幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)人民幣小編整理(更新版)
【正文】 (2)為了讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)每一張不同面值的人民幣，我們張這些人民幣分類，再請(qǐng)同學(xué)上來給全班小朋友認(rèn)識(shí)。3，用模擬購物的活動(dòng)，使學(xué)生在簡單的付錢，算錢，找錢的過程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能(1)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算。人民幣符號(hào)為元的拼音首字母大寫Y加上兩橫即“165。)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！虻焦衽_(tái)結(jié)帳?！蚪處熥層變耗贸鲎约簬淼娜嗣駧牛嬖V大家：我?guī)淼氖菐自X？◎老師分別出示各種貨幣的面值，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。）三、認(rèn)識(shí)人民幣(一)、認(rèn)識(shí)部分人民幣的面值買學(xué)習(xí)用品要用什么?(錢、鈔票)我們國家使用的錢(鈔票)有一個(gè)名字，你們知道叫什嗎 ?(人民幣)課件(出示所有的人民幣)：看，這些就是什么呀?(人民幣)你認(rèn)識(shí)哪張人民幣?它的面 值是多少?課件(出示數(shù)字7)：那今天我們要用幾元人民幣去買學(xué)習(xí)用品呢?我們一起來看一 看!(7元)識(shí)的人民幣的面值。可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演銀行工作人員和商店?duì)I業(yè)員。的硬幣，說說它們有什么不同?教師小結(jié)：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備不同幣值的人民幣10元?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排。amp。游戲可變換角色進(jìn)行。（三）、活動(dòng)過程二、導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，再過幾個(gè)月你們就要上小學(xué)了，小學(xué)生要用到很多的學(xué)習(xí)用品，今天，我們就去逛逛文具店買一些學(xué)習(xí)用品，好嗎?（評(píng)析：導(dǎo)入部分非常直接，以小朋友要上小學(xué)要購買學(xué)習(xí)用品這一真實(shí)情況導(dǎo)入，一下子就能引起幼兒活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過程： 。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購滿需要的商品。師：“小朋友打開信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀?(錢)那你們說說你們手中拿的是多少錢哪?”(引導(dǎo)小朋友正確運(yùn)用單位“元”。1元等于10角，1角等于10分。學(xué)情分析：本單元是學(xué)生集中學(xué)習(xí)各種面值的人民幣，由于人民幣的單位間的十進(jìn)制關(guān)系和計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)制關(guān)系一樣的，學(xué)生學(xué)過100以內(nèi)數(shù)的讀、寫、大小比較后，再集中學(xué)習(xí)各種面值的人民幣不會(huì)感到困難，更有利于對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的鞏固。師生間做換錢游戲加深對(duì)人民幣的單位元和角以及它們之間的十進(jìn)關(guān)系的理解，同時(shí)培養(yǎng)思維的靈活性。(1)課件出示所有面值的人民幣圖。)購物游戲今天我們了解一些關(guān)于人民幣的知識(shí)，下面我們就到小商店，進(jìn)行一次小小的購物活動(dòng)吧!(1)出示貨架。3．讓幼兒了解人民幣，要愛護(hù)人民幣。師：我們今天就一起來學(xué)習(xí)人民幣，學(xué)了后希望可以幫小朋友們解決困惑。B．師小結(jié)：4元錢，可以是4個(gè)1元。B．師：5元錢。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的人民幣
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