家庭團(tuán)體心理輔導(dǎo)之反饋(更新版)
【正文】 做喜歡做/不喜歡做），讓學(xué)生自己舉出一些不好的行為?；剡^(guò)頭來(lái)看，前面同學(xué)們自己也說(shuō)過(guò)了：“遲到是一件壞事”?！?2．課堂操作。這樣一來(lái)，通過(guò)換位思考的方式體會(huì)當(dāng)壞孩子的害處與自身上存在的不足是十分必要的。學(xué)生通過(guò)參與這些主題下的活動(dòng)能夠全面的認(rèn)識(shí)自我，全面提升個(gè)體心理品質(zhì)，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范及適應(yīng)社會(huì)生活的態(tài)度與習(xí)慣，互相尊重、互相了解，少數(shù)服從多數(shù)的民主作風(fēng)，在幫助學(xué)生得到充分發(fā)展的同時(shí)，掃除其正常成長(zhǎng)過(guò)程中的障礙，最終促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。下面以京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)在活動(dòng)主題“時(shí)間管理”上設(shè)計(jì)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)“時(shí)間分割”為例，手冊(cè)中詳細(xì)介紹了“時(shí)間分割”團(tuán)體心理活動(dòng)的作用、適用人數(shù)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)程序、注意事項(xiàng)等。咨詢電話：400626291801062201116 0106220111901062201118地址：北京師范大學(xué)南院博仁教育樓（北師大核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院南樓東）第三篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)之時(shí)間管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)之時(shí)間管理俗話說(shuō)“時(shí)間就是金錢”，一個(gè)人之所以成功，時(shí)間管理是非常重要的關(guān)鍵因素，如果我們想要成功，就必須讓我們的時(shí)間管理做得更好。當(dāng)然，良好的氛圍有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。說(shuō)老實(shí)話，在對(duì)劉俊逸的教育方面我們都一直比較主觀，總認(rèn)為大人說(shuō)什么事該做什么事不該做，小孩子就要照做，不要多問(wèn)什么，總歸是對(duì)他好，從而忽略了他的感受和想法，也沒(méi)有給他自由的空間。開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)之后，讓我們家長(zhǎng)懂得了從另一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己，能夠站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)理解他們，讓我們和孩子之間互相信任，讓我們和老師之間互相信任，把孩子的教育工作做得更好。接納、安全、尊重、溫暖的團(tuán)體氛圍可以使成員真誠(chéng)地開(kāi)放自己，信賴他人，坦誠(chéng)地探討存在的困擾。京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱能夠滿足教師日常的課堂需求，并且提供給足夠的選擇空間。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)定方面，共設(shè)計(jì)了19個(gè)活動(dòng)主題，其中活動(dòng)主題之一時(shí)間管理針對(duì)中小學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間起到了不可或缺的作用。另外，團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱的“學(xué)習(xí)管理”“思維訓(xùn)練與潛能開(kāi)發(fā)”“自信培養(yǎng)”“人際交往”“團(tuán)隊(duì)合作”等其他活動(dòng)主題不僅有利于提升學(xué)生們學(xué)業(yè)成績(jī)還有助于學(xué)生社會(huì)性培養(yǎng)。許多孩子在被老師和同學(xué)貼上這個(gè)標(biāo)簽之后，并不能馬上清楚地認(rèn)識(shí)到自己身上的問(wèn)題，反而會(huì)將問(wèn)題的根源放在這些給他指出問(wèn)題、貼上“壞孩子”標(biāo)簽的老師和同學(xué)身上。教師：“同學(xué)們，你們?cè)敢獗蝗速N上“壞孩子”的標(biāo)簽嗎?生答：“不愿意！”但是今天老師要同學(xué)們做一回壞孩子，希望同學(xué)們通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)去尋找他們隱藏起來(lái)的心靈軌跡。師問(wèn)：“破壞同學(xué)的物品是不是做壞事的行為？”，生答：“是的！”師：既然同學(xué)們都覺(jué)的這樣的行為是壞事，并且從多次“遲到”的現(xiàn)象上來(lái)看，那同學(xué)們肯定就是喜歡遲到嘍。(2)“做一會(huì)壞孩子”評(píng)選活動(dòng)?？偨Y(jié)和建議： 通過(guò)這節(jié)心理輔導(dǎo)課，使同學(xué)們通過(guò)換位思考了解到問(wèn)題產(chǎn)生時(shí)發(fā)生困惑的原因。，建立融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。（”音樂(lè)起，舞會(huì)開(kāi)始，要督促幫助性格內(nèi)向、不善交往的同學(xué)尋找舞伴。學(xué)校和班級(jí)都需要針對(duì)這些學(xué)生的共同的成長(zhǎng)課題進(jìn)行心理
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