【正文】 活動目的具體操作備注瑜伽冥想放松緩解身心疲勞領(lǐng)導(dǎo)者用舒緩的語調(diào)讓組員通過冥想春暖花開的畫面達(dá)到全身放松助手A播放背景音樂找零錢讓成員了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜培養(yǎng)組員歸屬感讓全體成員圍圈手拉手，充分體會大家在一起的感覺男生代表1元錢，女生代表5毛錢。帕金森的職業(yè)人匹配理論　這是用于職業(yè)選擇、職業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)典性理論。（七）團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者楊樂，另有助手3人。并由拍賣師做好記錄，同時得標(biāo)者也做下相應(yīng)的記錄（用多少錢買到了什么）。如圖，各價值項目用不同的顏色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進(jìn)行。（二）團(tuán)體性質(zhì)教育性、結(jié)構(gòu)性。用公式B＝f（PE）來表示，其中B表示行為，P表示個人，E表示環(huán)境。成員挑選自己一個昵稱，你最喜歡別人稱呼你的名字和愛好，填寫在胸卡上成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解所有成員圍圈就座，領(lǐng)導(dǎo)者手執(zhí)“棒子”，喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當(dāng)頭一棒，“棒打薄情郎”反復(fù)做幾次之后，利用隨機(jī)數(shù)法更換成員的座位，再次進(jìn)行游戲，直到大家熟悉彼此的名字胸卡16張用舊報紙卷成若干紙棒傳遞呼啦圈考察組員的團(tuán)隊協(xié)作能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力組員分兩組，手牽手圍成兩個大圈，領(lǐng)導(dǎo)者站在圈外指揮每個圈內(nèi)發(fā)放一個呼啦圈，由助手B、C宣布開始并計時，看兩個小組順時針傳遞呼啦圈速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開快的一組即為勝者，落后的要由對手給予懲罰呼啦圈兩個秒表兩個介紹小組情況讓組員明確團(tuán)體基本情況領(lǐng)導(dǎo)者介紹本次團(tuán)體性質(zhì)、目標(biāo)及團(tuán)體規(guī)范助手A宣讀團(tuán)體規(guī)范助手B、C發(fā)放協(xié)議，請組員簽字團(tuán)體規(guī)范協(xié)議16份附：團(tuán)體規(guī)范保守成員秘密，尊重成員隱私。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者個人評價量表團(tuán)體輔導(dǎo)活動評估量表團(tuán)體成員評估量表，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。③上述兩個條件的平衡。莫雷諾的角色扮演療法角色扮演是指用表一演方式來啟發(fā)團(tuán)成員對人際關(guān)系及自我情況有所認(rèn)識的一種方法，讓來訪者在某種情況下扮演現(xiàn)在的、過去或?qū)硭l(fā)生的事件的一個角色，通過所扮演的角色，而使來訪者本人和其他來訪者從中找到自己的現(xiàn)實生活，發(fā)展問題所在，并開發(fā)潛能。表1000元9．自由2000元2．財富1000元10．歡樂1000元2000元11．自尊2000元1000元12．誠實1000元5．禮貌1000元13．學(xué)歷1000元6．美貌1000元1工作2000元7．友誼1000元1長壽1000元8．愛心1000元2．引發(fā)動機(jī)(1)教師問：“有誰不喜歡金錢?”(預(yù)期學(xué)生會一致說沒有，而且反應(yīng)是熱烈的。由于學(xué)生處于價值觀形成和發(fā)展時期，很多價值觀念還是模糊不清的，中學(xué)生的價值觀念往往受其所處的社會背景、家庭傳統(tǒng)、家庭教育等等方面的影響較大。(3)有沒有同學(xué)什么都沒有買?為什么不買?（可能的答案）a有，因為沒什么值得買；b有，因為錢最重要；c有，因為叫輸了。大學(xué)生群體由于發(fā)展還未完全成熟，不少學(xué)生理想的自我和現(xiàn)實的自我定位還不