【正文】 日制作活動海報，橫幅。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化?！比藶樯妫瑸榱丝紝W，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能。月餅老廣告展播)D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達觀點E結束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的故事中，不變的是無價的親情……11：30(三)活動后續(xù)影像材料制作，視頻和照片贈送參與者讀書沙龍活動策劃書6一、活動目的“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶。人員登記表(1)。當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。以前在進論壇時會發(fā)現這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。推薦有讀書筆記的老師。電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作?，F場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。書韻流香，你我共賞。我聲飛揚。8月24日下午二、領導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：35人秩序維持：35人嘉賓接待：35人活動當場記錄：1人五、活動大體流程：主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應），輪流分享各自收獲6，（角色分工）主持人（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制），只是引導者或挖掘者；1，引導同學交流并給予回應2，回答同學的問題并解答3，總結發(fā)言者（了解內容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會如何做）注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流?；顒迎h(huán)節(jié)活動任務交流分享讀書心得。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。我讀書的那些事兒。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。讀書沙龍活動策劃書2為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。（7）以組為單位抽簽決定辯題，準備5分鐘，兩組兩組進行辯論，每場15分鐘，可邀請會長部長擔當評委，每場完了進行點評。三． 活動時間與地點時間：周末晚上19:0021:30（具體時間待定）地點：吧臺及辦公室（根據可到人數最后確定場地）四． 活動形式提前準備，隨機分組，依次發(fā)言，以組為單位開展辯論。（2）主辦部門活動當天提前30分鐘到場，布置會場，放點輕音樂，為到場的參與者倒飲料。（10）主持人組織參與者有序離場。在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。八、活動過程：活動介紹各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。一、活動時間。（二）全校交流分享。作者現場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。推薦經典朗誦篇目。讀書沙龍活動策劃書3一、活動意義為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現場的老師。各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。16人五年五年級教師、美術組教師、艾岱、向斌華、宋16人傳榮級組六年六年級教師、體育組教師、袁敏16人級組附：活動環(huán)節(jié)說明表。讀書心得交流。三、活動總體設想通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！四，時間：下周三地點：主樓三層五、活動準備工作：一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）三、時間：一到兩個小時四、布置會場，（準備水，食品，果盤?，F在，大學生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?2對于現在的大學生，您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢，劣勢，機遇，挑戰(zhàn)有哪些呢?2現在許多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎?附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程由兩部分組成：現場觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達這些問題。形成進取、互學的氛圍。要求分享者精神飽滿，具有感染力。課桌(1)。二、活動對象文學院對外漢語班全體同學三、活動內容(一) 推薦1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。：讀書沙龍，領悟文學美：，使更多的會員享受讀書的樂趣，從書中汲取知。，發(fā)表自己觀點。知行合一”班團建設之讀書沙龍活動策劃書2級英語3班2013年11月15日一、活動目的及意義：書籍是偉大的天才給人類的遺產，是全人類的精神食糧。活動要求主題深刻，形式多樣，學習與娛樂同存。每位同學根據活動月的主題制定相應的讀書計劃，包括讀書內容、目標、實現時間等等?；顒有问郊澳苋荩海ㄒ唬┚x學生自講課：活動前準備：由尤愛莉老師選定精讀課本中的兩篇課文由同學們自講。每組有一周的時間進行辯題準備。我們現在正處在人生的轉折點上，難免會對自己的人生感到迷茫。（三）、詩歌鑒賞與創(chuàng)作：首先由尤愛莉老師帶領進行精讀課本上有關于詩歌創(chuàng)作的課文的學習?；顒觾热菁靶问剑海ㄒ唬?、背單詞，擴充詞匯量。每周五下午以宿舍為單位進行專四習題的專題練習?；顒有问郊皟热荩海ㄒ唬┛缧Ｂ犞v座活動：每周周一由學委向同學們收集有關周圍高校周五下午及周六日的有意義的講座信息，或者由學委上網查找，最終整合出兩到三個講座供同學們自主選擇。第二節(jié)課Adam 老師繼續(xù)進行演講主題的審核，第一節(jié)課通過的同學補充自己的演講稿，準備下節(jié)課的演講。