【正文】 在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情。（二）教學(xué)要求比較高。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高語言表達(dá)能力。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。口語交際。（10）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。二、教材分析：本冊教材共有閱讀課文27篇，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元。教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力。(二)加強(qiáng)積累我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風(fēng)情的感受。第四單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)。三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運(yùn)用到自己的習(xí)作中。(三)口語交際教學(xué)要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡單的研究報(bào)告。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn)。閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。全冊共安排了五次，兩次。第二次是在第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。（5）鼓勵(lì)為主，及時(shí)表揚(yáng)。2. 營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)措施1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會學(xué)語文、用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（3）不能畢其功于一役，要在課內(nèi)外閱讀中不斷運(yùn)用這些方法，逐步形成閱讀有一定速度的習(xí)慣。第五單元，人文主題：習(xí)作單元，把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體；語文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。語文園地包括“交流平臺”、“詞句段運(yùn)用”、“日積月累”等欄目。雖然考試成績還算可以，但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強(qiáng)。應(yīng)該保證課內(nèi)練習(xí)的時(shí)間，盡可能當(dāng)堂完成，改變課內(nèi)指導(dǎo)課外完成的不正常情況。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會讀書。結(jié)合。繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。能理順次序錯(cuò)亂的句子。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀221個(gè)生字。（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。綜合練習(xí)7個(gè)，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此，既要嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，又要防止拔高要求，過度延伸。注重復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓(xùn)練。五月份之前完成下冊的語文教學(xué)工作，從六月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作。了解戲劇和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)的鑒賞能力。要求掌握小說的三要素、情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段、描寫人物的幾種方法和自然環(huán)境的鋪襯作用。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。還要讓習(xí)作與閱讀、口語交際有機(jī)地結(jié)合起來，平時(shí)要有意地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯，注重學(xué)生平時(shí)的積累。并且在課堂教學(xué)中，一定要保證學(xué)生有充分的時(shí)間去讀書，要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確、讀連貫，有感情地讀。第三篇：五年級語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五年級語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1海島的春天來得格外早，北國還在飄雪，海南卻已春意融融。滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9新的一個(gè)學(xué)期就要開始了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。利用接送時(shí)段及時(shí)與家長交流，反饋幼兒在園情況。培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，并且加強(qiáng)與這部分學(xué)生家長重點(diǎn)聯(lián)系，共同商議，確定學(xué)生的補(bǔ)差措施與辦法。，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好重點(diǎn)學(xué)生的的思想工作。，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。一、班級基本情況：八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績納入教師個(gè)人考核。繼續(xù)圍繞《班主任老師評估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級管理。爭取家長對學(xué)校工作的配合。我剛剛接手這個(gè)班，對學(xué)生的情況還不是很了解。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣才能意識到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。評優(yōu)系列活動(dòng)。（3）組織開展班級活動(dòng)：“法在我身邊”系列活動(dòng)。三、營造班級文化，開展形式多樣的班級活動(dòng)一個(gè)良好班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)在：目標(biāo)是方向、領(lǐng)導(dǎo)是核心、活動(dòng)是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。三是開展課外閱讀。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓學(xué)生上黑板去書寫。其次，在班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我盡可能地把任務(wù)讓班干部去落實(shí)。班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2金馬呼嘯，萬木復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了學(xué)生的班級主人公的意識，凝聚班級合力。第二篇：班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1本學(xué)期，以形成“團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)為目標(biāo)，加強(qiáng)班級集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，有獨(dú)立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、揚(yáng)正氣的優(yōu)秀班級。五月份組織開展關(guān)愛后進(jìn)生活動(dòng)安全教育。充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)班主任的小幫手充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施扎實(shí)開展愛國主義教育活動(dòng)（1）愛國主義讀書競賽活動(dòng)。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。在多年的班主任工作中，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，也深知良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。（3）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。組織和培養(yǎng)班集體。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。合理有效地利用班級文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。出一期板報(bào)：四月份：借清明之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。填寫各種表冊。繼續(xù)使用積分卡實(shí)行小組捆綁評價(jià)。學(xué)期末，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。我現(xiàn)在的班干模式是5男5女，每周采取1男1女合作的方式進(jìn)行值日。比如，作文展，我讓學(xué)生寫好以后，再在班里宣讀自己的作品，然后，我再對這些作品逐個(gè)面批，最后讓他們抄正后，在班里展示。在教師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)現(xiàn)、有爭論、有創(chuàng)新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。形成健康文明行為作為班主任，更是應(yīng)該抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，對班級里出現(xiàn)的小小的不規(guī)范的行為都不能掉以輕心，要對學(xué)生循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生對日常文明行為形成一種習(xí)慣。（2）組建班委會：根據(jù)學(xué)生的意愿，對班里成績優(yōu)異、行為習(xí)慣表現(xiàn)好，樂于為班集體服務(wù)的學(xué)生提升做班干部。體驗(yàn)“感恩”系列活動(dòng)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他們上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的5分之一等。加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4本學(xué)學(xué)期我擔(dān)任安樂小學(xué)四年級的班主任工作。初為班主任的我，對剛接手的這個(gè)班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。做好德育工作（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭做合格的小公民；（3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)；（4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力；（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育；（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”；、班主任第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5時(shí)間匆匆而過，一個(gè)新的學(xué)期開始了。③ 各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校資源庫（由z老師負(fù)責(zé)）。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯進(jìn)步，在學(xué)習(xí)成績和綜合能力上都有一個(gè)較大的提升。三、具體措施(一)思想教育:，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。3搞好班級的衛(wèi)生工作、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。組織至少一次親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通與了解情況。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。加強(qiáng)常規(guī)教育和體能鍛煉。樂意與人交談，講話禮貌。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。(2)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。利用班會、圖片展等形式，像開學(xué)的入學(xué)教育我利用影片開展安全知識教育。二、閱讀教學(xué)本學(xué)期，我將堅(jiān)持