【正文】 究機(jī)構(gòu)中的教學(xué)研究人員必須有在中小學(xué)教學(xué)一線任教5年以上的經(jīng)歷，是所教學(xué)科的骨干教師。有組織、指導(dǎo)班級(jí)或年級(jí)學(xué)生思想教育及品德修養(yǎng)方面的突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生管理工作中取得突出成績(jī)。（三）業(yè)務(wù)條件具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和追蹤學(xué)科前沿知識(shí)的能力。年齡、從教年限、任職年限計(jì)算均截止至2010年12月底。一、評(píng)選范圍普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、幼兒師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)的在編在崗教師，省、市、縣級(jí)教科院（所、教研室）在編在崗教研人員。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第十五條 班主任津貼納入績(jī)效工資管理。第九條 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。第二章 配備與選聘第四條 中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。附件：《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教基一?2009?12號(hào)）二○○九年十一月十五日主題詞：轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)班主任規(guī)定通知抄送：教育部辦公廳、基礎(chǔ)教育一司，省政府辦公廳。教師擔(dān)任班主任期間享受班主任津貼，離開崗位后不再享受。各地各校要有計(jì)劃地開展培訓(xùn)活動(dòng)，當(dāng)前要以崗前培訓(xùn)和在崗未接受過(guò)培訓(xùn)的班主任為重點(diǎn)展開培訓(xùn)。二、努力提升中小學(xué)班主任工作專業(yè)化水平嚴(yán)格按《規(guī)定》的標(biāo)準(zhǔn)要求配備和選聘班主任。要建立上下聯(lián)動(dòng)的宣傳機(jī)制。社區(qū)參與督辦。各級(jí)督導(dǎo)部門要加大力度，從督導(dǎo)部門和有關(guān)科室抽調(diào)干部，組成檢查督辦組，對(duì)各地、各學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行明查暗訪。不能解決的，要做好溝通、解釋工作。幫助教師以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，并通過(guò)長(zhǎng)期與家長(zhǎng)的溝通，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同。學(xué)校開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)要立足教學(xué)常態(tài)，讓教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中展示教學(xué)能力，在上好每節(jié)課的基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)教學(xué)水平。要建立“校內(nèi)同行教師評(píng)價(jià)”和“授課班級(jí)學(xué)生評(píng)教”、“家長(zhǎng)評(píng)教”機(jī)制，評(píng)的內(nèi)容包括講課、說(shuō)課、工作量、學(xué)生評(píng)價(jià)、備課組評(píng)價(jià)、年級(jí)評(píng)價(jià)、考試成績(jī)、科研水平等。只有方案具體，才能便于操作，才能便于監(jiān)督檢查，才能保證質(zhì)量?？h級(jí)教育行政部門要把學(xué)校開展“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)情況，作為學(xué)校和校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)表彰的必要條件。組織領(lǐng)導(dǎo)到位。要通過(guò)“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過(guò)“訪萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能?！氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的目標(biāo)是貫徹落實(shí)規(guī)劃綱要精神，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況納入中小學(xué)綜合督導(dǎo)內(nèi)容和評(píng)估指標(biāo)體系，作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰的基本依據(jù)。五、加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中的安全防范各地、各校要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。三、認(rèn)真組織學(xué)生參加《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試新《標(biāo)準(zhǔn)》在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，新《標(biāo)準(zhǔn)》的難度（以“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”公布的最新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）和要求較前都有較大幅度的提升。實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要舉措。主管教育局、語(yǔ)委評(píng)估考核由主管教育局、語(yǔ)委對(duì)申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，組織評(píng)審考核，寫出評(píng)審意見(jiàn)、整改要求、填寫評(píng)分表，初步認(rèn)定符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的示范學(xué)校。要著重做好以下基礎(chǔ)工作：完善機(jī)構(gòu)，建章立制學(xué)校要作到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)、有專兼職工作人員、有制度、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有獎(jiǎng)懲和有工作經(jīng)費(fèi)。