【正文】 「蛙」，第五人：「跳」第六人：「下」，第七人：「水」，第八人：「咚」。主持人講解游戲規(guī)則：選手蒙上眼睛，在黑板上畫自己的臉譜，限時(shí)五分鐘；本區(qū)觀眾可以提示，其他區(qū)觀眾可以擾亂助手給選手眼睛蒙上布條，領(lǐng)到黑板前；主持人下達(dá)開始的口令，并計(jì)時(shí)。因?yàn)樾律毡榇嬖诘膶?duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)問題，會(huì)影響到他們即將開始的新的學(xué)習(xí)和生活。后期：。，活動(dòng)時(shí)，對(duì)來的每個(gè)人倒上茶水。注意事項(xiàng)：，不要出現(xiàn)失控，不要出現(xiàn)冷場(chǎng)，結(jié)束后組織打掃人員安排：懲罰游戲選擇：輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍?、歌星或?dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說話方式。若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。（以創(chuàng)作和走路的時(shí)間相加計(jì)勝負(fù)）環(huán)節(jié)三：心理游戲游戲一：快樂傳真游戲目的：活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)充能；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神；材料：音樂；規(guī)則：每個(gè)小組排成豎排，隊(duì)員隔開一定的距離并且背對(duì)主席臺(tái)，把寫有成語或者一句話的紙下發(fā)給每組的第一個(gè)人，主持人喊開始后，隊(duì)員,1打開紙條，用肢體語言將看到的成語或句子的意思傳達(dá)給隊(duì)員2，隊(duì)員2按照自己理解的意思傳達(dá)給隊(duì)員3，以此類推直至最后一個(gè)隊(duì)員，最后一個(gè)隊(duì)員說出他所理解的意思，再比較說出的結(jié)果和原來的詞語或句子，意思相近者獲勝?；顒?dòng)主題：筑夢(mèng)在天下青春最晴天活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：南華廣場(chǎng)前期準(zhǔn)備：（一男一女）（音響，麥克風(fēng)，氣氛布置等）活動(dòng)流程：總章程：，最后一名的組做懲罰游戲，活動(dòng)結(jié)束后，獲得笑臉胸針最多的組可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)（還沒想到），參與小組必須遵守，否則取消此輪比賽的排名資格，都有一分鐘時(shí)間給小組長(zhǎng)做出簡(jiǎn)要的指導(dǎo)和安排 環(huán)節(jié)一：分組由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。擬觀賞影片有《感恩之旅》、《男人上路》、《失真的畫》、愛德華大夫》、《海洋的天堂》、《死亡詩社》等。第一篇：心理沙龍 策劃書“心”之交流——主題心理沙龍策劃書物理與電子科學(xué)學(xué)院心理沙龍系列活動(dòng)“幸福生活從心開始,和諧校園從我做起”，一個(gè)人的心理素質(zhì)對(duì)其影響極其重大，我院向來十分重視每一位同學(xué)的心理健康狀況。前期工作：請(qǐng)學(xué)生會(huì)成員事先準(zhǔn)備材料，對(duì)電影進(jìn)行解讀，從電影中汲取愛與希望的力量，并請(qǐng)看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)精美紙片，記錄同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感。有時(shí)候，成功并不是一個(gè)人的事情，要取決于全體成員的支持和幫助。這樣將大學(xué)生置于良好的環(huán)境中，從而促進(jìn)形成良好的校園環(huán)境，幫助大學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成和發(fā)展。所有組都完成后，從第一個(gè)完成的組開始，保持怪獸的形態(tài)不散向前走3米，如果在到達(dá)前散開則回起點(diǎn)重新來過，三次機(jī)會(huì)，若連續(xù)三次失敗則視為游戲失敗。游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴?；顒?dòng)結(jié)束。：一塊展板（用于活動(dòng)主題介紹），橫幅、噴繪、便簽紙、筆若干、水、紙杯、裝飾品。讓大家寫下自己在活動(dòng)中的感受或者自己對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃等。附：參與討論時(shí)，我們對(duì)他們的引導(dǎo)方向：思想上要獨(dú)立（告訴自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立）面對(duì)迷茫的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要趕快找到目標(biāo)，要有規(guī)劃面對(duì)自己不敢興趣的專業(yè)，要去了解，去喜歡這個(gè)專業(yè)實(shí)施自學(xué)計(jì)劃(自學(xué)能力，行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃)人際交往（誠實(shí)、寬容、諒解）峨眉校區(qū)大學(xué)生心理學(xué)會(huì)二零一一年九月篇二：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書活動(dòng)背景：大學(xué)新生從中學(xué)跨入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從中學(xué)生到大學(xué)生的外部角色轉(zhuǎn)換，但面對(duì)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式及人際關(guān)系等諸方面的變化，內(nèi)部的心理轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過程。選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個(gè)選手“穿過”后取下紅布，第二個(gè)選手開始，依次進(jìn)行主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑、最獨(dú)特、過程最辛苦者為第一主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)項(xiàng)目三：繪畫高手大賽規(guī)則及目的：鍛煉同學(xué)的手動(dòng)繪作能力與表演心態(tài)主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。ps : 小風(fēng)吹則吹相反的c)青蛙跳水： 。奇數(shù)的同學(xué)向前一步走，然后帶上眼罩，偶數(shù)的同學(xué)拉在一起轉(zhuǎn)圈圈，主持人說停。，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰 ，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手 ，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 項(xiàng)目二：穿越生死線 規(guī)則及目的：拉近同學(xué)之間的距離主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在3米外拉起一根離地1米的繩子主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢(shì)最有創(chuàng)意者即為第一各選手全部被用紅布蒙上雙眼。，讓參與者根據(jù)自身喜好選取問題中幾個(gè)進(jìn)行探討，自由討論（約10分鐘），之后隨機(jī)挑選幾個(gè)小