【正文】 現(xiàn)的過程，情感有渲染的過程，意志品德有分析評(píng)價(jià)的過程，行為實(shí)踐有親自體驗(yàn)的`過程，這些過程都有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì)，并試著認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)本框題有三重目標(biāo)：一、是讓學(xué)生通過課前對(duì)教師的訪談，使學(xué)生更深入地了解教師?！毙∠嫉倪@種想法說明( )①她在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)了許多心理煩惱②她的父母跟不上時(shí)代的發(fā)展，絲毫不理解青少年的心理③她在平時(shí)的生活中不孝敬父母④她產(chǎn)生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、預(yù)習(xí)設(shè)置七、課后小結(jié)初二政治教學(xué)計(jì)劃11一、教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第一框《我知我?guī)?我愛我?guī)煛?，本框?nèi)容對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中：了解教師工作的特點(diǎn)，增進(jìn)與教師的感情。在對(duì)自己和異性的變化感到驚奇并感興趣的同時(shí)，又會(huì)不同程度地出現(xiàn)不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。嘗試接觸社會(huì)、理解社會(huì)是青春期的行為特點(diǎn)。老師天天念叨學(xué)習(xí)，不再那么親切了。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。下列做法不可取的是( )A聽音樂，打球B給好朋友寫信或記成長(zhǎng)日記C找同學(xué)交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)D 進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí)，我們應(yīng)該( ) A不理不睬，堅(jiān)持自己的意見不妥協(xié)B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流C學(xué)會(huì)忍讓，答應(yīng)父母提出的所有要求D敢于抗?fàn)?，直到父母滿足自己的要求為止，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春路。當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時(shí)，要冷靜分析。競(jìng)爭(zhēng)不忘合作。學(xué)會(huì)與父母溝通。根據(jù)教材時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會(huì)依法來維護(hù)自己的`合法權(quán)益。具體分析如下：本冊(cè)教材由四個(gè)單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。19()第十課1—2框20()第十一課課1—2框21—22()期末復(fù)習(xí)期末考試初二政治教學(xué)計(jì)劃6在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成績(jī)是最被看重的，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。⑵注重課堂教學(xué)。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。( 四)總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人的重要品質(zhì)，誠(chéng)信會(huì)使換來尊重，誠(chéng)信會(huì)使你得到朋友，誠(chéng)信會(huì)讓你前途無量。與朋友交，言而有信。(播放課件)師：聽了這個(gè)故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生交流)(二)誠(chéng)信故事會(huì)師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠(chéng)信的小故事帶來了嗎?1)在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個(gè)故事對(duì)自己的啟發(fā)。第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。本年級(jí)到目前為止，共有學(xué)生69人。（）9．誠(chéng)信的核心是善。（）2．“近朱者赤，近墨者黑。2分(2)針對(duì)漫畫反映的事實(shí)，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何過健康的網(wǎng)絡(luò)生活?(6分)答案在P72共三點(diǎn)第二篇：初二政治20092010學(xué)年初二思想品德上學(xué)期期末考試試題一、選擇題（）家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為（）A．核心家庭和主干家庭B．單親家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭D．聯(lián)合家庭和核心家庭父母對(duì)子女的撫養(yǎng)是（）①指父母為子女的生活和學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)條件②子女健康成長(zhǎng)的前提 ③父母對(duì)子女所盡義務(wù)的主要內(nèi)容④子女對(duì)父母所盡義務(wù)的主要內(nèi)容 A． ②③④B． ①③④C． ①②④D． ①②③學(xué)生小林的家庭生活很優(yōu)裕，他在家說一不二，父母則百依百順，以至于小林在外欺負(fù)別人，打架斗毆，走上了犯罪的道路。2）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，間接性和隱弊性等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，不健康、落后的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)刻危害著青少年的健康成長(zhǎng)。③中國(guó)文化例一：我向外國(guó)朋友推介中國(guó)的萬里長(zhǎng)城。(包括名稱、內(nèi)容、影響等)抄在P60，文化涉及內(nèi)容很多：民族習(xí)俗（節(jié)日），代表性人物，建筑、影視作品，文學(xué)作品（畫、小說著作）等 介紹必須從名稱、內(nèi)容、影響等三方面寫 ① 外國(guó)文化例一：我向大家介紹韓國(guó)的著名電視劇《大長(zhǎng)今》，2分該電視劇是介紹韓國(guó)古代一個(gè)女醫(yī)生——長(zhǎng)今的成功之路和她得生活經(jīng)歷，啟示人們要成功需努力。(包括名稱、內(nèi)容、影響等)③請(qǐng)你向外國(guó)朋友介紹一項(xiàng)最能代表中國(guó)的文化。龍舟比賽不但是增添了端午的節(jié)日氣氛，而且對(duì)弘揚(yáng)嶺南文化起到了重要的作用。10分 答（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有信息量大，傳播快等特點(diǎn)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，吸收有益信息文化，有利于我們開闊視野，學(xué)習(xí)新知，提高自身素質(zhì)。甚至?xí)虼俗呱线`法犯罪的道路。每題1分共10分）1．在不同的場(chǎng)合，我們要用不同的語氣和老師交談。（）8．望子成龍，望女成鳳是天下父母共同的心愿。