【正文】 ，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在 60 分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。主要是加深對(duì)文章主題的理解和兩條線索寫法的認(rèn)識(shí)。 藤野先生有豐富的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，有高尚的品質(zhì)。 【教學(xué)內(nèi)容和步驟】 一 、 討論作業(yè) 全文的結(jié)構(gòu)提綱 板書： 第一部分（１－３段）：在東京的見聞感受，寫出了去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的直接原因。以加深領(lǐng)會(huì)。 這是直接寫藤野先生的內(nèi)容，反映了作者和藤野先生的真摯感情，與前面的相識(shí)、相處構(gòu)成一個(gè)完整的過程。這里飽含著一個(gè)弱國國民的辛酸，反映了作者強(qiáng)烈的民族自尊心。（可對(duì)文中的比喻夸張反語的諷刺描寫做些提示） ⑵ 去仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶。匿名信事件側(cè)重寫弱國國民受人歧視，從而激發(fā)作者要立志使自己的祖國富強(qiáng)起來；看電影事件側(cè)重寫中國老百姓的不覺悟，揭示了這一造成我們民族衰落的重要原因。這些事情和寫藤野先生有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 認(rèn)真閱讀課本上〔但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了〕這一條注解，想一想文中貫穿著魯迅怎樣的思想。 2．學(xué)生默讀 11— 23 段 ，要求學(xué)生給每件事情擬一個(gè)小標(biāo)題。 四、根據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換將全文分成三個(gè)部分。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。最后，揣摩一些語句的含意和感情色彩，加深對(duì)文章的理解。 學(xué)習(xí)文章多方面表現(xiàn)人物性格的手法。 了解散文形散神不散的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解這些內(nèi)容與寫藤野先生有什么內(nèi)在聯(lián)系，理清全 文結(jié)構(gòu)和中心。生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。 方法：教師范讀，或播放課文朗讀錄音。讓我們繼續(xù)讀下去，看作者為我們敘述了藤野先生的哪些事情，透過這些事情，我們將更深入地了解藤野 先 生的內(nèi)在品質(zhì)。作者寫了清國留學(xué) 生逛公園、學(xué)跳舞，寫了從東京到仙臺(tái)途經(jīng)日暮里和水戶，寫了仙臺(tái)醫(yī)專的職員對(duì)他的 “ 優(yōu)待 ” ，還寫了日本 “ 愛國青年 ” 的尋釁和課堂上看電影。 板書 ： ⑴ 匿名信事件 個(gè)人與祖國的尊嚴(yán)受到侵犯 ⑵ 看電影事件 思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷 啟發(fā)學(xué)生明確： 兩件事表達(dá)的思想各有不同 的側(cè)重。 這部分作者以辛辣的語言，嘲諷了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國感情，揭示了作者離開東京去仙臺(tái)的原因，為下文結(jié)識(shí)藤野先生埋下伏筆。對(duì)于一個(gè)來自異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生所給予的特殊關(guān)心和照顧，固然反映了日本人民善良的心地和友好的情誼，而作者卻把這些表示，推斷為 “ 物以希為貴 ” ，這是作者感到自己受到的不是尊重，而是憐憫與同情。 ⑷ 與藤野先生的告別。對(duì) “ 小而言之 ” 與 “ 大而言之 ” 可請(qǐng)學(xué)生談自己的理解。 二 、 體會(huì)一些重點(diǎn)語句的含義和感情色彩。 第三部分（ 36－ 38 段）：寫 “ 我 ” 離開仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的思念及藤野先生精神對(duì) “ 我 ” 的鼓舞。 要求學(xué)生看課后 “ 研討與練習(xí) ” 一，進(jìn)行討論。 1. 他的對(duì)于我的熱心 的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。 “ 段 ” 是構(gòu)成篇的單位，要想真正讀懂一篇文章，必須先從讀懂基本段做起。這樣比照，可見作者對(duì)受優(yōu)待的理解是因?yàn)槟抢锏闹袊魧W(xué)生少。 。 2.“ 實(shí)在 ” 表示 “ 的確 ” 的意思， “ 標(biāo)致 ” 在這里是反語，用 “ 實(shí)在 ” 加強(qiáng) “ 標(biāo)致 ” ，增強(qiáng)了這一反語的諷刺力量，這就更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)清國留學(xué)生的鄙夷和反感。