【正文】 話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。骨干教師個人總結二緊張忙碌、艱辛而又喜悅的20XX 年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結：一、思想素質(zhì)方面：在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。下面是小編為大家整理的骨干教師個人總結，歡迎閱讀和參考?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。以上是我的總結，當然，一年工作中問題也很多,如：教學中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。參加校自主杯評優(yōu)課活動，在教案設計、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學能力得到提高和幫助。反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學隨筆、寫好課后反思、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等。愛心和耐心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學生談心、處理個案、心理輔導、家訪密切、開展家長半日活動、家長會、和學生交朋友等。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。(3)教學結構: 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。多開展語文實踐活動。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。明確學習目標。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。教師年終總結小學教師年度個人工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。班主任批評的藝術性。（2）在學風建設上：積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。作為校骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。做到教師無小節(jié)，處處是教育。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在堅持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍。二、成績與問題篇學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了自卑的學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導致；學生心理輔導的持久性。向?qū)W生學習。一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。制定幫教方案。(1)提高備課的有效性。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重。(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學生不懈怠。工作的重心：我擔任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習慣教育。我以此為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己。四、踴躍參加課程改革活動，提高理論研究水平。對各項活動和檢查也能夠認真的對待，配合做好六認真等方面的檢查工作?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。作為校骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議?；厥走@一年的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。一、思想品德方面: 作為一名中共黨員教師，在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。受到上級和同行的一致好評。我校關于懷安金融業(yè)的發(fā)展的課程研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容，寫好體會和收獲。我還注重培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我于年月畢業(yè)于師范，后經(jīng)過函授取得?？?、本科學歷，現(xiàn)在在中學任教，為中學語文一級教師。2012 年7月我被縣教育局評為“優(yōu)秀學員”。我的教學成績也總是名列前茅，2008年、2010年、2012年我被鎮(zhèn)教研組評為“教學質(zhì)量先進個人”