【正文】 型： 新授 2013年9月11日 活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，并且了解暈車的預(yù)防和處理。媽媽關(guān)心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。二、老師講一個故事： 王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。做到有話好好說呢？）一、設(shè)置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。設(shè)計(jì)禁煙廣告宣傳。）教學(xué)目標(biāo)第九課煙酒我不沾通過調(diào)查學(xué)生自己周圍人的吸煙狀況和有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，了解我國面臨著“煙民”人數(shù)多，危害大的問題。教育過程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》二、學(xué)習(xí)課文，初步1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。有利于學(xué)生學(xué)以至用。3．提高，發(fā)現(xiàn)報告老師。教師總結(jié)同學(xué)們，爸爸媽媽是我們最親近的人，他們給了我們生命，把我們帶到這個美麗的世界。，逐步學(xué)會理解家長的心情?；顒臃绞健W(xué)生交流，說說自己在家庭中與家長發(fā)生矛盾的情況，并說說自己當(dāng)時是如何想的，又是如何做的。在這種非常情況下，向任何穿的人求助都是可行的。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量與活動，保持良好的體力。加強(qiáng)學(xué)生的生命意識教育教育學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，從小培養(yǎng)他們和學(xué)會用法律武器來自己，做守法，做“四有”新人。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。如：“火”的，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。全班同學(xué)交流自己的體會，達(dá)成共識。師生討論：劇中同學(xué)勞動時的行為錯在哪里？這樣做有什么意義？學(xué)生談改正錯誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與建議。研討：你通過故事獲取了哪些知識？請學(xué)生代表講述勞動中受傷的案例。（1）小故事——山后有大洞（2）討論：如果是你，你會怎么做？（3）匯報（4）提問：你去探險，需要準(zhǔn)備什么？三、鞏固、反饋：提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？小組交流：怎樣離開危險地帶？五年級安全教育教案第四課、勞動中注意安全教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到勞動中注意安全的重要性。白紙、水彩筆。五、活動的延伸：a)在區(qū)角里擺放一些有關(guān)乘車的圖片，請幼兒找出正確的和不正確的乘車圖片。（2）看到就先坐下來，坐好了就不要任意或換位子。（2）、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道乘通工具的安全事項(xiàng)，并且了解暈車的預(yù)防和處理。例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。學(xué)生聽后，老師幫助學(xué)生作以下分析：有為難人的；有憐惜心愛人的物品的；有不服氣的。出示對話框。四、全課總結(jié)教學(xué)反思：第二篇：五年級上冊安全教育教案五年級安全教育教案第一課有話好好說通過本節(jié)課的教學(xué)活動，教育學(xué)生學(xué)習(xí)正確對待偶發(fā)事件，得體地表達(dá)自己的不滿情緒，有利于學(xué)生之間的溝通和交往。當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信不貪小遇事情要動腦提高警惕不上當(dāng)安全自護(hù)記得牢。找警察叔叔幫忙。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。有的學(xué)生在外游蕩，容易進(jìn)入一些未成年人不已進(jìn)入的娛樂場所；有的學(xué)生本來就有一些不好的行為習(xí)慣，離開學(xué)校后更加放縱自己。不過，在溫馨的港灣，也會有起風(fēng)浪的時候。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人化解矛盾，知道如何正確處理問題與沖突。如歹徒手中有兇器，應(yīng)巧妙周旋促其放下。專家答疑：問題一：什么是勒索、綁架？敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅、要挾等方法，強(qiáng)行索取數(shù)額較大的公私財物的行為。債主催得緊，他決定綁架學(xué)生伢，并將作案地點(diǎn)鎖定為較富裕的百代銀座住宅小區(qū)?！钡麄冞€是十分熱情地催促，“還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬一有什么內(nèi)傷，我們也負(fù)不起責(zé)任啁!”小宋一聽也有道理，就跟著上了他們的車?！癃?dú)自夜行出門時，身上攜帶太多的錢物。通過學(xué)生的討論與交流來認(rèn)識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。查看逃生路線。如：運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。判斷題。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。因此，我們在勞動中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，文明勞動，安全勞動，時刻將安全記在心中。教育學(xué)生要時刻把勞動安全記在心間。活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前手機(jī)有關(guān)“勞動中受傷害”的各種案例。（3）將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流（4）判斷——他們作得對嗎？學(xué)生觀察——P 21 讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。教學(xué)重點(diǎn)了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。（2）看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。（2）、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。體會與家長們一起學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)動手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握安全知識。回家后，她悶悶不樂。老師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。先觀察和了解學(xué)生中曾發(fā)生過矛盾。學(xué)生說的也可以表演?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書；”同學(xué)在一旁勸說，朱靜就是不聽。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。教學(xué)過程：一、活動的導(dǎo)入：今天我們要進(jìn)行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。（5）、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點(diǎn)睡覺，以免睡眠不足影響精神。（5）頭、手不能伸出車外。白紙、水彩筆。（1）小故事——山后有大洞（2）討論：如果是你，你會怎么做？（3）匯報（4）提問：你去探險，需要準(zhǔn)備什么？三、鞏固、反饋：提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？小組交流：怎樣離開危險地帶？ 教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo):第四課 勞動中注意安全使學(xué)生認(rèn)識到勞動中注意安全的重要性。研討：你通過故事獲取了哪些知識？請學(xué)生代表講述勞動中受傷害的案例。活動方式：活動活動師生一起觀看“學(xué)生值日打鬧”的情景劇。