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教務科教學管理細則(更新版)

2024-10-29 04:46上一頁面

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【正文】 ,對于促進珍珠電大在線的網(wǎng)上資源建設、改進教師的授課方式方法,加強教師教學管理等起到了很好的作用,我校教師的整體教學水平確有進一步的提高。這些網(wǎng)上的學習、交流和互動,有利地促進了教學,一方面提高了學生學習的興趣和積極性,另一方面教師的網(wǎng)上教學水平不斷得到提高,使我校的教學質量也不斷提高。新生入學后,對學生進行了《開放教育指南》的入學教育培訓。對前來咨詢、有意學習者,誠懇地讓他們留下聯(lián)系電話和方式,并做好后續(xù)的跟蹤聯(lián)系工作,對一些拿不準主意的人員,值班人員主動記錄他們的聯(lián)系電話,并做好后續(xù)的跟蹤聯(lián)系工作;對報名者熱情周到地位他們辦理手續(xù)。精心策劃招生宣傳廣告,力爭高效、有吸引力地傳播招生信息。繼續(xù)加大宣傳力度,做好常規(guī)性的招生宣傳工作。特別是秋季招生中,達到了54人,占到招生總數(shù)的58%。二、20xx年工作的主要成績(一)珍珠電大圓滿完成20xx年招生任務20xx年招生工作,教務科努力打好“招生戰(zhàn)役”,春秋兩季招生人數(shù)達到了154人??傊?,由于全校師生的共同努力,教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績,但存在的問題也不少,比如在流生工作和家訪工作方面,流于形式。整個軍訓工作,有條不紊,有動員,有總結,軍訓內(nèi)容豐富多彩,深受領導、學生的好評,達到了預期的目的。教育學生注意假期的交通安全,文明出行。教導處派專人負責錄取通知書的分發(fā),挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書,以免延誤報到時間。六、樹立堅強信念,迎接新的挑戰(zhàn)教務科在各級領導的關心、幫助和支持下,正在逐步地進步。四、確立立足點,協(xié)調開展工作??紤]了教師的因素,還要考慮學生的39。進一步加強了與其他教學單位的溝通,同時做到了問題的及時發(fā)現(xiàn)、處理,緩解矛盾,更好的為廣大師生服務;穩(wěn)步提高服務質量的同時,在不違背原則的情況下實行換位思考,急師生所急,方便快捷的為師生服務。完成了畢業(yè)班學生第七學期未通過的必修課程的重修考試,解決了一部分重修學生的重修問題。一方面,通過此環(huán)節(jié)加強了本科室與其它科室的聯(lián)誼;另一方面也加強了教務科內(nèi)部的凝聚力,在全體工作人員心中樹立了堅強的團隊精神。如:改革重修收費方式,實現(xiàn)了系統(tǒng)審核學分及收費,節(jié)省了人力、物力;優(yōu)化了教務管理功能,在選課方面增加了輔導員查詢功能,及時督促學生補選,減少了學生的錯選和漏選;在畢業(yè)資格審核方面,增加了等同課程的認定,減少了人工畢業(yè)審核的漏洞?,F(xiàn)階段兩個校區(qū)共計有在冊學生17000余人,整個教學任務大幅度增加,教師調課從本學期第一天開始一直到停課前的第十八周,不斷有部分教師因病、因事(出差、學習、開會等等)進行申請調課、補課,多次下達調課通知。二、樹立服務意識,創(chuàng)造優(yōu)良教學環(huán)境樹立服務意識,積極為教師和學生創(chuàng)造良好的教學、學習環(huán)境;為全院師生及其它部門提供關于教學方面的服務。完成了選課及補選工作(其中補選累計3千余人次)。自九月份以來,兩位同志抽調到和苑公司工作,兩位同志從集資房現(xiàn)場看房、抽簽選房,到集資房購房銷售,不計報酬,付出了辛勤勞動,得到局領導及同志們好評。圍繞提高培訓質量,強化師資力量培養(yǎng)。⑻ 注意隨時掌握教學教程中發(fā)生的各種問題,盡可能做到及時、妥善處理。商討和解決有關教學工作中的問題。、布置落實第I學期開學前的各項準備工作。九、六月份:。、演練、教學實習、畢業(yè)實習的各種教學資料。Ⅱ學期學??傉n表。、學習委員參加的學習座談會,了解學生的學習情況。發(fā)放教材及班級課程表。一、九月份:,向校長匯報。三、十一月份:,總結。Ⅱ學期教師授課計劃。、演練、教學實習、畢業(yè)實習的準備情況。、畢業(yè)生產(chǎn)情況,解決實際問題。,掌握教師工作情況,嚴格執(zhí)行平時調代課制度。⑺ 檢查教師日志,了解教學進度及對學生的考勤情況。此外協(xié)助其他科室完成了外系統(tǒng)8個班次的培訓服務工作。除完成教務科本職工作外,積極支持省局集資房建設。在時間短、補考科目繁多、參考學生數(shù)量大的情況下,組織了補考工作,兩學期累計參考學生達上萬人次。成立省級、國家級等大型考試應急領導小組,多部門協(xié)調,明確工作職責,圓滿完成國家級考試工作。由于部分教師繼續(xù)上學,有時需要進行課程調整。