【正文】 為人的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終生。書(shū)中提到的典范——周恩來(lái)總理；在人們的印象中，他總是那樣的風(fēng)度翩翩，殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了十幾年！不僅如此，總理的飲食簡(jiǎn)單，住房簡(jiǎn)陋，從不收受饋贈(zèng)禮物?，F(xiàn)在我對(duì)未來(lái)有了新的想法，我想長(zhǎng)大以后也做老師，以前我沒(méi)有理想，覺(jué)得讀書(shū)用處也不是很大。我覺(jué)得我們小學(xué)生只要成績(jī)好就行了。其中，我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)做人，言而有信，勤勞修身，寬厚待人和明辨是非我都做到了，可是其它方面呢？我認(rèn)為還沒(méi)做到。”王恭笑道：“我在生活上，從來(lái)就沒(méi)有什么多余的東西。楊震為人清正廉潔，必然拒絕收禮。然而，當(dāng)今社會(huì)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，還是民主法制的建設(shè)，廉潔修身都是一個(gè)普遍的話(huà)題與永恒的追求。近年來(lái)，中國(guó)的反腐倡廉工作取得了很大成效，但我們也要清楚地看到反腐倡廉工作仍然任重道遠(yuǎn)。但是，讀了這本書(shū)后，我再也不會(huì)干出這種愚蠢的事了。說(shuō)到這里，大家可能會(huì)覺(jué)得他很傻，因?yàn)檫@樣，那匹馬就不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了。通過(guò)觀看了兩個(gè)人物的傳記，使我們了解到了干部工作的艱辛，同時(shí)也體會(huì)到廉潔是一種操守，是自愛(ài)、自重與自我約束，而修身則是個(gè)體的表現(xiàn)形式，每個(gè)人有不同的成長(zhǎng)歷程，接受教育、開(kāi)拓視野、懂得事理、明辨是非以及樹(shù)立道德觀念和價(jià)值觀念都是修身的具體體現(xiàn)。他把來(lái)訪(fǎng)群眾當(dāng)家人，把群眾來(lái)信當(dāng)家書(shū)，把群眾反映的問(wèn)題當(dāng)家事，把信訪(fǎng)工作當(dāng)家業(yè)，為構(gòu)建“幸福海珠、和諧海珠”做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，受到國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。而你呢？名氣越小越驕傲。第一篇：廉潔修身教育書(shū)讀后感親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好！我是三（3）班的郭偉達(dá)。幸虧我?guī)Я诉@本書(shū)，就把它拿出來(lái)，翻到第二單元第四課，對(duì)老爸說(shuō)：“你看看，你看看，人家愛(ài)因斯坦都是名人，在9歲的兒子面前還那么謙虛，名氣越大越謙虛。這次的主題班會(huì)我們觀看了三個(gè)教育短片，短片向我們闡述了現(xiàn)任廣州市海珠區(qū)信訪(fǎng)局局長(zhǎng)黃素平同志。這些數(shù)據(jù)看似枯燥無(wú)味，體現(xiàn)的卻是一位基層紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)黨的事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣(mài)了，還把馬的老毛病告訴買(mǎi)主。例如，在我們班上，老師在評(píng)講練習(xí)題，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否做對(duì)時(shí)，有某些同學(xué)明明做錯(cuò)了，卻說(shuō)自己做對(duì)了來(lái)瞞老師，為的是使自己不會(huì)沒(méi)面子，就連我偶爾也會(huì)。因此，向腐敗宣戰(zhàn)已成為世界各國(guó)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。大學(xué)生的漫漫人生旅途也將不斷接受重重的道德考驗(yàn)，只有在大學(xué)階段習(xí)慣廉潔修身，才能在社會(huì)的風(fēng)浪中經(jīng)受洗禮，并用強(qiáng)大的意志力堅(jiān)守自己的道德。在夜深人靜的一個(gè)深夜，帶斤十斤為禮的王密悄悄暗訪(fǎng)清官楊震。生活原本樸質(zhì)的王恭吃飯、讀書(shū)都只在一條草席上，而打聽(tīng)消息得知后的王忱十分過(guò)意不去，對(duì)他說(shuō)：“我以為你有好幾張竹席，才開(kāi)口跟你要，沒(méi)想到你只有一張啊。我覺(jué)得這本書(shū)講的都是做人的道理。任務(wù)，我總是隨便做做，不會(huì)用心做?，F(xiàn)在國(guó)家又免費(fèi)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)不光是為國(guó)家爭(zhēng)光，更主要的是為了我自己的美好前程鋪路?！笔亲鋈说拿赖隆?“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 在新的歷史條件下，一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人，一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年應(yīng)該肩負(fù)起歷史的重任，把滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情化為報(bào)國(guó)之志，胸懷天下，大智大勇，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。大學(xué)生，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是祖國(guó)的棟梁之才，因此廉潔修身也成為了社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切希望。國(guó)際貨幣基金組織將腐敗定義為：“腐敗是濫用公共權(quán)力以謀取私人的利益。個(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)，自覺(jué)的鍛煉和修正，按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷的消除，克制自己內(nèi)心的各種非道德的欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到盡善盡美的境界便是修身。廉潔修身是社會(huì)，是生活對(duì)每個(gè)人的要求，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。于是決定用洪水抹殺了這一切，只留下諾亞一家。 說(shuō)起誠(chéng)實(shí)，（司馬光賣(mài)馬）的故事是我影響最深，司馬光，北宋大臣，史學(xué)家，他知識(shí)很淵博，這篇故事講的是有一司馬光想把馬賣(mài)掉，還把馬的老毛病，告訴買(mǎi)主。因?yàn)槲矣X(jué)得這三點(diǎn)對(duì)于青少年很重要。司馬光這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)多么可貴。總之，讀了《廉潔修身》這一本書(shū)，使我受益無(wú)窮，我們是祖國(guó)的接班人，所以，我們從小起，要誠(chéng)實(shí)、守信、節(jié)儉……做一名知榮辱，樹(shù)新風(fēng)的新時(shí)代好少年，立志向，接好班，為國(guó)家的未來(lái)做貢獻(xiàn)！我們要把傳統(tǒng)美德記在心！《廉潔修身》讀后感3這個(gè)學(xué)期，我讀了《廉潔修身》這一本關(guān)于青少年修身養(yǎng)性的書(shū)，讀后，我深受教育，使我懂得做一名好少年必需具備的基本品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信—勤勞節(jié)儉—謙虛禮讓—自省自律—遵紀(jì)守法。例如：包拯是北宋時(shí)期的一位有名的清官，他在公堂上都是以公平公正的態(tài)度去對(duì)待每一名囚犯，不以權(quán)謀私，貪臟枉法，更不會(huì)以”包大人的名義而對(duì)囚犯濫用私刑。說(shuō)起誠(chéng)實(shí)，這本書(shū)中《十年還債路》的故事我印象最深。例如，近幾年來(lái)汕頭的經(jīng)濟(jì)，越來(lái)越差，其原因是我們的信譽(yù)出現(xiàn)了問(wèn)題，大量假冒偽劣的出現(xiàn)，不斷的打擊著正版市場(chǎng)?？墒牵F(xiàn)在還有多少人能做到這一點(diǎn)呢？例如：商家做買(mǎi)賣(mài)經(jīng)常用劣質(zhì)產(chǎn)品糊弄消費(fèi)者，弄得消費(fèi)者人心惶惶。所以擁有誠(chéng)實(shí)守信的品德是人生走向成功的“通行