【正文】 。捉小蝦游戲種類：體育游戲。對于幼兒的新觀點(diǎn)新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點(diǎn),并共同分享。──啟發(fā)幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴,在舞曲中快樂地舞蹈?；顒訙?zhǔn)備、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！小班幼兒園游戲教案5活動設(shè)計(jì)背景小班幼兒的思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，他們的小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善，靈活性較弱，利用幼兒對聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設(shè)計(jì)次活動，發(fā)展幼兒的聽力，觀察力，動手操作能力。讓幼兒拿水果（2次）◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。（伸出兩手大拇指）游戲名稱：手指兒歌游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對拍)五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?游戲名稱：五指開花游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）三只手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）五只手指開小花（雙手五指張開做開花狀）游戲名稱：五指歌游戲玩法：師問: 幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）大指哥、打指哥，你在哪里？ 大指哥、打指哥，我在這里。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。玩累了，天黑了，再見，再見。唱到“看誰先站好”，幼兒立刻站好。（3）表揚(yáng)游戲中能相互幫助，相互討論的幼兒。（2）提醒幼兒建構(gòu)時(shí)，注意顏色的搭配。能注意構(gòu)建物體的形象。四、游戲：《刷牙》教師講解游戲規(guī)則：我們也來做牙齒，拉成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。知道檢查身體的重要性。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲?；顒忧敖逃變菏煜焊栌螒蛑笇?dǎo)：幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師說：“吁時(shí)。放松活動：師生共同整理器械。引導(dǎo)語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子。師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎?四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布墊離開場地，并跟老師說再見。拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變(幼兒跟著做)。【活動過程】一、小小拼板操?！窘虒W(xué)反思】本次活動是為了讓幼兒初步認(rèn)識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。【活動?zhǔn)備】自制紅、綠燈指示牌、方向盤 9 個(gè)、摩托車把 7 個(gè)、斑馬線、T 形街。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識。司機(jī)、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機(jī)要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。幼兒園小班游戲教案范文二好玩的拼板【活動目標(biāo)】。二、游戲：小拼板變變變。變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。也可獨(dú)自前后移動紙板跳過。二、游戲準(zhǔn)備趕馬人和小馬的頭飾。分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令?！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。過程：一、進(jìn)場“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”二、律動：《春天》“我們來表演《春天》吧!”“大家累了吧，找個(gè)位子坐下來吧!”三、新授歌曲《刷牙歌》出示圖片，看看圖上有什么?今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?老師念一遍歌詞老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什么?問：你覺得那一句聽起來很有趣?教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細(xì)聽。玩第一遍游戲。場景材料準(zhǔn)備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等游戲過程：創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。幼兒自選材料，以組為單位進(jìn)行建構(gòu)。活動準(zhǔn)備大毛巾、拖鞋錄音機(jī)、音樂磁帶《拉個(gè)圓圈走走》水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動。活動結(jié)束幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。小門開了（兩手小指分開）。游戲名稱：小手變游戲玩法：一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，游戲名稱：手指變游戲玩法：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在這里。（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。──介紹給幼兒的新朋友。教學(xué)反思在教學(xué)中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。小班幼兒園游戲教案6游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。游戲過程：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力?！吧眢w唱歌、跳舞”的樂趣。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對身體各部分的認(rèn)識。老師這里還給小朋友帶來了幾張圖片，我們一起來看一看。體驗(yàn)音階的上行和下行。感受歌曲，體驗(yàn)音階的上行和下行。（1）師幼互動師：“哈哈，我的小跳蚤很調(diào)皮，它呀還喜歡跳到快樂的寶寶身上，誰唱得最開心，我的小跳蚤就要到他的身上去爬一爬哦！”（2）分角色表演師：你們想不想也來做一只調(diào)皮的小跳蚤？誰想來試試？請到的小跳蚤起立，去找你的好朋友爬一爬吧！小跳蚤爬到你身上時(shí)請你快樂地唱起來，好嗎（3）交換角色表演唱。二、給兔奶奶送蘿卜教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎?師引導(dǎo)：兔奶奶，我們給您送大蘿卜。小班幼兒園游戲教案10活動準(zhǔn)備一個(gè)小手鑼彩綢花一朵拼音卡片若干活動目標(biāo)在玩游戲中復(fù)習(xí)拼音。二、規(guī)則：不可以傳錯(cuò)方向。小班幼兒園游戲教案11活動目標(biāo)：能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進(jìn)行歌表演。播放 錄音，引導(dǎo)幼兒自由地聽一聽，動一動。幼兒的演唱效果很好。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)“螞蟻寶寶”(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說：“螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧!”(幼兒依次爬出“螞蟻洞”)請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的?！庇變嚎梢愿鶕?jù)自己的`能力選擇路徑?；顒訙?zhǔn)備：小雞一群，供幼兒觀看。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。他們學(xué)習(xí)、活動的特點(diǎn)是只關(guān)心活動過程，不關(guān)心活動結(jié)果。小班幼兒園游戲教案14活動目標(biāo)：愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣”同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣。對幼兒的活動進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒?；顒咏Y(jié)束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個(gè)的指環(huán)。（2）來了小客人要有禮貌并熱情招待。二、基本部分回憶表演內(nèi)容，學(xué)說話“……，我請你吃……”提問：姐姐請誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？姐姐請小動物吃東西時(shí)，說了一句什么話？（幼兒練習(xí)對話）自由活動，鞏固說“……，我請你吃…….”教師提出要求：今天，我們班還來了許多動物朋友，認(rèn)識一下它們（幼兒每人抱回一個(gè)小動物玩具）老師在前面準(zhǔn)備了許多小動物愛吃的菜，請小朋友找食物喂給小動物吃，還要說一句好聽的話。教師出示掛圖，師：故事里有誰啊？三個(gè)小兔子叫什么名字？故事里發(fā)生了件什么事??？ 引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容?！闭堄變河^看情景表演，組織幼兒回憶故事中人物的出場順序。(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?；顒硬牧希和婢咂囈惠v，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。發(fā)展寶寶的跳躍動作。（二）活動準(zhǔn)備玩具汽車方向盤810個(gè)，幼兒坐成半圓形?！鞍⒁萄莸檬钦l??？你們看出來了嗎？他說了什么話？老師演得是誰？說了什么話？”全體來學(xué)一學(xué)“司機(jī)”“乘客”的話。請幾個(gè)“司機(jī)”“乘客”表演。教師小結(jié)