【正文】 ，并與當(dāng)前各地開展的“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。讓你們的孩子在快樂和鼓勵(lì)中收獲知識(shí)，茁壯成長。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。要盡量成為一專多能的復(fù)合型人才，要具有自己獨(dú)特的個(gè)性、良好的習(xí)慣和一定的特長。注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。家長往往只注重孩子做有出息之人，希望自己孩子長在后能出人頭地、高人一等，其實(shí)，正直、善良才是“有用”的基礎(chǔ)，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健康人格，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。很難想象，一個(gè)整天吊兒郎當(dāng)，臟話滿口，熱衷于賭博喝酒的家長能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)的好孩子？很難想象，一個(gè)從不注意自身形象，家里臟亂不堪的家長能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來；很難想象，一個(gè)過分溺愛孩子放縱孩子，虐待父母的家長能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長大后能孝敬長輩父母的好孩子出來。這樣，孩子才會(huì)感受到父母真正的愛、可靠的愛。路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，對(duì)于保證孩子的人身安全作用極大。要求學(xué)生做到“五個(gè)不”，即：不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)或同意的情況下游泳，不到無安全設(shè)施的水域游泳，不在河、水塘、水池等有水源 的地方推拉玩鬧、摸魚捉蝦、打撈物品等。村靠近東大河深水溝，周圍小水池等太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。家長應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識(shí)，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。父母總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。其實(shí)要想養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣很簡單，在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能夠帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能夠帶好頭，推而廣之，如果每個(gè)市民都能嚴(yán)格要求自己，起到榜樣帶頭作用，那么我們的社會(huì)將會(huì)處處泛著文明之光。在飯店進(jìn)餐時(shí)，我們應(yīng)該尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過來時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。在此時(shí)，作為文明古國的子孫，我們除了反思，是不是也應(yīng)該用行動(dòng)去捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)呢？那么，肯定有人要問，文明禮儀包括哪些呢，我們?cè)撛鯓幼瞿?？下面我給大家簡單的舉一些例子。拿一個(gè)真實(shí)的案例來說，2010年6月，一位日本老師帶著他的小學(xué)生來到杭州西湖旅游。第四怪，斑馬線上，“蠻”司機(jī)不減速、不避讓，腳踩油門與行人搶道像比賽。搞這個(gè)活動(dòng)的意義十分重大，因?yàn)橹袊怨乓詠砭鸵远Y儀之邦著稱，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。不經(jīng)歷“費(fèi)勁”，怎能見彩虹呢？日子一天一天地溜走，工作一項(xiàng)一項(xiàng)地完成，收獲一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，感慨一陣一陣地抒發(fā)??在即將要結(jié)束的這個(gè)學(xué)期就要畫上完美的句號(hào)時(shí)，我們還要繼續(xù)努力，爭取在期末考試中取得令學(xué)校、家長、老師、孩子都滿意的成績。為什么讀書有如此多的好處，二年級(jí)的孩子也許理解不深刻，但是一定要讓他們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。她在“生命與激情”的視頻演講中說，如果孩子到了初中，都沒有讀幾本像樣的書，寫不得一手漂亮的字，那就是小學(xué)語文老師的失職。如果只靠課堂上僅有的一點(diǎn)教學(xué)時(shí)間來達(dá)到識(shí)字教學(xué)目標(biāo)，那只是“瞬時(shí)記憶”，剛剛開完火車還記得讀音，一會(huì)兒再提問，孩子們就面面相覷，能認(rèn)得的少之又少。滿載著日月星輝賦予的神圣職責(zé)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國棟梁的偉大使命，我們又在新年的鐘聲即將敲響之際，迎來了一個(gè)學(xué)期的圓滿結(jié)束。由于自己的不斷努力、積極進(jìn)取，取得了一些成績，現(xiàn)綜述如下：《接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了學(xué)校該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白；《參加全市電工技能競賽有感》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；《淺談電工實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量和安全問題》2006年7月在《齊魯學(xué)刊》發(fā)表；《PLC教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》在《理論新探索》2007年第12期發(fā)表；《新型磁電復(fù)合材料傳感器的理論分析》在《中國西部科技》2008年第1期發(fā)表； 《初學(xué)PLC應(yīng)注意的幾個(gè)問題》在《科教天地》2008年第6期發(fā)表；《在教學(xué)中解決教材“沖突”的幾點(diǎn)做法》2005年被學(xué)校評(píng)為三等獎(jiǎng)；《對(duì)教材選用的的幾點(diǎn)看法》2007年被學(xué)校教學(xué)年會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)； ； “銀鷹杯”職業(yè)技能大賽獲二等獎(jiǎng)；“2006教學(xué)能手”； “濰柴杯”職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)（第一名）；、濰坊市人民政府授予“濰坊市首席技師”榮譽(yù)稱號(hào)；“濰坊市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；。2008年暑假，對(duì)參加“海龍杯”全市技能競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。2004年暑假，對(duì)參加省、市技能競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲省三等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲市二等獎(jiǎng)。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手操作能力。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了較強(qiáng)的工作能力，而且始終保持旺盛的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神，為國家培養(yǎng)了一大批適合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀技術(shù)人才。目前為止，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無限熱情，對(duì)孩子的滿腔愛心，投身在教育第一線，已經(jīng)3個(gè)年頭。2011年到永聯(lián)二小任教，擔(dān)任班主任工作。按照學(xué)校教學(xué)安排，長期擔(dān)任電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，并先后擔(dān)任《電機(jī)與變壓器》、《電工學(xué)》、《電工基礎(chǔ)》、《安全用電》、《可編程序控制器》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的理論教學(xué)，每學(xué)期工作量超過260課時(shí)，所任學(xué)科學(xué)生考試成績合格率達(dá)到98%。在多年的教學(xué)工作中，能夠運(yùn)