【正文】 周 次73周 次86周 次97周 次101周 次11周 次126周 次131周 次143周 次155周 次167周 次17—杠桿類工具的研究（一）、（二）、輪軸的秘密定滑輪和動滑輪、滑輪組斜面的作用、自行車上的簡單機械（一）（二）、抵抗彎曲形狀與抗彎曲能力（一）（二）、拱形的力量找拱形做框架（一）、做框架（二）建高塔（一）、（二）、橋的形狀和結(jié)構(gòu)用紙造一座橋（一）、（二）、電和磁電磁鐵電磁鐵的磁力（一）電磁鐵的磁力（二）神奇的小電動機、電能和能量電能從哪里來能量與太陽、校園生物大搜索校園生物分布圖、多種多樣的植物種類繁多的動物、相貌各異的我們原來是相互關(guān)聯(lián)的、誰選擇了它們生物多樣性的意義 期末復習、檢測第二篇：六年級上學期科學教學計劃六年級上學期科學教學計劃一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。能夠體會到仔細觀察常會有許多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)展研究生物的興趣。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。12課記錄統(tǒng)計校園中的動植物種類，用生物分布圖描述，感受校園生物的多種多樣，建立認識。改變電磁鐵的正負極接法、改變線圈的繞向會改變電磁鐵的南北極。第三單元： 能量從學生最熟悉的電出發(fā)，探究電生磁，制作電磁鐵，觀察玩具小電動機怎樣轉(zhuǎn)動起來，把電能變成機械能。知道拱形承受力的特點是可以向下和向外傳遞承受的壓力。對于自己的探究，愿意表達自己的想法，并樂意與同學進行交流。第一單元：工具和機械從使用工具開始，提出研究問題，然后研究最簡單的機械—杠桿，由此開始認識杠桿類機械，再研究非杠桿類機械，最后以自行車為載體，以齒輪研究為主要內(nèi)容對本單元的研究作一次總結(jié)與提升，讓學生對機械的作用有一個整體的認識。在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第一部分（1——7課）是探究形狀結(jié)構(gòu)的科學道理。形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應的。第一部分（1—5課），探究電流怎樣產(chǎn)生磁性，制作電磁鐵并研究電磁鐵的磁極和磁力大小，研究玩具小電動機怎樣轉(zhuǎn)動起來，感受電能轉(zhuǎn)化成動能的奇妙。認識能量有多種形式，能相互轉(zhuǎn)化并儲存在一些物質(zhì)中。5課研究人類自己，認識生物個體與個體之間也是千差萬別的。知道分類是研究生物的基本方法。提供成果展示平臺，評選制作作品（建高塔、美麗的橋、生物多樣性小報??）迎接學校主題開放活動。了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。第二單元 形狀和結(jié)構(gòu) 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。在研究化學變化的過程中，學生將根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象，認識到化學變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學變化與物理變化區(qū)別開來。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。本期提高質(zhì)量的主要措施：課堂常規(guī)有序：課本、作業(yè)本擺放在書桌角上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。開展課外活動，開拓學生的視野。包括機械和工具、形狀和結(jié)構(gòu)、熱和燃燒等方面的知識。（三）科學知識掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。第四單元本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。五、課時安排周次 內(nèi)容 課時 1—3 第一單元 物質(zhì)的變化 6課時 4—6 第二單元 人的一生 6 課時 7—9 第三單元 微小的生物 6課時 1012 第四單元 地球和地表變化 6課時 13—15 第五單元 物體的運動 6課時 16—18 第六單元 生活中的機械 6課時 19—22 研究與實踐 6課時第五篇：六年級上學期教學計劃2014年小學六年級班主任工作計劃六年級是小學生至關(guān)重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利畢業(yè)。工作思路，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。智育(1)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。因 此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。7．結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。3．做好學生的復習工作計劃。