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 ?????小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)?！衿綍r不養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，隨便帶他人到家中“參觀”?！穹艑W(xué)路上，某中學(xué)生小來騎著自行車回家，突然被后同學(xué)乙問，去哪里?甲說，我家附近有間電子游戲機(jī)室可刺激了。駱某用事先準(zhǔn)備好的膠帶蒙住了軍軍的眼睛和嘴巴，軍軍完全失去了反抗能力。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量進(jìn)食與活動，保持良好的體力。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的?；顒臃绞角榫皩?dǎo)入，由師生表演一段情景劇，其他學(xué)生觀看并思考?；顒?：大家都來說 活動目的讓學(xué)生更多地了解離家出走會帶來各種各樣的危險和傷害。教學(xué)反思：第八課 不要輕信可疑的陌生人不跟陌生人走教學(xué)目標(biāo)：樹立初步的防范意識?？墒牵銈冎绬?？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。報警時應(yīng)該注意說清地點(diǎn)及情況。先觀察和了解學(xué)生中曾發(fā)生過矛盾。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學(xué)生說說?！睂帩嵉募彝プ鳂I(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。活動準(zhǔn)備：一、活動的導(dǎo)入：今天我們要進(jìn)行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。（5）、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點(diǎn)睡覺，以免睡眠不足影響。（5）頭、手不能伸出車外。認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。二、新授：認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志（1）學(xué)生活動——觀察P8的標(biāo)志，提問：你認(rèn)識哪些標(biāo)志？它有什么特點(diǎn)？通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性?；顒幽康模和ㄟ^猜謎語、角色扮故事等交流活動，使學(xué)生了解認(rèn)識勞動安全的重要性。（二）活動二：錯在哪里 活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解注意勞動安全的重要性，辨別有關(guān)勞動安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動安全的毛病?？墒莿趧訒r，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。）搶答題。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。查看逃生線。將如何應(yīng)對“搶劫、”編成歌謠以警示學(xué)生。比如說：“家里一定會籌好錢來贖我的！”等等，盡量爭取存活機(jī)會，勿以語言或動作激怒綁匪。活動一：情景模擬 活動目的讓學(xué)生說出自己的心里話，以便于了解其內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)現(xiàn)溝通與交流。不過，在溫馨的港灣，也會有起風(fēng)浪的時候。學(xué)生離家出走，逃避了學(xué)校的教育和規(guī)章制度的約束，容易受到社會上不良線上和因素的影響?；顒臃绞?，要求學(xué)生認(rèn)真積極地發(fā)言。培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。其目的是使學(xué)生提高性，防止上當(dāng)。情感：，有性和意識。教師小結(jié)：當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。了解國際上對禁煙、禁毒的一些積極行動和有力措施，并用自己的實(shí)際行動宣傳不和煙、酒、毒品交朋友。教師總結(jié)、引導(dǎo)。出示對話框。學(xué)生聽后，老師幫助學(xué)生作以下分析：有為難人的；有憐惜心愛人的物品的；有不服氣的。例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突?；顒舆^程：一、活動的導(dǎo)入：今天我們要進(jìn)行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。（5）告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點(diǎn)睡覺，以免睡眠不足影響精神。（5）頭、手不能伸出車外。第三課 遠(yuǎn)離危險地帶 課型：新授 2013年9月18日教學(xué)目的了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。些標(biāo)志？它有什么特點(diǎn)？（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？請你 設(shè)計(jì)一個標(biāo)志。了解忽視勞動安全帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)勞動安全意識。（二）活動二：錯在哪里 活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解注意勞動安全的重要性，辨別有關(guān)勞動安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動安全的毛病。可是勞動時，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。如果遇到了意想不到的傷害，就要用正確的處理辦法減輕勞動傷害，注意不要耽誤治療的時機(jī)。，共享勞動成果。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣；綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧應(yīng)及時制止，并報告老師。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。：路遇壞人莫逞強(qiáng)，保護(hù)自己最重要。切忌謊報案情和隨意撥打報警電話，否則要負(fù)法律責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離校園暴力活動背景：近年來，校園暴力案件有所增加，打架斗毆、敲詐勒索等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了我們的身心健康?！裎覀円欢ㄒ涀?，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，一定要告訴老師和爸爸媽媽，讓他們來幫助我們解決。有些同學(xué)吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致一些同學(xué)體重超過標(biāo)準(zhǔn)重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。； ②徹底烹調(diào)食品；③立即食用做熟的食品； ④精心儲存熟食； ⑤徹底再加熱熟食； ⑥避免熟食與生食接觸； ⑦反復(fù)洗手；⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；⑨避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品； ⑩使用凈水食物中毒是怎么發(fā)生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何預(yù)防食物中毒? 食物中毒的應(yīng)急處理？預(yù)防鉛中毒 如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。2．學(xué)習(xí)使用顯微鏡觀察相應(yīng)的病原體，提高顯微鏡的操作技能。最后由教師歸納得出正確結(jié)論。許多農(nóng)村有用糞水澆灌蔬菜的習(xí)慣，所以有的蔬菜上就沾有蛔蟲卵，傳播蛔蟲病。那又是什么原因呢？ 3．易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。對于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。此外，積極參加體育運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)在防病中也是很重要的。對