【正文】 電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。月餅老廣告展播)D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達觀點E結(jié)束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的故事中，不變的是無價的親情……11：30(三)活動后續(xù)影像材料制作，視頻和照片贈送參與者讀書沙龍活動策劃書6一、活動目的“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶。投影儀(1)。人員登記表(1)。(2)分享時間在35分鐘以內(nèi)。當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。六、活動準備：園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)—20分鐘同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：35人秩序維持：35人嘉賓接待：35人活動當場記錄：1人五、活動大體流程：主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應(yīng)），輪流分享各自收獲6，（角色分工）主持人（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制），只是引導者或挖掘者；1，引導同學交流并給予回應(yīng)2，回答同學的問題并解答3，總結(jié)發(fā)言者39。二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。推薦有讀書筆記的老師?；顒迎h(huán)節(jié)活動任務(wù)交流分享讀書心得。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室?，F(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。書韻流香，你我共賞。我讀書的那些事兒。我聲飛揚。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。8月24日下午二、領(lǐng)導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。第三篇：讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書1為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能。二、活動對象文學院對外漢語班全體同學三、活動內(nèi)容(一) 推薦1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：35人秩序維持：35人嘉賓接待：35人活動當場記錄：1人五、活動大體流程：主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應(yīng)），輪流分享各自收獲6，（角色分工）主持人（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制），只是引導者或挖掘者；1，引導同學交流并給予回應(yīng)2，回答同學的問題并解答3，總結(jié)發(fā)言者（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會如何做）注：本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。推薦有讀書筆記的老師?；顒迎h(huán)節(jié)活動任務(wù)交流分享讀書心得。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室?，F(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。書韻流香，你我共賞。我讀書的那些事兒。我聲飛揚。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。8月24日下午二、領(lǐng)導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。讀書沙龍活動策劃書2為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。要求：(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。（11）主辦部門留下清理會場。（7）以組為單位抽簽決定辯題，準備5分鐘，兩組兩組進行辯論，每場15分鐘，可邀請會長部長擔當評委，每場完了進行點評。（3）活動開始，主持人開場白，簡介本次活動內(nèi)容。三． 活動時間與地點時間：周末晚上19:0021:30（具體時間待定）地點：吧臺及辦公室（根據(jù)可到人數(shù)最后確定場地）四． 活動形式提前準備，隨機分組，依次發(fā)言，以組為單位開展辯論。為了能更好的把握故事中細膩的情感與深刻的思考，探討電視劇與原著的不同，提高同學對讀書的熱情，促進交流，以對比的方式，從讀者的興趣入手，開展本次“好書，好劇？”的讀書沙龍。（2）主辦部門活動當天提前30分鐘到場，布置會場，放點輕音樂，為到場的參與者倒飲料。（6）每組推舉代表進行發(fā)言（若未推舉出代表，則組長發(fā)言），談?wù)劚窘M討論的原著及電視劇，說出感受與優(yōu)缺點，也可是其它方面自由發(fā)揮，本環(huán)節(jié)每組5分鐘。（10）主持人組織參與者有序離場。XXX年XXX月XXXX第二篇：讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書1一、指導思想：讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。1月8日完成所有上報。八、活動過程：活動介紹各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。活動小結(jié)根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。一、活動時間。各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。（二）全校交流分享。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。16人五年五年級教師、美術(shù)組教師、艾岱、向斌華、宋16