【正文】 哪怕僅僅只有三天，一個(gè)又盲又啞的人（），令我驚嘆不已，讓我不禁覺得她幾乎和正常人沒有什么區(qū)別，讓我覺得他根本就不是一個(gè)盲人。上小學(xué)了，爸爸說，兒子，朋友要自己交的才好，書要自己讀才甜。吐溫為她“朗誦”短篇小說，讀書不但使海倫成為了一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者，也陶冶了她的美好心靈。親愛的同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，與書為伴，與書一起快樂成長吧！與書為伴演講稿2大家好！今天我演講的題目是《與書為友》。從《父與子》到《神奇校車》，從《學(xué)與玩》到《我們愛科學(xué)》，從《格林童話》到《伊索寓言》，再到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》......我如饑似渴地吮吸著書中的營養(yǎng)，甚至廢寢忘食。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講故事。優(yōu)秀是教出來的，我們要給孩子營造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂和成功。他的一個(gè)“問題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了，他首先是耐著性子給這個(gè)家長撥通了電話，向這位家長違心地說他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長聽了以后自然非常高興，表示要老師對他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長會極力配合。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。8年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之?dāng)_，冬有嚴(yán)寒之襲。有一個(gè)作家曾這樣說：“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己書讀得多。”一個(gè)教師，需要學(xué)識?！靶陌裁┪莘€(wěn)，性定菜根香。因?yàn)樘K霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。怎樣更好的管理班級呢？我仍需要切實(shí)可行的方法。回首往日，初次接觸小學(xué)教育，作為班主任，我不知道該怎麼管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。教育里沒有書籍就好像生活中沒有陽光；成長里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。沒有書，成長的道路上就沒有陽光，在我陷入黑暗的時(shí)候，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》照亮了我前行的路。大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)所要求的。在此我為大家演講的題目是：《以書為伴，健康成長》。以前所設(shè)想的一切，都被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)替代，在理想與現(xiàn)實(shí)的差距面前，我迷失了方向。這些書，就是知識的寶庫，它以真摯的口吻指導(dǎo)我在工作中不斷成長成長，樹立我前行的信心，它以輕柔的話語，溫暖我踽踽獨(dú)行的背影，讓我在困境之中不斷獲得輔助。書到用時(shí)方恨少，初次執(zhí)教的工作經(jīng)歷，讓我深感讀書的重要。《從陶淵明到蘇軾》告訴我人生在世應(yīng)當(dāng)有“縱浪大化中，不喜亦不懼”的曠達(dá)態(tài)度；“找到自己的閃光點(diǎn)，你就是金子”，《莊子大智慧全集》為我樹立了工作的信心；每一名優(yōu)秀教師的成長，都是一個(gè)漫長又艱辛的過程，不要逃避挫折，要在成長的道路上不斷學(xué)習(xí)和探索，《30位優(yōu)秀教師的成長案例》撫慰了我急于求成的心。王崧舟老師給我展示了精致大氣的詩意課堂，留下了值得借鑒的地方；他們告誡我“在教學(xué)中要以孩子為中心，以孩子們知識的掌握、能力的獲得為目的，讓聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練以有趣的、新穎的形式貫穿課堂”“要注意掌控教學(xué)時(shí)間，在有限的教學(xué)中讓學(xué)生掌握更多的知識和能力”“要用孩子們的生活語言引導(dǎo)孩子們掌握知識”??溫家寶總理曾說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，從而培養(yǎng)出一代代愛讀書，樂于讀書，會讀書的人。讀書，能讓人長見識、明是非、堅(jiān)心志。我以為，只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時(shí)，才算達(dá)到教育的目的。讀書，是教師的一種生活方式，也是提升自己素質(zhì)的有效途徑。讀書很苦?！钡谒钠号c書為伴 演講稿尊敬的各位評委：大家好！我是XXX，今天演講的題目是《 與書為伴 》。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以是借鑒他人；但更有效的是讀書?？死讼壬跁刑幚聿粣弁瓿勺鳂I(yè)的學(xué)生的方法。事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會有不同的結(jié)果。與書為伴演講稿1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：今天，我懷著激動(dòng)的心情和大家一起分享我讀書的故事，以及讀書帶給我的快樂，我感到非常得驕傲和自豪。時(shí)間一天天過去了，我從一個(gè)不識字的娃娃，長成了一個(gè)酷愛讀書的小書蟲。只要有書陪伴，就會有無窮的快樂縈繞身邊。凱勒在出生還不足十九個(gè)月時(shí)因急性腦充血病失去了視力和聽力，但她沒有向命運(yùn)屈服，憑著對讀書的熱愛，靠著不屈不撓的意志學(xué)會了唇讀，還可以通過“手”聽到馬克我問媽媽它們從哪里來，媽媽送給我一套《世界童話名著》，厚厚的八本，每天在媽媽好聽的聲音中，伴我入夢。當(dāng)夜深了，風(fēng)徐徐鉆入窗戶，窗簾隨著風(fēng)起伏，我走進(jìn)那一排放著整齊的書籍，用心去撫摸它們……翻開高爾基的《童年》，讓我體會到了高爾基童年時(shí)代的可憐和凄慘，和當(dāng)時(shí)黑暗社會的丑陋和不堪，但社會也不是沒有善良正直的人存在，他們終于給了他信心和力量，使他看到了光明和希望，這讓我不僅為高爾基所感慨，和慶幸。書籍更是我的無聲老師，讓我走進(jìn)知識的殿堂，引領(lǐng)我走向光明和成功，只有書籍的陪伴，我的人生才會變得真實(shí)，變得璀璨，變得值得驕傲，書籍帶給我的力量太大了，就讓我們親近書籍來到書的海洋去吧！與書為伴演講稿5當(dāng)生活顯得沉悶，精神感到壓抑時(shí)，我們需要調(diào)節(jié)，需要釋放；當(dāng)理想受到?jīng)_擊，信念遭到摧毀時(shí)，我們需要慰藉，需要引導(dǎo)。翻開散文《永遠(yuǎn)的五月》，我走進(jìn)了作家徐曉最難忘的那段歲月。只有昂首挺胸，勇敢面對，我們才會成熟，才會長大。感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我欣賞到一方獨(dú)特的美景，深幽而清純；感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我咀嚼到一顆顆橄欖，甜美而醇厚。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書，不能為了考試而讀書。讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。我們城關(guān)三小迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。好書是心靈的鈣片?！边@是一句至理名言。在書中感受李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。我喜歡看書，無論是漫畫書、連環(huán)畫、故事書，我都很喜歡看。真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾，沒有了書，就等于沒有了生存的樂趣，就等于沒有了生存的樂趣，也像是少了許許多多的知音！同學(xué)們，趕緊加入課外閱讀的大潮吧，讓書香也伴著你成長。