【正文】 都離不開憲法的保護。17．如何保證國家機關(guān)依照憲法和法律行使權(quán)力？為了保證國家機關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，都必須維護憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施。(4)憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。任何國家機關(guān)、社會組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)力。這是憲法的基本原則。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。2．憲法對我國的國家性質(zhì)是如何規(guī)定的？我國憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。③84頁家庭氛圍越來越平等、民主。如何有效地化解沖突？P81有效的化解沖突，??自己努力。親情的作用？P73親情，??有所依靠。如何對待老師的批評？P67對待老師的批評??良苦用心。如何做到理性結(jié)交網(wǎng)友？P56P57①②③每段第一句在網(wǎng)絡(luò)交友中如何提高安全意識（自我保護）？P56對陌生人的邀請??要學(xué)會求助。朋友的作用？P42朋友，見證??友善的朋友。如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P22P23①②③每段第一句。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（重要性、意義）P18P19①學(xué)習(xí)，??充實的生活。少年的夢想不應(yīng)止于心動更在于行動。中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機會？P6①②③④集體生活??社會之門進入中學(xué)后的“我”是指什么樣的形象？P7①②③越來越??表達自我。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。養(yǎng)護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。第九課珍視生命 守護生命？ 答：（1）我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）我們要珍視生命，我們的生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。有效交流溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面必然存在差異，沖突難以避免。這份情感，或是因為他們給了我們生命，或是因為談慢為我們的生活操勞，或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔(dān)了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者......這種情感就是家庭中的親情之愛。家不只是一所房子、某個低于，家里有親人，家中有親情。？答：學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。（2）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。？答：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。第六課師生之間 走近老師？ 答：（1）人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。探討這些問題，不僅讓我們更加清楚地認(rèn)識自己，而且能夠增長我們的交友智慧，更好地與他人交往。（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會站到朋友。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了.....在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。？（p1819)答：（1）學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。志向是人生的航標(biāo)。它雖然總是和現(xiàn)實有一點距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。社會主義核心價值觀。自控能力。羞惡之心。潛 能。自卑。慎重對待、理 智處理。相互尊重。(挑戰(zhàn)權(quán)威。正確從眾。思想道德 修養(yǎng)。第一篇：《道德與法治》知識點總結(jié)(空白版).[本站推薦]河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍(空白版班級:姓名: 第一課 青春的邀約 第一節(jié):悄悄變化的我【關(guān)鍵詞】身心健康成長。外在美。好奇。創(chuàng)新。誠信。禮貌禮儀。? 、健康交往的意義有哪些?(或:男女生正常交往、正確交往、健康交往的好處有哪些? ? ? 、健康交往?(或:對青春期男女生的正確交往你有哪些好的建議? 第一節(jié):青春飛揚【關(guān)鍵詞】自信。全面發(fā)展。?(或:青春的我們?yōu)槭裁葱枰孕??(或:如何讓我們更有自信? ?(或:青春的我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強的優(yōu)秀品質(zhì)? ? ? 第二節(jié):青春有格【關(guān)鍵詞】行己有恥。磨礪意志。責(zé)任。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，卻可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。？（p9)答：少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。努力，需要立志。學(xué)習(xí)需要自覺、主動、積極的態(tài)度。？（p1517)答：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（2）正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往。？（p30）答：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù).....我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)系。？（p4648）答：（1）友誼不是一成不變的。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。（2）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。今天的教師要努力成為有理想、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_自己觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持（3）家是我們心靈的港灣。愛在家人間？答：每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這是我們成長中難以回避的問題。？ 答：（1）接納父母的做法（2）理解父母的愛，要通過良好的溝通互動來化解（3）尊重父母，對父母有禮貌，不傷害父母的感情，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線 讓家更美好？ 答：（1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。（2）在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。在人類生命的接續(xù)中我們總能為自己生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。？答：我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。我們對是生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德生活。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。？ 答：（1）面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。（2）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。？ 答：（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。中學(xué)生活，對于我們來說意味著什么？（生命饋贈我們的成長禮物？）P5對我們來說??目標(biāo)和挑戰(zhàn)。對待夢想有什么不同的態(tài)度？P11有人放棄??信念。終生學(xué)習(xí)說明了什么？（為什么我們要終生學(xué)習(xí)？）P17學(xué)習(xí)沒有終點??社會。④當(dāng)我們經(jīng)歷了??美妙享受。友誼的力量、友誼的影響？P41朋友對一個人??的影響。網(wǎng)絡(luò)交往的局限、弊端（消極方面）？P55我們可以發(fā)送一個??“假面舞會”。老師的表揚與批評意味著什么？P67老師的表揚意味著??改進不足。相關(guān)鏈接，家庭確立的情形？P72①②③④家庭的功能？P72①②③④（探究與分享）家的主要特點？P73家里有親人，家中有親情。如果處理不好沖突會怎樣？P81如果處理不好??和睦。②84頁家庭成員的交流??較大的變化。第四篇：道德與法治八年級下冊知識點總結(jié)班級：___________姓名___________第一單元　堅持憲法至上第一課　維護憲法權(quán)威1．我國憲法的基本原則是什么？我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。6．國家應(yīng)如何做到尊重和保障人權(quán)？(1)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。9．憲法是如何組織國家機構(gòu)的？(憲法是如何保障人民當(dāng)家作主權(quán)力實現(xiàn)的)(1)在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。11．我國憲法是如何規(guī)范權(quán)力運行的？(1)憲法不僅組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)相應(yīng)的職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使。對國家機關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。16．為什么權(quán)力行使需要接受監(jiān)督？監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。(2)公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。②文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。(2)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。④依法納稅。③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。(3)作用：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用。(2)非公有制經(jīng)濟：國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。17．我國有多少個民族？我國形成的民族關(guān)系是怎樣的？民族分布特點又是怎樣的？五十六個民族。20．什么是基層群眾自治制度？基層群眾性自治組織是什么？(1)含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關(guān)國家機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權(quán)力。行政機關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。行政機關(guān)要堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。5．平等的意義是什么？平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。8．什么是特權(quán)？在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)是什么？(1)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(3)敢于抵制不平等的行為。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。它有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。(2)個人維護公平。(2)個人守護正義