通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,就是要求教師在教學(xué)中要以平等,理解,信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí),能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來.第四篇：初二政治教學(xué)計(jì)劃初二政治教學(xué)計(jì)劃初二政治教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及教學(xué)安排，本期我擔(dān)任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)過程：(一)故事導(dǎo)入這節(jié)課我們首先來聽一個(gè)《金斧頭》的神話故事。(三)名人名言制作誠(chéng)信卡師：關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠(chéng)信。師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對(duì)誠(chéng)信的理解，制作自己的誠(chéng)信卡。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略6國(guó)慶長(zhǎng)假7()段考及質(zhì)量分析8()第四課1—3框9()第五課13框10()期中復(fù)習(xí)11期中考試12()進(jìn)行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失13()第六課12框14()第七課1—2框15()階段復(fù)習(xí)16()第八課1—2框17()第九課1—2框18()階段練習(xí)及分析檢測(cè)。三、實(shí)施的方法搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問題：(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)”，通過對(duì)權(quán)利和義務(wù)的了解，明確法律在公民生活中的重要作用。2，同科、同教室教師要加強(qiáng)合作、虛心求教，共同開展好教學(xué)科研工作。注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識(shí)注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。(三)時(shí)間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)周次時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容1——2家，溫馨的港灣。11—12合作使生活之路更寬敞。當(dāng)遇到從未經(jīng)歷過的變化時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實(shí)的聽眾。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④，要做到成長(zhǎng)不煩惱，可以嘗試學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。女生1月8—12日27我知我?guī)熚覑畚規(guī)?7—21日28主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)24—29日29世界文化之旅/做友好往來的使者1—5日210網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往8—12日211段考、考試講評(píng)15日—19日212禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采22日—26日213競(jìng)爭(zhēng)？合作？合作！競(jìng)爭(zhēng)！29月11月3日214海納百川有容乃大/換位思考與人為善6日—10日21516期末考試、試卷講評(píng)、13日—17日21718平等尊重你我他誠(chéng)信是金、做誠(chéng)信的人18日—30日21920期末總復(fù)習(xí)1月1日—10日221期末考試、評(píng)卷、總結(jié)1320日初二政治教學(xué)計(jì)劃10教學(xué)內(nèi)容： 第二站：五彩青春路教學(xué)過程:二、預(yù)習(xí)檢查最近怎么了?媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不”。獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)是青春期的行為特征。性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。下列消除煩惱的方式，你認(rèn)為正確的是( )①多玩電子游戲，提高自己的反應(yīng)能力②多讀書，提高審美能力③多參加科技、文體活動(dòng)，培養(yǎng)高雅生活情趣④多與父母、老師、交流和溝通，尋法語他們的指導(dǎo)A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④8.“以前，我回到家就把學(xué)校的新鮮事告訴父母，可現(xiàn)在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對(duì)父母講。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注重追求知識(shí)，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，突出學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。②老師是教給我們做人的道理，是人類靈魂的工程師?；顒?dòng)三：你一言，我一語教學(xué)內(nèi)容：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是誰的詩句?贊美的是誰?前人還有好多描寫和贊美老師的句子你能說上來嗎?學(xué)生思考、討論、回答。課后作業(yè)，學(xué)生自己動(dòng)手完成 能將對(duì)老師的敬意作進(jìn)一步的直接表達(dá)，為下一節(jié)課做情感上的鋪墊。②認(rèn)識(shí)憲法的作用及其法律地位，培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。四、課前準(zhǔn)備查閱憲法宣傳日的主題。引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有善于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身， 合理安排時(shí)間，享受健康生活。生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會(huì)很失望。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。控制一下自己對(duì)新奇事物的好奇心。并掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。具體分析如下：本冊(cè)教材由四個(gè)單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會(huì)依法來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。根據(jù)教材時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。(三)時(shí)間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)周次時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容1——2家，溫馨的港灣。11—12合作使生活之路更寬敞。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的