【正文】 ，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。很難想象，一個(gè)整天吊兒郎當(dāng)，臟話滿口，熱衷于賭博喝酒的家長(zhǎng)能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)的好孩子？很難想象，一個(gè)從不注意自身形象，家里臟亂不堪的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來；很難想象，一個(gè)過分溺愛孩子放縱孩子，虐待父母的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長(zhǎng)大后能孝敬長(zhǎng)輩父母的好孩子出來。路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。要求學(xué)生做到“五個(gè)不”，即：不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)或同意的情況下游泳，不到無安全設(shè)施的水域游泳，不在河、水塘、水池等有水源 的地方推拉玩鬧、摸魚捉蝦、打撈物品等。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識(shí)，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。父母總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。在飯店進(jìn)餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過來時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。拿一個(gè)真實(shí)的案例來說，2010年6月，一位日本老師帶著他的小學(xué)生來到杭州西湖旅游。搞這個(gè)活動(dòng)的意義十分重大，因?yàn)橹袊?guó)自古以來就以禮儀之邦著稱，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。為什么讀書有如此多的好處，二年級(jí)的孩子也許理解不深刻，但是一定要讓他們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。如果只靠課堂上僅有的一點(diǎn)教學(xué)時(shí)間來達(dá)到識(shí)字教學(xué)目標(biāo)，那只是“瞬時(shí)記憶”，剛剛開完火車還記得讀音，一會(huì)兒再提問，孩子們就面面相覷，能認(rèn)得的少之又少。由于自己的不斷努力、積極進(jìn)取，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)綜述如下：《接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了學(xué)校該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白；《參加全市電工技能競(jìng)賽有感》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；《淺談電工實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量和安全問題》2006年7月在《齊魯學(xué)刊》發(fā)表；《PLC教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》在《理論新探索》2007年第12期發(fā)表；《新型磁電復(fù)合材料傳感器的理論分析》在《中國(guó)西部科技》2008年第1期發(fā)表； 《初學(xué)PLC應(yīng)注意的幾個(gè)問題》在《科教天地》2008年第6期發(fā)表；《在教學(xué)中解決教材“沖突”的幾點(diǎn)做法》2005年被學(xué)校評(píng)為三等獎(jiǎng)；《對(duì)教材選用的的幾點(diǎn)看法》2007年被學(xué)校教學(xué)年會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)； ； “銀鷹杯”職業(yè)技能大賽獲二等獎(jiǎng)；“2006教學(xué)能手”； “濰柴杯”職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)（第一名）；、濰坊市人民政府授予“濰坊市首席技師”榮譽(yù)稱號(hào)；“濰坊市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；。2004年暑假，對(duì)參加省、市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲省三等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲市二等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了較強(qiáng)的工作能力，而且始終保持旺盛的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批適合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀技術(shù)人才。2011年到永聯(lián)二小任教，擔(dān)任班主任工作。在多年的教學(xué)工作中，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷探索、改進(jìn)適合當(dāng)前技工學(xué)校的教學(xué)方法，并靈活、創(chuàng)造性運(yùn)用這些理論服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。2007年暑假，對(duì)參加“濰柴杯”全市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。第三篇：闞軍 教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)上學(xué)期語文工作總結(jié)“日出而作，日落而息”最初可能是用來形容田地里耕耘的農(nóng)民，但是現(xiàn)在用來形容每天忙碌的我們，也許是最合適不過的詞組。語文教育專家竇桂梅曾慷慨激昂地講述自己的教學(xué)歷史，她所帶的班級(jí)，每個(gè)孩子口語表達(dá)能力特別強(qiáng)，能說得一口流利的普通話，寫得一手漂亮的中國(guó)字。書讀得多了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也自如了，不用那么枯燥的講解，自己在讀書的過程中多經(jīng)歷、多實(shí)踐，這是提高語文能力的最好方法，雖然見效很慢，但是堅(jiān)持才會(huì)贏得勝利。第三怪，公交車上，年輕的讓座不主動(dòng)，面無表情似發(fā)呆。”各位，當(dāng)你聽到這位日本老師的回答時(shí)，你是怎樣的感受呢？氣憤、羞愧還是……但不管怎樣，我覺得每個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的中國(guó)人聽到這句話都應(yīng)該有所反思。有這樣一句話，火車跑得快，全憑車頭帶。孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己處理。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全，是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。教育孩子不下水游泳防溺水。讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。這種愛應(yīng)是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；是及時(shí)的，要求父母細(xì)心、敏感，當(dāng)孩子需要時(shí)，馬上給予；是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更是用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。做人是孩子的立身之本，因此“欲使孩子成長(zhǎng)，先教孩子做人”。21世紀(jì)我們和我們的下一代面對(duì)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他們不但需要知識(shí)和技能，還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創(chuàng)新精神、良好的審美能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境?！兑?guī)范》中的教育行為是對(duì)家長(zhǎng)最基本的要求，其主要內(nèi)容包括家長(zhǎng)教育觀念、教育態(tài)度、教育方法等方面。（《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》見下頁(yè)）《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》（試行）一、樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，利用民主生活會(huì)、教職工座談會(huì)、“治庸問責(zé)”等活動(dòng)統(tǒng)一思想，調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。以正面教育為主，對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情。致力于學(xué)科教學(xué)工作。五是加大練筆數(shù)量，進(jìn)步作文程度。第五篇：闞軍第一單元說課稿一、說教材：本單元以感受大自然的美好為主題，采用“三精帶一略”的形式構(gòu)建，選編了精讀課文《燕子》《古詩(shī)兩首》《荷花》，略讀課文《珍珠泉》，一個(gè)語文園地。學(xué)習(xí)邊讀邊展開豐富的想象，理解課文內(nèi)容。四、說教法學(xué)法：。先自主學(xué)習(xí)，邊讀邊畫，圈字畫詞，不理解的直接標(biāo)注。預(yù)習(xí)第二課時(shí)一、上節(jié)課，我們解決了生字詞問題，這節(jié)課，我們來練習(xí)把課文讀熟。如：“陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。提醒讀準(zhǔn)“絳”“妝”“裁