【正文】 師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。我覺得孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和認識，老師較少的講解，把更多的時間留給孩子，孩子就會更大膽的說出心中所想，這有助于幼兒自主性的發(fā)揮，最后讓孩子自己找出最清楚最合理最科學的方法?；顒釉u析：在這個環(huán)節(jié)當中，我沒有進行指導(dǎo)，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育教學目標。初步了解健康的小常識。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋跳過搭好的連續(xù)幾塊積木有秩序的用積木搭成房子。音樂磁帶、錄音機。達到了就有的目的。2．了解不同食物有不同的營養(yǎng)。2）復(fù)習基本動作這個球我們怎么玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運球。大班健康活動教案12活動目標：，復(fù)習跑、跳、平衡、夾球等基本動作。連線操作：請幼兒打開學具，讓幼兒觀察材料畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”（做律動），然后把手中的蔬菜放進魔法箱，教師來變蔬菜色拉。活動重點：幼兒喜歡吃蔬菜活動難點：幼兒知道多吃蔬菜對身體好活動過程：一、開始部分師：今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客，你們想去嗎？和我隨著音樂一起出發(fā)吧?。ㄓ變禾柽M場）二、基本部分幼兒來到“寶貝廚房”入座，教師裝扮成廚師，告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。教師指導(dǎo)幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團。活動過程：一、開始部分，打招呼。然后，同學們盡量逗他笑。同時還要保持良好的心態(tài)。出示圖片。教學重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。教學過程：一、導(dǎo)入：每人都有一個身體，你覺得自己的身體狀況怎樣？（板書：身體）（瘦、胖、高、矮）形成這樣的體型，與你的生活習慣有密切的關(guān)系。知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。(2)著火的對象、類型和范圍。E、（制作宣傳欄）學生分組制作一期“獻愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。教學重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。列車行駛完全程后，學生進行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。（1）幼兒看視頻，分組練習。材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學習新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運動——烏龜操。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿?；顒訙蕚洌篜PT視頻、好習慣寶寶貼畫。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。：幼兒兩人合作運寶（用布袋裝球）。，增強幼兒的競爭和合作意識。將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，初步嘗試第一次比賽。幼兒再次練習。師：你是怎么玩的？怎么拍球的？【分析】通過觀察，教師有針對性的請幼兒展示拍球的動作，從而自然而然的引入今天的活動重點：邊走邊拍球。（頭部運動上肢運動體側(cè)運動腹背運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動下蹲運動跳躍運動整理運動）?；顒幽繕耍海醪秸莆者呑哌吪那虻膭幼骷寄?。（活動中出現(xiàn)的問題，表揚表現(xiàn)好的一組……）活動建議：在爬行比賽過程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度，教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮，其他小朋友們要給予鼓勵加油，發(fā)揮友好合作的競爭意識。每只小烏龜要把胸貼貼好哦，然后我們就要出發(fā)了！”（老師發(fā)放胸貼，幫助小朋友們貼好）二、活動前的熱身：小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭，縮頭，轉(zhuǎn)身，爬行。給每個小朋友準備一個“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。游戲：我是健康小裁判教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。大班健康活動教案 篇4活動目標：通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。二、說一說，看一看，學學抹面油的方法請一個幼兒操作，引導(dǎo)其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油，應(yīng)該怎么涂?引導(dǎo)語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。Ⅱ幼兒第一次操作（2）觀看課件，初步了解人體的奧妙。？，使它看起來象菜單。大班健康活動教案 篇1活動目標。教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。學習正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。確定沒有餅干了。（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。提問：①食物旅行的第一站是什么地方？②牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護牙齒？③經(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？④食物在胃里，會發(fā)生什么變化？怎么會的呀？⑤剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？教師重點引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當?shù)暮亲o。)三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油鼓勵孩子一起涂面油(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)(2)自己照鏡子涂面油重點觀察：是否使用涂面油兒歌。了解多運動對身體有好處。四、游戲：骨骼拼一拼給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導(dǎo)。你們知不知道有一種動物，有四條腿，背上啊有一個又大又硬的殼，遇到危險的時候可以把頭縮到殼里邊去?！靶觚攤冏⒁饬?，現(xiàn)在我們從起點出發(fā)，每一組的第一個小朋友是領(lǐng)隊的烏龜，要帶著大家爬到終點，四個小組來比賽，看哪一組先到達終點。第三篇：大班健康活動教案大班健康活動教案匯編15篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?；顒訙蕚洌骸；静糠忠弧⑻剿髑虻亩喾N玩法。幼兒探索邊走邊拍球的方法。游戲：跟我一起拍球走老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，在場地內(nèi)圍成大圓，變換路線邊走邊拍球。師：怎么樣可以在比賽中避免出現(xiàn)問題呢？【分析】每一次比賽結(jié)束，教師都要積極的組織幼兒討論，怎樣能夠避免在比賽中出現(xiàn)的問題，更重要的是，今天的重點動作技能（邊走邊拍球）幼兒是否掌握了。2．接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍隊，幼兒每人抱一球。，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。小動物頭飾和動物臉譜若干。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動物們勝利地過了。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看?；顒友由欤海?）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。再次練習。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法?，F(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。小百科：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂的物品。（看錄象）教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。簡單的課件。把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。(課件出示)把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來，個人或者小組、小隊合作。我與老人話生命。三、知識鞏固練習：討論：生命是否有限、是否只有一次的活動？在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？①．[填一填]急救電話是；報警電話是；火警電話是。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂。教學關(guān)鍵點：從小養(yǎng)成良好的生活習慣。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體，良好的習慣就是呵護自己的身體。教師根據(jù)回答，歸納板書：注意個人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習慣的俗語、諺語，把它們寫下來。）過渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。不良的情緒是健康和壽命的大敵。中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運動。，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。三、結(jié)束部分提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生，勤洗手。蔬菜、水果實物，圖片每人一份。反思：我知道以后的教學重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來?；顒舆^程：熱身運動孩子們，老師要帶你們做個游戲，我們先來熱熱身吧！練習基本動作1）學習移動泡沫墊行進跳在做游戲之前老師要教給小朋友一個本領(lǐng)。2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)①練習兩個小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習的時候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求?；顒舆^程：一、認識各種菜的名稱：1．老師出示這些模型，提問：“你們說一說這些是什么？”2．幼兒互相學習，認識菜名。大班健康活動教案14目標：樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合?！癍h(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參與，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。教師：小朋友們，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室，不僅能增強幼兒的節(jié)奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動。玩法：教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇，希望能夠幫助到大家。（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。師：不好了，不好了，老師發(fā)現(xiàn)問題了。我跳，我跳，我跳，跳，跳。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。寶貝們出汗了沒有??？我很快回家洗洗澡吧。成熟時就變成金黃色。初步了解健康的小常識。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。第一關(guān)“說心情”ａ、請小動物聽一段心情播報。ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？教學反思準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預(yù)備練習，而且激發(fā)了幼兒的學習興趣，引起了幼兒的活動需求。體驗游戲的快樂【活動準備】口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。教師啟發(fā)幼兒展開討論。本課緊扣新課標的理念，把促進學生的健康放在第一位，同時教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。大班健康活動教案 篇7活動目標：激發(fā)保護弱小的情感，樹立競賽意識。嘗試用扇子將氣球扇過通道。知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習慣。(2)小實驗。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好