浙教版科學(xué)八下植物體中物質(zhì)的運輸(更新版)
【正文】 去查找資料作進一步的了解。第 2 課時完成莖的結(jié)構(gòu)和學(xué)生 實驗，包括學(xué)生在校園內(nèi)觀察各類植物的莖和在實驗室觀察雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)。而經(jīng)過環(huán)割處 理的不定根生長狀況較差?？v切枝條，看到紅色越往上顏色越淺。 樹皮：具有保護作用。 ⑶燒瓶較易剝下來。 匍匐莖：比較軟，不能直立生長，只能在地面上匍匐生長。 知道水、無機鹽和有機物的運輸過程。那么根從土壤中吸收的水和無機鹽是怎樣運輸?shù)哪兀浚ㄟ^莖來運輸?shù)街参锏母鱾€器官的。如黃瓜、南瓜、絲瓜等。子細胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)，不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。 制作課桌椅，主要利用莖的木質(zhì)部。有機物在莖中是作用運輸?shù)哪兀? 【實驗】觀察有機物的運輸 實驗說明：⑴選取柳枝，是因為它容易在水中長出不定根，且它的外樹皮特別容易進行“環(huán)割”處理。 【解釋】割橡膠：橡膠乳膠的主要成分是有機物。
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