【正文】 團(tuán)體收獲協(xié)助組員面對(duì)團(tuán)體結(jié)束的心情活動(dòng)名稱活動(dòng)目的具體操作備注穿越生死線鼓勵(lì)組員突破障礙，勇敢實(shí)踐激發(fā)組員勇氣，增強(qiáng)就業(yè)前信心領(lǐng)導(dǎo)者請(qǐng)4名選手參加游戲，站在黑板前面助手B、C在距離黑板3米的位置拉起一根距離地面1米的繩子，即“生死線”，并且在“生死線”的下方是深1米，寬2米的“河水”領(lǐng)導(dǎo)者告訴選手可以以任何姿勢(shì)依次穿越“生死線”，但身體所以部位都不能碰到線助手為選手蒙上眼睛，帶上耳機(jī)游戲開(kāi)始后領(lǐng)導(dǎo)者用夸張的語(yǔ)言作為背景渲染驚險(xiǎn)氣氛助手悄悄撤下繩子繩子一條大盛水容器一個(gè)用來(lái)蒙眼睛的口罩4個(gè)放著動(dòng)感音樂(lè)的耳機(jī)4個(gè)助手A播放背景音樂(lè)成員回顧，談感受對(duì)自己的職業(yè)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的完善與改進(jìn)，使其更加具有可行性對(duì)團(tuán)輔的回顧，對(duì)自己的生涯規(guī)劃談感受，以及最近的變化談?wù)剤F(tuán)輔中最大的收獲，及對(duì)團(tuán)輔的評(píng)價(jià)，任何想法都可以畢業(yè)快樂(lè)結(jié)束合唱歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”合影留念歌曲（十二）團(tuán)體評(píng)估分別由領(lǐng)導(dǎo)者、督導(dǎo)和助手、組員完成以下三個(gè)評(píng)估量表。假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。哪有人生風(fēng)平浪靜。坦率真誠(chéng)地與其他成員交流，不掩飾自己的真實(shí)情感。將主客觀條件與社會(huì)職業(yè)崗位(對(duì)自己有一定可能性的)相對(duì)照、相匹配,最后選擇一個(gè)與個(gè)人匹配的職業(yè)。勒溫將場(chǎng)論的基本特征概括為：（1）場(chǎng)是融行為主體及其環(huán)境為一體的整體；（2）場(chǎng)是一個(gè)動(dòng)力整體，具有整體自身獨(dú)有的特征；（3）場(chǎng)的整體性在于場(chǎng)內(nèi)并存事實(shí)的相互依存和相互作用關(guān)系。班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論人除了直接學(xué)習(xí)以外，更重要的在于他可以通過(guò)觀察區(qū)進(jìn)行間接的學(xué)習(xí)，人正是因?yàn)橛辛诉@種觀察能力，才使其能夠避免去重復(fù)嘗試錯(cuò)誤而帶來(lái)的危險(xiǎn)，避免前人所走過(guò)的路。（三）團(tuán)體對(duì)象08級(jí)心理咨詢專業(yè)的大專生。)(2)教師繼續(xù)問(wèn)：“若你有10000元，你希望得到什么?”(讓一兩位學(xué)生回答)(3)給每個(gè)學(xué)生每人10000元，介紹拍賣(mài)游戲的方法和拍賣(mài)的東西。b.“拍賣(mài)錘”一個(gè)。設(shè)計(jì)思考：中學(xué)時(shí)代是人生可塑性最強(qiáng)的時(shí)代，中學(xué)生的價(jià)值觀對(duì)其人生態(tài)度有重要的影響。每個(gè)學(xué)生有10000元錢(qián)，可以隨意叫賣(mài)“起價(jià)表”中的東西，以起價(jià)為基準(zhǔn)，每次出價(jià)以1000元為單位，最終以價(jià)高者得到東西，有出價(jià)10000元的，立即成交。4．組織討論：（以下是示例）(1)你是否后悔得到你所買(mǎi)的東西?為什么?（可能的答案）a不后悔，因?yàn)椤皭?ài)情”是最令人快樂(lè)的體驗(yàn)；b“權(quán)力”使我高人一等，受人尊重；c“誠(chéng)實(shí)”是美德；d“學(xué)歷”等于美好前程，一生無(wú)憂……(2)在拍賣(mài)過(guò)程中，你的心情如何?（可能的答案）a很緊張，一定要贏!b有時(shí)叫到高價(jià)就舍不得再叫。（六）團(tuán)體經(jīng)費(fèi)海報(bào)印刷費(fèi)、活動(dòng)材料印刷和購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用等約50元。有些人由于不滿真實(shí)的自我，無(wú)法容忍與理想自我之間存在的巨大差異，因而產(chǎn)生自卑感，造成自我貶低的心理陰影，同時(shí)也影響他在人際關(guān)系中的角色定位，從而產(chǎn)生許多困惑。適配性的高低,可以預(yù)測(cè)個(gè)人職業(yè)滿意程度、職業(yè)穩(wěn)定性以及職業(yè)成就。聚會(huì)時(shí)間每周一次，每次兩學(xué)時(shí)，共7周，每周二下午3:20——4:55。廣泛交流，避免只與自己喜歡的成員溝通。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神