳，廣播站等自主參與，自主管理，形成了處處育人，時時育人，每個學生都能自覺彎一次腰，揀一片垃圾，自覺杜絕不文明行為，互相監(jiān)督，共同進步，形成一個良好的習慣，播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格。園地及時除草，松土，澆水，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣2分每有一次檢查發(fā)現(xiàn)廁所未沖刷者，扣該班3分，沖刷不徹底扣1—2分不準在宿舍內(nèi)點蠟燭、照手電看書、使用電器、不準在室內(nèi)喝酒、吸煙、玩撲克、下棋，在床上蹦跳、打鬧等，如發(fā)現(xiàn)每人扣1分。鎖、燈、吊扇、桌面、門窗、玻璃、窗簾等完好無損、保持清潔。墻面無污染、無腳印、無亂寫亂畫現(xiàn)象。八、德育教育融入日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成性教育之中愛學校、愛班級、尊師愛生乃至愛護學校的一草一木，都是實實在在的、良好的思想品德的表現(xiàn)。每次升旗儀式上，當奏起雄壯的國歌，威武的旗手升起莊嚴的國旗，整齊肅立的學生隊伍、教師隊伍，構成了校園一道靚麗的風景線。學生論壇中語言過于偏激的地方必須加以正面引導，使學生步入思維的正軌。在每周一的班主任例會上帶領班主任先集中學習，精心備課。二、利用課堂教學主渠道，把德育貫穿于教學之中在實施新課程改革的今天，課堂的德育主渠道作用更加突出。一、加強隊伍建設，完善工作制度幾年來，我校在上級領導的正確指導下，建設了一支在汪校長的直接領導下強有力的德育工作隊伍，保證了學校德育工作的正確方向。三、發(fā)揮我校主題班會優(yōu)勢，提高德育實效性。檢查與量化。體驗與反思。在升旗儀式上由校長、班主任、教師、學生作國旗下的演講和講話，特別是現(xiàn)在我們利用升旗儀式對學校的優(yōu)秀班主任進行表彰，每次有兩名優(yōu)秀班主任上臺來，由學生到臺上為優(yōu)秀班主任獻花，并由學生代表對這些優(yōu)秀班主任進行簡介，表彰過程在學校校園網(wǎng)上的“冊山中學優(yōu)秀班主任風采”網(wǎng)頁上共享，為這些優(yōu)秀班主任在教師、學生中樹立了光輝形象，極大地調動了我校各位班主任爭先的熱情。成立了以汪華玉校長為首的冊山中學校園常規(guī)管理領導小組，具體分工，明確職責。班內(nèi)黑板報內(nèi)容健康，定期更新。教室內(nèi)有痰跡、紙屑、雜物等扣1分。1男生不準進入女宿舍，女生不準進入男宿舍，如發(fā)現(xiàn)嚴肅處理并扣5分。九、強化德育，轉變素質教育觀念。冊山中學第二篇：辦好家長學校 拓寬育人渠道辦好家長學校拓寬育人渠道——家庭教育先進材料江澤民同志說過：“良好的家庭教育，對人的進步和影響是終生難忘的。始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，用科學的教育方法和現(xiàn)代家庭教育理念武裝家長的思想，全面提高學生家長素質，密切家庭與學校，老師與家長聯(lián)系，促進家庭教育科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。三、配備力量強、素質高的教師隊伍，確保家長學校工作的有效進行。家長學校的各任課教師人手一本教本，要求他們每學年要有計劃，每學期都必須有嚴謹而切合實際的教學計劃，每學期組織家長開展教學活動不少于兩次，上課必須配有教案。定期舉辦講座每學期我都要親自為家長們進行專題講座，獲得家長的一致好評。定期召開家長會，為家長進行班級授。七、注重檔案管理，促進家長學校辦學水平的提高。最后再一步步地教給他們教子育兒的方法，讓他們覺得學有所獲，學后有益。經(jīng)過全體實驗人員的共同努力，現(xiàn)在我校家長的語言文明程度已有了大大的提高，家長們也懂得了不少教育子女的語言藝術，比如：多鼓勵少批評、要說文明用語等，提高了家庭教育的水平，學生中也很少聽到不文明的語言了，凈化了育人環(huán)境，取得了良好的效果。學校首先對每班三至五名熱心家教事業(yè)，而又有教子成功經(jīng)驗的家長進行重點培訓，幫助他們不斷總結經(jīng)驗，使之成為各班家長教子典范。