重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)05專業(yè)綜合設(shè)計與實踐課程設(shè)計大綱ok(更新版)
【正文】 例系統(tǒng)（服務(wù)器）和客戶端實例系統(tǒng)（客戶端）。嚴格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時完成規(guī)定任務(wù)。成績評定依據(jù)：出勤10%；設(shè)計過程20%；設(shè)計圖紙30%；設(shè)計報告20%；答辯20%。傳動零件的設(shè)計。成績評定依據(jù)：設(shè)計過程出勤率及表現(xiàn)10%；設(shè)計任務(wù)完成情況30%；現(xiàn)場答辯及操作演示結(jié)果20%；課程設(shè)計報告撰寫水平40%。小組成員分工協(xié)作，在信號調(diào)理電路設(shè)計及調(diào)試、數(shù)字電路設(shè)計調(diào)試、單片機編程和上位機高級語言編程中各負責(zé)一個方面，完成整個設(shè)計內(nèi)容。選用所熟悉的編程語言，編寫基于串口通訊的單片機和計算機的信號采集程序，實現(xiàn)信號的采集、處理、顯示和存儲等。第一篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)05 專業(yè)綜合設(shè)計與實踐 課程設(shè)計大綱 ok《專業(yè)綜合設(shè)計與實踐》課程設(shè)計大綱開課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年秋季學(xué)期 學(xué) 分：3學(xué)分 學(xué) 時：48學(xué)時（3周）適用專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程（1004）一、課程設(shè)計的目的與意義利用所學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，綜合運用醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、單片機技術(shù)等多方面知識，設(shè)計簡單的醫(yī)學(xué)電子產(chǎn)品，掌握醫(yī)學(xué)電子產(chǎn)品的一般設(shè)計方法、測試技術(shù)與方法。根據(jù)電路圖進行電路連接與調(diào)試。三、課程設(shè)計的方式采用自愿組合的原則3人一組。五、課程設(shè)計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定課程設(shè)計成績。二、課程設(shè)計的內(nèi)容平面機構(gòu)創(chuàng)意組合方案設(shè)計。五、課程設(shè)計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。課程設(shè)計的具體要求與格式應(yīng)符合本學(xué)院規(guī)定。實例系統(tǒng)中底層數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理采用純C++代碼，數(shù)據(jù)庫操作和界面顯示采用MFC類庫來處理，對于多線程的處理和數(shù)據(jù)通信則直接采用Windows API來實現(xiàn)。掌握基于MFC對話框應(yīng)用程序的基本結(jié)構(gòu)，如能夠添加一個對話框資源，并在程序中通過代碼彈出該
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