進一步簡化了辦事流程,提高辦事效率。教務科全體工作人員積極參與教務處及學校的各種活動,認真完成上級交辦的其它任務。學籍管理工作以及xx級新生電子注冊、在校生學年電子注冊、xx屆畢業(yè)生電子注冊工作。教務科在全體同事的共同努力下,繼續(xù)貫徹窗口部門服務育人的宗旨,統(tǒng)一認識,提高服務質量,減少教學投訴。其三、考慮學生的培養(yǎng)。如:改革重修收費方式,實現(xiàn)了系統(tǒng)審核學分及收費,節(jié)省了人力、物力;優(yōu)化了教務管理功能,在選課方面增加了輔導員查詢功能,及時督促學生補選,減少了學生的錯選和漏選;在畢業(yè)資格審核方面,增加了等同課程的認定,減少了人工畢業(yè)審核的漏洞。一方面,通過此環(huán)節(jié)加強了本科室與其它科室的聯(lián)誼;另一方面也加強了教務科內(nèi)部的凝聚力,在全體工作人員心中樹立了堅強的團隊精神。二、積極組織高三學生參加高考志愿的征集,專人負責錄取通知書的發(fā)放,高考檔案的建立及郵寄高考結束時就分發(fā)了我省高考志愿填報及志愿征集的時間安排,每到一個征集時間階段,教導處都安排班主任及時通知學生,以確保每位達線考生盡可地被高校錄取。放假之時發(fā)放了學校印發(fā)的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單,提醒學生注意假期安全,提高學生的自護自救能力。9月1日至9月5日正式進行軍訓。召開教職工大會,宣傳相關文件,要求每位教師都要嚴格辦學行為,禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。20xx年10月,我校新招與湘潭大學公共管理學院聯(lián)辦的公共管理碩士(MPA)研究生班24人(未參加20xx年的入學考試)。全校員工本著對學校的責任感和使命感,通過口口相傳及多方積極宣傳我校教學的專業(yè)品牌效應,努力挖掘、引導身邊每一個可能就讀的對象,全校員工成功介紹生源90人。并對已經(jīng)就讀電大的學生產(chǎn)生了積極的影響作用,許多畢業(yè)生也藉此文件精神使學費得到了報銷。在招生高峰期間,教務科工作人員分期分批、有組織分專人地走訪各個街道、社區(qū),拜訪一些房屋租賃所、社區(qū)工作站、股份公司等,借助黨校、電大往屆畢業(yè)生和在校生的人脈關系,發(fā)動生源積極報讀。教務科招生人員堅持節(jié)假日照常上班,寒暑假安排人員不間斷值班,值班期間做好記錄;晚上采取錄音電話,若有來電,第二天必須及時回復。教務科還建立了課前培訓制度,要求每位教師熟練地運用網(wǎng)絡瀏覽和下載有關資料,整合教學資源,開展BBS討論,開展網(wǎng)上輔導活動。師生們能較積極、踴躍地在網(wǎng)上發(fā)貼、回帖,學生的發(fā)貼率為70%,教師的回貼率為100%。通過一系列的督促、檢查,我們發(fā)現(xiàn)大部分的教師能夠認真?zhèn)湔n,認真制作教學課件,使用多媒體設備進行教學,教學進度適中,教學方法比較得當,教學態(tài)度認真,耐心地輔導學生所做的形考作業(yè),教學效果較好。經(jīng)過調查和評議,對不稱職的兼職教師堅決予以辭退。一是教務科根據(jù)中央電大、市電大有關要求和規(guī)定,開展考點自查工作,對考風考紀建設、考場組織管理、試卷保密、監(jiān)考員業(yè)務培訓、監(jiān)考工作流程、考務工作規(guī)范等方面進行了檢查,不斷完善考試管理制度與監(jiān)控設施配備、規(guī)范了考場設置。電大學生畢業(yè)論文和社會調查實踐進展順利。在珍珠區(qū)科技創(chuàng)新局立項的“構建珍珠區(qū)終身教育體系的設想”的調研課題中,教務科全體人員都積極參與了調研活動,順利完成了課題。但有的教師對利用、整合網(wǎng)上資源進行教學做的不夠好,電大在線網(wǎng)上的自建資源內(nèi)容不夠豐富,形式較少;學生對利用網(wǎng)絡平臺進行學習和互動的積極性不高。負責學生學習成績考核和學籍管理。其基本任務是:⒈ 主持制訂各項教學管理制度和各專業(yè)實施性教學計劃,經(jīng)主管副校長批準后負責組織實施和統(tǒng)籌協(xié)調。7。負責組織本科室人員的政治、業(yè)務學習、思想政治教育,檢查、考核部門內(nèi)人員各項崗位職責的履行情況。組織了2012的專升本考試(2012年開始加強為專升本考試規(guī)范和嚴肅考風考紀,將各校分考點收回集中至航空港和**兩個校區(qū),參考人數(shù)348人)。其一、充分考慮部分教師的家庭情況。三、結合科學發(fā)展觀,創(chuàng)新性開展工作全科同事認真學習科學發(fā)展觀,針對現(xiàn)行的教學管理制度進一步進行優(yōu)化。如師資和教師基本情況(如教師的家庭、年齡、職稱及教學水平情況)需要人事處的支持、教學資源分布情況(如教室、實習基地、實驗室分布)需要后勤處的協(xié)調、學生管理、學風、考風建設需要學生處和各學院的支
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