他們自身的品德、行為習慣、文化修養(yǎng)等綜合素質都得到了一定的提高。2007年11月被授予市示范性家長學校。二、做好“六個落實”（一）、組織領導落實為了提高家長學校的辦學質量，學校成立了由校長牽頭、學校辦公室、教導處、團委、少先隊、家長代表參加的家長學校校務委員會，負責教學計劃的制訂和教學活動的組織落實；每學年不定期召開家長學校委員會，聽取委員會成員的合理化建議，并進行一些針對性討論研究，從學生的生理到心理，從學習到生活，剖析身邊典型事例，提高家教水平。家長學校實行考核制度。這些專家對德育教育、家庭教育方面都有一定的研究。（四）專項經(jīng)費落實學校從領導到教師都非常重視家長學校的建設。（六）教研活動落實家長學校扎實開展教研活動。學校舉行的主要活動有：百名教師走訪千戶家庭學校開展“百名教師進千家”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，每學期對每個學生至少家訪一次，做到有計劃、有目的、有準備家訪，并做好家訪紀錄。家長在觀看活動過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，增強育人的責任感，懂得“外面的世界很精彩，世界的競爭很激烈”，必須培養(yǎng)孩子全面素質，發(fā)展個性特長。這實際上是一種特殊形式的家長學校，是讓家長自己教育自己的一種方式。促進了少年兒童的全面發(fā)展?！扒Ю镏?，始于足下”，我們深信，在上級領導和社會各界的親切關懷和大力支持下，經(jīng)過全體教師和家長共同努力，龍陽鎮(zhèn)圍堤湖家長學校一定會辦成高質量、有特色的示范性家長學校。二、活潑的德育途徑，是學校德育工作的有效保證眾所周之，德育途徑是實現(xiàn)德育目標、任務和內(nèi)容的具體渠道，是貫徹德育原則的有效手段，要想改革單一枯燥的育人說教，必須探索尋找活潑多樣的育人途徑，使其成為最實在、最有效的德育工作載體。豐富多彩的課外活動，既能陶冶學生的情操、調節(jié)學生的學習生活，又能增強學生的動手實踐能力。在德育工作上，我們的理念是“典型引路、榜樣帶動、整體提高”。二是在校園內(nèi)醒目的墻壁上統(tǒng)一布置張貼名人名言瓷磚畫，要求學生學名人、背名言，樹立崇高的理想和遠大的抱負，讓名言、哲理感化自己的心靈。每學年，進行少先隊員入隊建設，做好少先隊員組織機構健全工作和少先隊的任務考核。以學校為中心以及相對封閉的學校德育體制，給學校德育工作帶來了許多困難和困惑，并且降低了德育工作的實效性。我們所屬的10所完全小學和4所初級小學，每學年都有詳實可行的德育工作計劃，包括周活動安排。第五篇：拓寬教育渠道拓寬教育渠道，大力開展愛國主義教育在社會主義現(xiàn)代化建設新時期，我們教育工作者應以鄧小平同志建設由中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹落實三個面向指示，對學生加強思想政治教育，培養(yǎng)“四有”人才。鼓勵學生立志努力學習，為將來建設祖國學好科學文化知識。我設計了這樣的問題：為什么說詹天佑是愛國主義工程師？他是怎么樣修筑鐵路的？引導學生們抓住“阻撓、要挾、嘲笑、輕蔑”幾個詞分析，說明詹天佑修筑鐵路有多困難和艱苦；引導學生分析“勘探鐵路”、“開鑿隧道”、“設計路線”三個重點段，這是具體的事例，這說明詹天佑是懷著為中國人爭氣的思想來工作。你們的年齡相仿，你們會怎么做？”這樣提問，大大縮短了學生與課本的差距，把學生的思維擴展到思維領域，進入了更廣闊的境地，也堅持了文道統(tǒng)一，對學生進行了具體深入的愛國主義教育。”這個連家長也不認為不是讀書料的孩子，竟成了班上的上等生，以優(yōu)異的成績考入了初中。，對學生進行愛國主義教育。有的同學第一幅畫的是破小的茅草屋前，赤腳的農(nóng)民，背著一口袋糧食去交租；第二幅畫的是農(nóng)民開著裝滿糧食的拖拉機，來到自己新蓋得磚房前；第三幅畫的是農(nóng)民住進了樓房，室內(nèi)擺放的是現(xiàn)代化的家具?！卑?！只有在我們社會主義國家里，才會有這樣的優(yōu)待的政策，使那些殘疾人有生活出路，為他們提供方便與條件。環(huán)境造就人才。我還在班級設立了小英雄人物專欄，每半