但是，此項(xiàng)工作目前發(fā)展尚不平衡，在指導(dǎo)思想和操作方面還存在一些問(wèn)題，為幫助各地、各院校進(jìn)一步扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)工作，現(xiàn)提出以下有關(guān)基礎(chǔ)性工作要求，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)。收集整理、規(guī)范檔案資料要按照省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)校管理”、“普及普通話”和“校內(nèi)用字”三大部分的內(nèi)容要求，分類收集整理有關(guān)文字、電子音像和圖片等檔案資料，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作專檔。命名每年全省復(fù)審工作結(jié)束后，省教育廳、省語(yǔ)委將及時(shí)命名已達(dá)標(biāo)學(xué)校為四川省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，并進(jìn)行命名，其中語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校將作為省級(jí)中小學(xué)校風(fēng)示范校、省級(jí)示范性幼兒園申報(bào)的必備條件之一，此前已被評(píng)為省級(jí)中小學(xué)校風(fēng)示范校、示范性幼兒園的，由市州教育行政部門按標(biāo)準(zhǔn)限時(shí)補(bǔ)評(píng)后送省語(yǔ)委辦備查。各級(jí)各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，并與課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》順利實(shí)施。四、嚴(yán)格規(guī)范測(cè)試培訓(xùn)和數(shù)據(jù)報(bào)送工作各級(jí)教育行政部門和各高校要按照《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)的要求，對(duì)學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。各市教育行政部門和高校要根據(jù)實(shí)際情況，制定《標(biāo)準(zhǔn)》的具體實(shí)施計(jì)劃，并于2007年7月1日前報(bào)省教育廳備案。構(gòu)建教師職業(yè)評(píng)價(jià)的新機(jī)制。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。工作職責(zé)到位。未做到教師全員參與的學(xué)校，不得推薦教師參加更高一級(jí)的比武活動(dòng)。學(xué)校全部參與、教師全部參加、學(xué)生家庭全部訪到，是“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)的基本要求，各地和學(xué)校的方案中，就解決全員參與問(wèn)題，要提出切實(shí)可行的政策和措施。教育行政部門制定的方案要征求學(xué)校意見(jiàn)，學(xué)校制定的方案要征求教師意見(jiàn)，并通過(guò)報(bào)刊、校園宣傳欄、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等予以公示。學(xué)校要把比教學(xué)活動(dòng)與校本教研制度建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)比教學(xué)活動(dòng)讓師德高尚、功底扎實(shí)、工作勤奮、業(yè)績(jī)突出的教師脫穎而出。學(xué)校要開展家訪培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師理解家訪的目的意義和工作要求，掌握正確的家訪方式和方法。六、進(jìn)一步加強(qiáng)“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的檢查督辦各級(jí)教育行政部門和督導(dǎo)部門要切實(shí)加強(qiáng)“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的檢查督辦，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。工作簡(jiǎn)報(bào)督辦。要突出宣傳重點(diǎn)。第四篇：江蘇省教育廳文件江蘇省教育廳文件蘇教基?2009?33號(hào)省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局：為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育工作中的重要作用，近日教育部制定頒發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）。切實(shí)指導(dǎo)班主任開展工作。加強(qiáng)班主任考核工作。各地各校要對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作和在班主任崗位上作出突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作業(yè)績(jī)十分突出的優(yōu)秀班主任可破格晉升高一級(jí)職稱，逐步建立起班主任工作的激勵(lì)和導(dǎo)向機(jī)制。第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。從事教育教學(xué)工作滿15年以上，聘任小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師10年以上，聘任中學(xué)高級(jí)教師5年以上。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)特色突出，教學(xué)成果顯著。具有一定的教育教學(xué)研究和評(píng)價(jià)能力，積極對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3）中小學(xué)（幼兒園）校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須有在中小學(xué)（幼兒園）一線任教8年以上的經(jīng)歷，是市級(jí)以上學(xué)科帶頭人?？h級(jí)考察推薦。省級(jí)評(píng)選。（二）各市確定特級(jí)教師推薦人選時(shí)，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和條件的同時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，使各級(jí)各類學(xué)校和各學(xué)科均有適當(dāng)比例。特級(jí)教師評(píng)審表一式3份。各種復(fù)印件須市教育局審核后加蓋印章，審核人要簽名。各市、縣（市、區(qū)）教育局要成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)科（股）、室負(fù)責(zé)人、特級(jí)教師組成的特級(jí)教師推薦評(píng)選工作組。要嚴(yán)格按文件規(guī)定辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕托人說(shuō)情、暗箱操作等違規(guī)