【正文】 體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，加強(qiáng)創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。（3）自己擔(dān)負(fù)的工作受上級(jí)通報(bào)批評(píng)的。習(xí)水縣同民鎮(zhèn)中學(xué)2013年4月25日第三篇：同民鎮(zhèn)中學(xué)教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)規(guī)定同民鎮(zhèn)中學(xué)教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)規(guī)定為了進(jìn)一步規(guī)范教職工的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，使學(xué)校教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先工作做到公開(kāi)公平公正，從而調(diào)動(dòng)學(xué)校全體人員的工作積極性，特制定本規(guī)定：一、本規(guī)定適用范圍：各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任及其他各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比。學(xué)校每年組織“德育”活動(dòng)。宿舍區(qū)聘有專(zhuān)門(mén)的管理人員，值日領(lǐng)導(dǎo)和生活老師每晚巡查，在為廣大師生提供安全保障外，還能夠提供有效的應(yīng)急服務(wù)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到具體工作有人抓落實(shí)。他們與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取。要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。建立師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié)，每月和每期的教師師德建設(shè)考核工作。建立師德師風(fēng)督促制度（1）學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，即全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話(huà)。（五）“十破十立”大討論活動(dòng)嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)“十破十立”大討論活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展“破與立”的思想大討論，努力破解學(xué)校發(fā)展中存在的難題?！皫煹陆逃堋睂?zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)與上級(jí)有關(guān)政策，采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。（一）“不良風(fēng)氣治理”活動(dòng)各學(xué)校要嚴(yán)格按照《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》（黔教監(jiān)發(fā)?2013?83號(hào)）文件要求，認(rèn)真組織，深入開(kāi)展教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的自查自糾及專(zhuān)項(xiàng)治理，堅(jiān)決遏制教育系統(tǒng)的不良之風(fēng)。熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，不得以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不得強(qiáng)令學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱女生。，務(wù)求取得實(shí)效。第一篇：同民鎮(zhèn)中學(xué)師德建設(shè)方案同民鎮(zhèn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際，制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《習(xí)水鎮(zhèn)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》，以黨的“十八”精神和縣委提出的黨員干部“五帶頭”為指導(dǎo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷提高全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)水平。進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成果，努力提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和師德水平，樹(shù)立為人師表的良好形象。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，不得向?qū)W生索要財(cái)物或巧立名目，向?qū)W生亂收費(fèi)，不得搭車(chē)收費(fèi)，不得向?qū)W生或家長(zhǎng)攤派或推銷(xiāo)課輔讀物和商品。五、師德師風(fēng)建設(shè)措施：結(jié)合縣教科局安排，認(rèn)真組織開(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”，即：“不良風(fēng)氣治理”、“樹(shù)標(biāo)兵立榜樣”、“我承諾我規(guī)范”、“鑄師魂展師德”、“一開(kāi)放兩評(píng)議” 活動(dòng)和“十破十立”大討論，著力提升全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平。《貴州教師誓詞》集體宣誓儀式。，包括“兩代表一委員”、“校長(zhǎng)教師代表”、“家長(zhǎng)代表”、“基層組織代表”等，全年開(kāi)展2次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)建議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問(wèn)題，抓好整改，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。有計(jì)劃、有筆記、有心得體會(huì)材料。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。，注重執(zhí)行落實(shí)。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校有一個(gè)勤政團(tuán)結(jié)，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我校把創(chuàng)建活動(dòng)列入學(xué)校規(guī)劃，確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)措施能夠貫徹落實(shí)。校門(mén)口設(shè)有值班室，保證校區(qū)24小時(shí)有人值班、巡邏，有良好的監(jiān)控系統(tǒng)和音響系統(tǒng)。除學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生提供書(shū)籍，還配有多媒體教室，使師生能多渠道多角度獲取外界信息。因此，學(xué)校內(nèi)部要開(kāi)源節(jié)流，財(cái)務(wù)工作做到日清月結(jié)，經(jīng)費(fèi)使用做到量入為出，在勤儉辦學(xué)的前提下，爭(zhēng)取多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)硬件環(huán)境，為優(yōu)化寄宿生學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。（2）不服從工作安排或故意不完成工作任務(wù)的。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，嚴(yán)格制度建設(shè)，強(qiáng)化日常督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，營(yíng)造尊師重教氛圍，激勵(lì)廣大教師努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“師德師風(fēng)宣傳教育月”活動(dòng)。（二）健全學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)＂五位一體＂師德師風(fēng)監(jiān)督體系。建立整改反饋機(jī)制，對(duì)上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改，并將整改情況報(bào)檢查組織單位。業(yè)務(wù)能力方面: 認(rèn)真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、,提高教書(shū)育人的能力和水平。剖析提示：你在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、索要家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生人格等不良行為；在方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、體罰和變相體罰學(xué)生、有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)、十提倡》等。二是以“規(guī)”約師德。感情投入潤(rùn)物無(wú)聲，這是師德建設(shè)的催化劑。六是以“理”論