【正文】 生習作時，要充分發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護學生表達與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強習作的信心。充分發(fā)揮教師的主導作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。針對我班學生實際，本學期，制定語文教學計劃如下：一、習慣培養(yǎng)良好的習慣不僅有利于學生當前的學習，而且有助于他們今后全面素質的提高，因此，本學期仍要重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。新的學期里我制定了新的工作計劃，這一次制定的教學工作計劃很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。四、幼小銜接工作學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。辦好家長開放日活動。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展富有本班級特色形式多樣的活動。4在上學期的基礎上，加強班級“健康、團結、進取”的文化建設，并與學生的學習生活實際相結合。，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。根據(jù)小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。全班學生都是外地生，所以多數(shù)的學生學習的自覺性、上進心，自制能力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學習習慣有所欠缺。培訓內(nèi)容主要以使用、下載、簡單制作課件及網(wǎng)絡教研為主（由z老師負責）。① 班級考核常抓不懈，依據(jù)考核情況，每月對班級進行表彰。加強安全教育，防患于未然。對學生的內(nèi)心世界，有待于我的了解和掌握。二、工作思路以生為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。還給孩子們一個金色的童年。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。加強與家長的聯(lián)系。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。學?？梢越?jīng)常開展評選“百花獎”（全優(yōu)生）、學科尖子生、各項“小明星”、十佳小家、愛（）生等活動，每學年或每學期評選一次，長期堅持，形成制度，讓每個孩子可以根據(jù)自身特點自定目標，自己為實現(xiàn)目標而不懈努力，既體現(xiàn)一個向目標奮進的創(chuàng)生過程，也增強自己的自信心。可以在班級里開展“七個一”活動：記住一條法律小知識；進行一次“法在我身邊”演講比賽；搞一次法制手抄報比賽；觀看一場少年犯罪的電影；進行一次法律知識競賽；請派出所同志作一次法制講座；刊出一期法制宣傳?？?。我打算從以下方面改進：（1）確立班級奮斗目標：開學第一周，我就要求學生對語文、數(shù)學、英語三門課程都要定一個學習計劃。學生的知識不能只靠教師的傳授，應該由學生自己獲取，因此要鼓勵學生多讀課外書，不斷拓寬知識背景，為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎。比如，一些字詞、寫句子、設計板書等。比如，學校的一些通知，交給他們?nèi)ナ瞻l(fā)。這是我們相處的第四個學期了，我與學生的感情逐漸變得深厚，在班主任工作方面也開展得井井有條，雖然本班級的各科成績還是排在后面，在上個學期的“文明班”評比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛(wèi)生等方面，學生得到了提高，尤其是在班干部的培養(yǎng)方面，成績比較突出，在以xx同學為正班長，xx同學為副班長，以及其他班委成員的協(xié)助下，我們的班務工作翻開了新的篇章。注意細節(jié)管理，以點帶面，形成積極向上的班級風氣。一、班干部培養(yǎng)見成效本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。開展優(yōu)質作業(yè)從我做起活動。組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。二、本期奮斗的目標針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。（6）重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。下面小編整理了五年級第二學期班主任教學計劃，歡迎閱讀！五年級第二學期班主任教學計劃1這個學期我繼續(xù)擔任五（4）班的班主任工作。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。每周一評比，每月一總結，分批總結評出學習小標兵、守紀小標兵等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。制定班務計劃。做好復習工作。二、小組捆綁評價促發(fā)展開學初，在年級組制定的一日常規(guī)基礎上，我們制定了班級公約，我始終以身作則，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫，提前待課，說到做到，遵守約定，給學生以榜樣作用。通過班級博客、飛信平臺、班級qq群，把學生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。首先，把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生，選當班干部。再次，不管在我所任教的語文科目上，還是平常的班主任工作中，我都會有一些“可選”的任務供學生去完成。改革課堂教學模式，讓孩子們在課堂上自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛好學其所好。然后，我打算利用班會課，讓學生把自己的學習計劃進行交流，我再根據(jù)學生的意愿，確立班級奮斗目標。如進行收集廢電池，撿白色垃圾，寫“環(huán)?！弊魑模e行“樹文明新風，樹環(huán)保意識”大地繪畫比賽，評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”，申請“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護站”等，從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓學生明白綠化、消除污染的重要性，從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。四、具體措施：一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這個班級的學生給人的第一感覺就是比較聽話。（2）不定期檢查學生的作業(yè)。用班隊會、遠程課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。要求各班從嚴要求，保證學生早、午到及課間操的自覺性。充實校園資源庫。教育學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生素質的全面發(fā)展，努力使每一位學生成為德智體全面發(fā)展的好學生。在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合?！囡L積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，許多學生通過一個學期的努力，已經(jīng)熟悉了本校初中部的學習生活節(jié)奏與方式，順利完成了從小學生到初中生的轉變，但是仍有少數(shù)一些學生，沒有完全完成這一轉變。力爭將學校教育與家庭教育結合起來，使之形成教育之合力。，各組人員進行互動。利用家委會宣傳學校和班級的亮點。一、衛(wèi)生保健工作：為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。二、安全工作加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查同學間互相監(jiān)督。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。四、加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。更要嚴格要求、嚴格訓練，把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié)，落實到學生學習活動的各個方面。并要充分調動學生的動筆積極性，由易到難，逐步提高。重視教法、學法的研究，刻苦鉆研業(yè)務，力求教學上的突破。新的學期，我將不斷求索，力爭圓滿完成教學任務，并使自己和學生共同進步。要充分體會詩歌充沛的感情、優(yōu)美的意境、凝練的語言以及蘊含的哲理。議論文則要掌握文章的論點、論證的方法、議論文語言的特點和對文章中具體內(nèi)容的理解。在充分理解內(nèi)容的基礎上進行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。鎖定差距，然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練（比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力）、閱讀訓練（包括聯(lián)系語境理解詞句，學習分析自然段、邏輯段，學習歸納課文的主要內(nèi)容，領會文章的中心思想等）、局部仿寫練習。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。（10）培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣?？谡Z交際。（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使它們成為一個有機的整體。要加強朗讀的指導和訓練：朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。教學時可借助短文后面的思考題，讓學生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問題，最后再交流、討論，讀懂課文。但是，只光靠教師的認真是完全不夠的，“教師引進門，學習靠本人”。另外，某些學生雖然有課外閱讀的興趣，但家庭的支持度不高。具體安排如下：第一單元，人文主題：童年往事；語文要素：體會課文表達的思想感情。三、教學目標1. 識字與寫字教學本冊識字200個，寫字180個，把字寫端正、規(guī)范。（1）進一步明確小學生作文的本質。（3）大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。主要措施有：（1）作業(yè)面批、有錯及時改正。（2）在閱讀和理解方面多下功夫，提倡“多讀書、讀好書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎上進行學習。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。在每組課文之后設。讀記由認讀字組成的詞語。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。說，有條理，語氣、語調適當。提高默讀速度。(五)綜合性學習充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同。四是交流和描繪自己的童年生活。第七單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。能在生活中廣泛積累語言材料。男生人數(shù)多，學生的學習情況分布不均衡。綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸。（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。（1）能準確認讀221個生字。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、練習的時間。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。讓學生愿意提問，敢于