【正文】 曲的就像一個迷宮。我在這里被不停地轉呀轉，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣?！刻釂枺孩拧⑦@位小客人是誰？他準備去干什么？⑵、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個小小的要求，希望你們能記住它旅行時去過的每一個地方。四、學習避免燙傷的方法。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應該怎么做呢?幼兒討論后回答。活動重點：了解家里容易引起燙傷的物品。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設計了疊被子這個活動。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。二、記錄自己的情緒。自制電視機三臺。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）幼兒第三次運蛋，教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務?；顒舆^程：一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現象有了明顯的好轉，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。為自己設計營養(yǎng)菜譜。探索快速前進的方法（1）大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。豐富有關甲殼動物的知識。二、尋找齲齒產生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。據醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。加強幼兒的安全意識。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽，并談談經過這次調查訪談，自己有哪些感觸。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？實物投影?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。三、說說怎樣吃藥才安全。教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例?；顒又仉y點：活動重點：懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥。二、尋找齲齒產生的原因出示教具：牙齒卡通圖片師：現在，健康的牙寶寶來了。第一篇：大班健康活動教案精選大班健康活動教案三篇作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動?；顒訙蕚洌弘u蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》活動過程：一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？原來啊，大老虎上了狐貍的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。加強幼兒的安全意識。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。據醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。經過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識?；顒訙蕚洌弘u蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉字卡若干活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。活動準備環(huán)狀器具。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等?；顒用Q：健康寶塔活動目標：了解合理的飲食營養(yǎng)結構。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干?！白o蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。每組一個情緒臉譜轉盤。（2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。討論：（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。活動反思：《指南》在健康領域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。知道輕度燙傷的簡單處理方法。教師講述故事后提出問題。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。它象一個磨盤一樣不停地動。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進行健康飲食搶答游戲活動。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標：1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。（二）爸爸讓我學會勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛。教學重點難點：教學重點：知道吃蔬菜對身體健康教學難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學準備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質期活動目標：了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯系15講一講活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺蓖娌即ú即稚⒃谒闹埽煟盒∨笥?，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性?；顒幽繕耍耗艽竽懙嘏c同伴交流各種調節(jié)情緒的方法。二、與同伴交流各種調節(jié)情緒的方法（價值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時候高興起來呢？1其實，讓我們開心的辦法還有很多呢?；顒幽繕送ㄟ^認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來。過程：一、小烏龜做操導入語：今天我們要學習新的本領——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運動——烏龜操。三、小烏龜彩排帶領幼兒到舞臺，交代彩排要求。動聽優(yōu)美的背景音樂。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。活動準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動流程：準備活動（律動）幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）游戲：運果子放松運動（簡單律動）活動重點：助跑跨跳的能力活動過程：（師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》23分鐘今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。教師簡單總結，表揚孩子的表現。剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過獨木橋呢？出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試?；顒又饕梢韵聨讉€環(huán)節(jié)組成：一是自由探索環(huán)節(jié)。初步了解健康的小常識。師：小特工們，今天我們要執(zhí)行一項非常重要的任務。幼兒自主選擇難度不同的障礙進行探索，教師巡回觀察(如圖1)?！竦谝唤M紅外線師：請幾個小朋友來通過這一組紅外線。師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的。幼：中間的`兩根離得很近，不能鉆。大家一起來試一試。大家一起來試試。基地有兩個關卡，每個關卡都布滿了紅外線。)(2)第二關：幼兒陸續(xù)通過“網狀”紅外線關卡，獲取情報。現在我們先不看情報，先來看每個小特工身上還有幾個生命能量。大班健康活動教案 篇4活動目標：通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。二：基本部分小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了――探險。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設計了《好玩的瓶子》這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強幼兒的合作意識，體驗運動的快樂。二、自由玩瓶教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。學習科學的喝水方法，培養(yǎng)良好的喝水習慣，提高生活自理能力。游戲：請你猜一猜。（二）問題（一）：為什么要喝水？過渡性提問：水對我們這么重要，當我們身體缺水時，怎樣補水呢？（食物、喝水）交流討論：喝水的好處。⑦不會得各種結石，水就是伸入體內的清道夫。小朋友都喜歡喝飲料，老師請你們喝橙汁好嗎？將橙汁倒在小茶杯里請幼兒品嘗。幼兒每人一組圖片（十幅），一張“怎樣喝水好”表格?！督】岛人琛罚鹤彀透桑人?，嘴