北京課改版九上詩經(jīng)兩首(更新版)
【正文】 恬靜、和諧的農(nóng)村生活更引發(fā)和加深了對服役在外的丈夫的思念； （ 2）用家畜出入尚且有時(shí)，而人卻無歸期，反襯出婦人心情的怨憤和不平靜。 （ 3）選 B。 “ 桑之未落，其葉沃若 ” 和 “ 桑之落矣，其黃而隕 ” ，一般認(rèn)為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并相應(yīng)地推測女子年長色衰是 “ 氓 ” 變心的重要原因。我們完全可以想像得到，當(dāng)小伙子接受了靜女第一件禮物后，其興奮、激動(dòng)之情尚未平 靜，姑娘忽然又送過來第二件禮物時(shí)，他將是多么喜出望外，不能自已。 ⑶ 古義：多年；今義：年齡。 s249。ch ”“ 士之耽兮，猶可說也； ” 從痛苦的生活經(jīng)驗(yàn)中女主人公認(rèn)識到在戀愛、婚姻生活中 ___________，流露出來的感情_____________________________，決絕而不留戀。《詩經(jīng)》 “ 六義 ” 是指 ___________________， ________________。彤管有煒，說懌女美 ” ：用了賦的手法，直接抒發(fā)對女子的喜愛。） （ s249。 對比的角度 對比的詩句 對比的作用 女 主 人 公 婚前 婚后 氓 婚前 婚后 人生經(jīng)驗(yàn) （ 3） “ 桑之未落，其葉沃若。詩歌的形式以 為主，多數(shù)為 用韻 ，并普遍運(yùn)用 的手法，在章法上具有 ， 的特點(diǎn)。共 305 篇。 ，感受作品中作者所表達(dá)的真摯的感情。 【學(xué)法指導(dǎo)】 學(xué)習(xí)本文，要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們的豐富內(nèi)涵，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、 活用現(xiàn)象、通假字及特殊的文言句式等。大都是各地民間歌謠。 夙興夜寐 士貳其行 二三其德 三歲食貧 7．在下面的括號里寫出特殊句式的類型并解釋其意義 (1)俟我于城隅（ ） （ 2）二三其德（ ） 二、課堂學(xué)習(xí)與研討 1．快速默讀課文，共同探討下面的問題 ⑴ 這兩首詩分別寫了什么內(nèi)容。 ” 詩中的 “ 物 ” 與人有關(guān)系嗎？你能說一說詩句的含義嗎？ （ 4） “ 桑之未落，其葉沃若。） （ x ，其葉沃若。 (2)“ 總角之宴，言笑晏晏。曷其至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。 y237。 ⑵ 主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)義 / 句末助詞，補(bǔ)充音節(jié)，不譯 /結(jié)構(gòu)助詞，的 。 （ 1）倒裝句，狀語后置，即 “ 于城隅俟我 ” （ 2） 倒裝句，謂語前置，即 “ 其德二三 ” 課堂學(xué)習(xí)與研討 （ 1）相會贈(zèng)物；回憶婚前婚后的生活。以 “ 桑 ” 設(shè)喻， “ 其葉沃若 ” 喻女子青春美麗；以 “ 鳩 ” 、 “ 無食桑葚 ” 喻女子不要對男子過分迷戀。 達(dá)標(biāo)檢測 一．（ 1）選 A。 A、 B 兩項(xiàng)是 “ 比 ” 的手法， D 項(xiàng)是雙關(guān)的手法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1