【正文】 是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。下面是我分享的幼兒園小班游戲教案的相關教案，老師們快來看看吧!幼兒園小班游戲教案范文一《信號燈》【活動目標】了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。(2)幼兒練習，教師巡回指導：師：老師請 1 位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機?！净顒訙蕚洹?、黃、藍色的拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍兔子各一只。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。【觀察與指導】幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。刷牙，體驗音樂游戲的樂趣。這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。請家長當牙齒，小朋友當蛀蟲玩一遍。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什么家具，小朋友你們家有些什么家具呢？幼兒介紹自家的家具。（1）請幼兒有序地擺放家具。隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲游戲名稱：小孔雀游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。中門也開了（兩手中指分開）。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。游戲名稱：看戲游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。過程：一、說說手的本領，充分表達已有經(jīng)驗。（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。教學重點、難點教學重點：知道不同的物體發(fā)出不同的聲音。──指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴蓋子。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。游戲過程：教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，、并用英語說出燈的顏色。一塊石頭后只能躲一只蝦。還有，在活動的重點部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。重點難點重點：發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音，體驗“身體唱歌、跳舞”的樂趣?！睅煟骸斑@種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的?”幼：”拍手。!教師輕輕播放我的身體都會響音樂，幼兒跟著音樂歌詞用身體部位發(fā)出聲音。通過游戲幫助幼兒了解身體的不同部位。你的`小跳蚤是不是也爬到這里了？”帶領幼兒邊邊有節(jié)奏地念歌詞，同時配合手指動作。樂于參與游戲，體驗游戲的快樂?！净顒臃此肌炕顒忧?，全班做舒展活動，跟著音樂輕輕的運動。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。所有在場人互相監(jiān)督。熟悉歌曲旋律，學唱新歌。按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，熟悉歌詞。小班幼兒園游戲教案12小螞蟻過河【活動目標】，平穩(wěn)地控制自己的身體。“螞蟻媽媽”說：“孩子們，我們一起去散步吧。能力強的幼兒可以運多次。雞媽媽頭飾一個，磁帶、錄音機。三、學歌曲、明規(guī)則、做游戲分弟弟、妹妹做游戲。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞。師：變成一個大西瓜。活動結(jié)束，教師總結(jié)小班幼兒園游戲教案15目標：透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準備活動：動物模仿動作游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽務必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始?！比缓缶团苋プバ“淄谩Ｒ龑в變簩W會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。掌握用油畫棒涂色的方法。學習一一對應?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 區(qū)域名稱：數(shù)學區(qū)《套圈圈》 活動目標：初步嘗試體驗數(shù)字與物體數(shù)量之間的關系。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班 活動名稱：角色游戲《娃娃家》（一）活動目標：鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。簡單評價幼兒游戲的情況。三、結(jié)束活動：小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。師：請小朋友來充當小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！三、結(jié)束活動小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：表演游戲《小兔乖乖》（二）活動目標：能大致跟著老師較完整地講述故事。教師扮演某一角色，參與幼兒游戲，并重點指導幼兒按順序先后出場，同時鼓勵幼兒用動作和語言大膽表現(xiàn)人物。活動過程：引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作 第三種活動：踩尾巴主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②追光游戲。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點強調(diào)寶寶學會聽指令做動作?！袄蠋焷砜伎寄銈?，小汽車在開的時候發(fā)出什么聲音??？開汽車的那個人我們叫他什么？那我們也來做一做小司機開一開汽車好不好？”評析：教師從主題直接切入，引導幼兒、激發(fā)幼兒的游戲興趣。同時給予多的機會讓幼兒來說說對話。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎，在聽、說的同時明確的了解人稱代詞“你、我”。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。“還有很多的小司機也要來做開汽車的游戲呢！請能干的小司機也來開一開小汽車。教師引導游戲。交代游戲規(guī)則。第五篇：幼兒園小班語言游戲教案幼兒園小班語言游戲教案：開汽車活動名稱： 開汽車（一）活動目標要求幼兒正確使用人稱代詞：“你、我”?；顒硬牧希轰浺魴C、樂曲磁帶、報紙球。第七種活動：走遣宮主要目標：練習向指定方向走。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。第五種活動?；顒硬牧希翰噬埡?、軟電線?；顒硬牧希阂魳反艓В灾仆系丶垪l當做尾巴。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》?；顒臃此迹旱谒钠河變簣@小班親子游戲教案小班親子游戲教案活動名稱：小烏龜來運球(親子游戲)活動目標：通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。愿意與同伴一起進行故事表演。2﹑在理解故事的基礎上，初步知道一些自我保護的方法。引導幼兒學說一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。活動準備：創(chuàng)設家的環(huán)境、洋娃娃、炊具等 活動過程：一、開始部分請幼兒參觀“家”的環(huán)境，看看家里都有什么？二、基本部分提問：小朋友的家里都有誰？他們在家的時候分別都喜歡干什么？當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的？（請幼兒踴躍發(fā)言）師：現(xiàn)在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲?；顒訙蕚洌鹤灾频牟煌伾墓軤畹鬃?、各色圈圈、數(shù)卡 重點難點：請幼兒按顏色、數(shù)量在自制管狀底座上按顏色套圈。重點難點：學習一一對應。提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。游戲。變成一個小西瓜。在看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。(喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞)邊唱邊做音樂游戲。幼兒看小雞，聽歌曲的旋律?！庇變焊蠋熥龈鞣N簡單動作。咦?對岸是什么啊?聞起來可真香啊!小螞蟻想不想把豆子運回家啊?”“可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢?”請幼兒自己想辦法，說出自己的想法?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的`內(nèi)容創(chuàng)編動作?；顒訙蕚洌阂魳反艓?。三、注意：幼兒不會讀或讀錯的拼音卡片，教師要糾正。從教師說開始時，就快速不停地敲鑼，小朋友們把彩綢花向著一個方向傳遞，要求小朋友們要快速的把花傳給另一個人，就這么依次的往下傳，不要讓花留在自己的手中。身體。用硬紙板做成的紅蘿卜若干。?。康礁柙~中的一個身體部位手指就停一下，觀察是不是所有的孩子都停在相應的部位，也可以問孩子們現(xiàn)在小跳蚤爬都什么地方了。（師用兩個手指在自己的身上爬了起來）（2）與幼兒互動，了解身體的不同部位。四、教師小結(jié)活動，結(jié)束活動哇，原來我們的身體有這么多地方可以發(fā)出聲音，你們真厲害，能讓我們的身體說話，還能用好看的動作表現(xiàn)出來，現(xiàn)在，我們把新學的本領教給其他班的小朋友吧。師：“小朋友，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現(xiàn)在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發(fā)出聲音呢?”?；顒訙蕚洌河變和孢^“找部位”的游戲。本次活動考慮幼兒的已有的知識經(jīng)驗，能夠讓新知識落在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，也能讓幼兒聽取音樂作出相應的動作，從中感受音樂帶來的快樂，因此，我設計了此次律動活動。教學反思我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動