【正文】 。幼兒園小班健康活動(dòng)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。鼓勵(lì)幼兒做折身跑的練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全?；顒?dòng)延伸：讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？幼兒園小班健康活動(dòng)教案10設(shè)計(jì)意圖：貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動(dòng)物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見(jiàn)老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄！為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，特設(shè)計(jì)了追追樂(lè)這一活動(dòng)。游戲開(kāi)始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí)，扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。【課后反思】根據(jù)小班孩子對(duì)吃的東西比較感興趣，特別是愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《會(huì)跳舞的跳跳糖》這節(jié)課，活動(dòng)中通過(guò)提問(wèn)讓孩子回憶生活中所吃過(guò)的糖果，我們又將真實(shí)的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒積極地用各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。）（二）幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作。使他們?cè)谧匀坏摹⒂腥さ那榫持杏脛?dòng)作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵(lì)同伴間相互學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到分享創(chuàng)造的快樂(lè)。――我們都來(lái)當(dāng)跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！――引導(dǎo)幼兒自由跳。準(zhǔn)備：在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子。（兩腿半蹲，兩手手掌互相拍打）扭一扭，跳一跳。猴子頭套?！靶觚敶蜷_(kāi)門(mén)和大家打招呼?；顒?dòng)重點(diǎn)：用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞作品教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。）二、講解示范。幼兒園小班健康活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。二、組織幼兒和家長(zhǎng)到室外玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。能一個(gè)跟著一個(gè)走是幼兒在集體活動(dòng)中需要掌握的運(yùn)動(dòng)能力。師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。幼兒園小班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。洗洗手、喝水嘍！指導(dǎo)語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍?。ㄌ嵝延變汉人耙词郑┒⒉シ舙pt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。正文：幼兒園小班健康活動(dòng)教案幼兒園小班健康活動(dòng)教案15篇幼兒園小班健康活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1．知道喝水對(duì)身體健康有益?；顒?dòng)過(guò)程：一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：你今天喝了幾杯水呀？ 活動(dòng)延伸： 家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。幼兒園小班健康活動(dòng)教案3體育活動(dòng)☆火車(chē)開(kāi)起來(lái)（健康）☆教材分析：初入園的幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識(shí)，排隊(duì)走路時(shí)、游戲時(shí)容易出現(xiàn)走走停?；騺y走、亂跑的現(xiàn)象，會(huì)因此導(dǎo)致意外情況的發(fā)生?；顒?dòng)建議：一、在室內(nèi)播放“火車(chē)開(kāi)”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)的樣子及發(fā)出的聲音并進(jìn)行模仿。如：組織由幼兒組成的火車(chē)和由家長(zhǎng)組成的火車(chē)進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”比賽；火車(chē)停站后，可讓幼兒分散活動(dòng)，聽(tīng)到汽笛聲時(shí)再到指定地點(diǎn)排成縱隊(duì)。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。教師：”快看，小烏龜家到了，我們敲敲門(mén)吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌：《小猴子》。小猴子，吱吱叫。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。游戲：開(kāi)心跳跳糖。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足了孩子的好奇心。讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺(jué)？你覺(jué)得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺(jué)，教師提示幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。）教師小結(jié)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。二、學(xué)習(xí)折身跑教師示范折身跑的過(guò)程。活動(dòng)延伸：兩組幼兒進(jìn)行折身跑運(yùn)球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。)(二)活動(dòng)部分引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。)此刻老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。透過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。漱漱口兒歌:手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。2。、塑料水果刀、水盆、清水。、橘子等需要?jiǎng)兤さ乃麆兤ず?，放在果盤(pán)里。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。教師示范滾球方法接到球的幼兒說(shuō)出一個(gè)朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對(duì)方。小雞小狗小猴兔住在一起，他們開(kāi)始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶(hù)外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來(lái)是他們丟垃圾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見(jiàn)早餐食物。通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類(lèi)。關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：感知并嘗試分辨高和矮重點(diǎn)難點(diǎn)：感知并嘗試分辨高和矮活動(dòng)準(zhǔn)備：《誰(shuí)高》（游戲圖卡4）、媽媽和寶寶的畫(huà)面按軋形取下，人手一