【正文】 籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。，取得相應(yīng)合格證書。（三）認(rèn)定機(jī)構(gòu)：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定.)屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認(rèn)應(yīng)提交下列材料： ①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認(rèn)定申請表》兩份。其余要求與往屆生相同。符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)。教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)（5分）。在學(xué)生回答完畢后，說“請坐”（試講中虛擬）。注意教學(xué)過程的環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)）態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。其它要求：（1）突出學(xué)生的主體地位。（2）教學(xué)工具教學(xué)過程（時間、教師活動與學(xué)生活動）（1）組織教學(xué)。上衣領(lǐng)口不宜過低，透胸露背都與教師身份不符。眼睛最好要多注視面試?yán)蠋?，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。把你的教學(xué)目的教學(xué)手段什么的，每一部分你打算怎么給學(xué)生講，說清楚。撰寫說課稿不必拘泥于固定、呆板的模式。(3)選擇教學(xué)方法的理論依據(jù)無論是你借鑒的方法還是你正在探索實(shí)踐的方法，一要介紹這種方法的操作過程，二要介紹這種方法的理論依據(jù)。要把這三點(diǎn)結(jié)合在一起通盤考慮，來確定教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。具體程序：（1）測試開始時，測試對象首先做自我簡介。中公講師王鐵成在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，你可能只有10到20分鐘的時間進(jìn)行自我表現(xiàn)，在這個過程中，一定要做到麻雀雖小五臟俱全，完全把一堂課的東西要有一個闡述能夠說出來，從引入到最后的講述，到跟學(xué)生的互動，到板書環(huán)節(jié)，布置作業(yè)等等，一項(xiàng)都不能少。，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!，試講人應(yīng)報告課題，說明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處于哪一冊、哪一課時。、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評委注意力。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。第二篇：教師資格面試技巧基本程序：自我介紹：主要是觀察測試對象的儀容、儀表、儀態(tài)，了解測試對象專業(yè)及工作經(jīng)歷等情況，考察是否適合做教師工作。說課結(jié)束后，測試對象從答辯試題庫中隨機(jī)抽取3個題目，任選2題進(jìn)行答辯，學(xué)科組成員也可隨機(jī)提問。(3)說本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及為什么要這樣確立和突破的方法。特別在當(dāng)今的新課程改革中，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“主動參與，樂于研究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，是本次新課程改革的重中之重，這也將成為我們所有教師教學(xué)中的“指揮棒”。要做到這些，并非易事，還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，多下苦功。其實(shí)面試關(guān)鍵就是看你有沒有當(dāng)老師樣子，也就是最基本的素質(zhì)只要具備都沒有問題。在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺?？傊翰灰^分時髦、過分暴露、過分正式、過分瀟灑、過分可愛，以和諧而得體、自然而樸實(shí)如何寫作教案：教案寫作基本要求：確定教學(xué)目標(biāo)確定認(rèn)知與技能目標(biāo)確定過程與活動目標(biāo)確定情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。（4）鞏固新教材。（4）爭取準(zhǔn)備兩、三種針對不同群體學(xué)生的教學(xué)安排。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫 語氣自然，語速正常，語音清晰。結(jié)束時要有結(jié)束語和謝謝。、略講恰到好處。教學(xué)環(huán)節(jié)合理（10分）。、認(rèn)知水平及教學(xué)活動特點(diǎn)采用多樣化教學(xué)方法講課過程評價標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)技能語言表達(dá)準(zhǔn)確、有條理、有感染力（10分）（音、體、美學(xué)科為5分）講解能做到清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范；詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；語言流暢、生動、感染力強(qiáng)；能啟發(fā)學(xué)生積極主動思維。把教案中的必備內(nèi)容進(jìn)行說明。只是在初審合格后，須參加由教師資格專家審查委員會組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。④2014年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份。三、認(rèn)定程序（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。普通高校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)。2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報名及教材征訂。5月25日，公布“兩課”考試成績。因此，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個時間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。有的女考生穿的衣服太低胸，與教師的身份不合。一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個微笑，你不微笑 評委是不會主動沖你微笑的。① 一定要用普通話。要有輕重音之別，有節(jié)奏性