【正文】 ，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？“蠶寶寶”游戲（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變！（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。）說一說米袋可以怎么玩。玩之前老師給大家提個要求，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去?；顒舆^程：熱身運動（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧?。?）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。鈴鼓4個，《健康快樂動起來》伴奏帶。了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。大班健康活動教案 篇8活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。二、參觀食堂組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。（2）老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。大班健康活動教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。3．師：現(xiàn)在，讓我們一起大聲地說：“爸爸，我愛你”好嗎？4．活動延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達(dá)我們的愛吧！活動反思：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。五、情緒表達(dá)——我對爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達(dá)我們的愛，很少對爸爸表達(dá)我們的愛。3．出示圖片：原來爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來看一看吧！4．教師小結(jié)：這些可都是爸爸特有的愛，媽媽很難做到呢！四、情感推進(jìn)——猜猜我有多愛你1．引出話題爸爸對我們的愛到底有多深呢？其實他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個爸爸都給我們寫來了一封信，心里面藏著他們對你們濃濃的愛。3．教師小結(jié)。3．教師小結(jié)。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現(xiàn)在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1．視屏：KIMI趕豬。4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。2．感知對爸爸表達(dá)愛的方式，愿意表達(dá)自己對爸爸的愛。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。（小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認(rèn)真學(xué)得最快）健康飲食歌小朋友，長身體，飲食天天要合理。師：小朋友真能干，不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它，小蛋糕還想和再來你們玩一個“搶答游戲”，怎么樣？小蛋糕給大家準(zhǔn)備了一些圖片，先請大家仔細(xì)看看圖片上人們做得對不對，為什么？等小蛋糕說了“開始”你們就舉手搶答。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用，進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。三、依次放第八、九張PPT，進(jìn)行排圖活動：游戲“排排看”師：小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個地方？（幼兒說完后，放第八張PPT）師：小蛋糕還想請大家再把他去過的地方，按從先到后的順序排排隊（幼兒說排隊順序，教師操作PPT）師：咱們問問小蛋糕排隊了沒有（放第九張PPT）(通過操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程?！薄暗任页鋈ヒ院?，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。因為小朋友吃得太快了，沒把你嚼碎，所以你不能變成營養(yǎng)，被身體吸收。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。”小腸接著又說：“但是那些沒有被磨碎的食物，即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去，這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里，所以小朋友吃飯時一定要細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸，歡迎你的到來。師：小蛋糕從胃里出來，又會來到誰的家？（放第六張）【我從胃里出來，接著又來到了小腸的家，小腸的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時可難受了。”胃傷心的`留著眼淚說：“有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣。慢慢地滑到了一個大口袋里，這個口袋就是胃?！薄刻釂枺孩拧⒑髞硇〉案庥衷谀南窕菀粯右稽c一點往下滑？（食管）⑵、食管為什么怕刺破？吃飯時應(yīng)注意什么？(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子里)依次放第五張PPT，了解胃的功能?！刻釂枺孩拧⑿〉案馐菑哪睦镩_始先進(jìn)入到小朋友身體里的？進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了？⑵、而且邊嚼便產(chǎn)生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕?！刻釂枺孩拧⑦@位小客人是誰？他準(zhǔn)備去干什么？⑵、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個小小的要求，希望你們能記住它旅行時去過的每一個地方。準(zhǔn)備：PPT過程：一、談話導(dǎo)入。大班健康活動教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些。四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。三、了解生活中容易燙傷自己的39。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?幼兒討論后回答。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。活動準(zhǔn)備：燙傷的圖片。活動重點：了解家里容易引起燙傷的物品。大班健康活動教案 篇3活動目標(biāo)：了解家里容易引起燙傷的物品。只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設(shè)計了疊被子這個活動。，要適時予以幫助，使之樹立信心。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進(jìn)行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達(dá)人”。教師進(jìn)行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。情境：小床上一團(tuán)亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧！三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子?；顒訙?zhǔn)備、被子若干2.《疊被子》視頻活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。四、活動結(jié)束。出示事先準(zhǔn)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。教師講故事。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。二、記錄自己的情緒。（1） 請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小朋友，轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。請幼兒欣賞表演《變臉》。自制電視機(jī)三臺。準(zhǔn)備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。1．討論安全運蛋的方法2．練習(xí)各種運蛋的方法：3．“運蛋”比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）幼兒第三次運蛋，教師重點指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。活動后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗?！傍r鳥蛋”師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走?；顒舆^程：一、玩氣球進(jìn)行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護(hù)好自己的氣球?；顒訙?zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。大班健康活動教案 篇4設(shè)計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。放松身體。（4）帶領(lǐng)幼兒按各自的動作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。探索快速前進(jìn)的方法（1）大海污染很嚴(yán)重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。（3）引導(dǎo)幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。）今天，我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進(jìn)的。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運動。豐富有關(guān)甲殼動物的知識。體驗探索身體運動的樂趣?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動稍微硬一點的食物。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。大班健康活動教案 篇2活動目標(biāo)：知道酸會腐蝕牙齒。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)