【正文】 、主動反思。其中：完成縣級以上師德培訓40學時，校本師德教育20學時；完成?四新?縣級以上集中培訓200學時（含遠程網絡培訓），校本?四新?培訓100學時，并力求達到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,模范遵守學校的各種規(guī)章制度，為人師表。樹立終身學習理念。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。第三篇：十二五教師繼續(xù)教育個人達標計劃培訓計劃框架：XX學?！笆濉保?0112015年）繼續(xù)教育培訓個人達標計劃開頭語。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。三、培訓內容時事政治教育：以黨的十六屆六中全會精神，“三個代表”重要思想為主要內容，將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結合，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。重視所學知識在教育教學中的運用。結合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格。五、具體學習目標：結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展以教師責任心和師表形象為重點的師德教育，提高師德修養(yǎng)水平，逐步規(guī)范中學教師的教育教學行為。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質教師，確?；A教育新課程改革的順利、高效實施，課題實驗的需要，認真實施好“十二五”期間中小學教師繼續(xù)教育工程，是加強教師隊伍建設的重要任務和主要工作。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以促進自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質為目標，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，努力提高自己教育素質能力和水平。其中，師德教育不少于60學時。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。開展教學五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價）基本功的培訓,掌握新課程理念下教學常規(guī)的基本要求和一般策略，提升教學基本技能。把理論與實際緊密的結合起來。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習。作為工作在教育一線的教師，要充分認識當前和今后一個時期的形勢，明確工作目標和任務，樹立終身學習意識，緊緊圍繞?岑鞏縣‘十二五’（20112015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見?的總體要求，緊密聯(lián)系教育教學工作實際，特制定個人?十二五?（20112015年）教師繼續(xù)教育工程培訓達標計劃：一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?的重要思想為指導，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀。四、培訓內容及目標任務 加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。班級教學工作質量再上新臺階。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育計劃要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。（5）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。進一步提高實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育，全面提高教育質量。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。培訓結束后，必須完成5課時運用現代教育技術進行課堂教學的課件，收集好個人運用現代教育技術進行課堂教學的圖像資料。培訓時間的保障。五、培訓日程安排表2007年1月—2007年12月培訓內容培訓課時新課程25學時教研組，年級組，教師擬定達標計劃4學時《教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)》《心理健康教育與教師心理素質》20學時《教育觀念的轉變與更新》《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》15學時《校本研修面對面》及學科教學常規(guī)業(yè)務培訓5學時《教育技術培訓教程》25學時骨干教師培訓新教師培訓30學時2008年1月——2008年7月培訓內容培訓課時要交資料《教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)》《心理健康教育與教師心理素質》25學時師德修養(yǎng)心得體會教育信息技術培訓30學時交達標課資料及課件《課程的反思與重建》《新教材將會給教師帶來些什么》35學時研究課教案制作軟件等《教育觀念的轉變和更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》、10學時課題階段小結和實驗報告、學習心得、教學反思《校本研修面對面》 2008年7月——2009年6月培訓內容時間教師交資料《教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)》《心理健康教育與教師心理素質》5學時練習本、教育、教學心得教育信息技術培訓15學時新課程20學時運用多媒體自制教案《教育觀念的轉變和更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》、《校本研修面對面》10學時課題階段小結和實驗報告、學習心得、教學反思2009年7月——12月，整理建全培訓檔案。二、加強政治學習，提高思想覺悟。四、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。六、提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。九、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