長春版三年級上冊秋天來了2(更新版)
【正文】 （ ）的大自然 ]秋天的顏色真多！有藍(lán)色、黃色、紅色??秋天的顏色真是 ——五彩繽紛（領(lǐng)悟詞義）。 引導(dǎo)學(xué)生用一邊讀一邊想的方法讀書。 ，豐富語言材料。 。 ，有感情的朗讀。 調(diào)動多種感官從多角度感受秋天。像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，告訴我們秋天 已經(jīng)來到。 教學(xué)方法： 小組學(xué)習(xí)，合作探究。正確認(rèn)讀“涼爽、潔白、神奇”等語。 3． 頭腦中形成畫面，嘗試背誦詩歌。 2． 請同學(xué)們滿懷激情讀課題。 有層次的深入進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、語言文字訓(xùn)練，又使學(xué)生提升閱讀的層次，課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)閱讀的興趣。 ：“爽”和“落”，掌握多音字“落”。 擇你喜歡的小節(jié)，讀一讀。 二、教學(xué)第一節(jié)。 有效利用搜集的材料，針對學(xué)生課前搜集的材料的不同而進(jìn)行的區(qū)分處理，讓學(xué)生初步感受秋天 ， 思考：這節(jié)詩是從哪方面描寫秋天的？ （ 1）引導(dǎo)找出描寫“秋天的色彩”的句子，帶著對秋天的贊美讀句子。你也可以自己創(chuàng)造出新的句子，讀給大家聽聽。如：杜牧的《山行》、劉禹錫的《望洞庭》、張 繼的《楓橋夜泊》。
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