北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物四(更新版)
【正文】 。 （①應(yīng)激性 ②生長特征 ③繁殖特征 ④新陳代謝） 總結(jié)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物的特征，清楚生命表現(xiàn)在具有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等方面，也找到了區(qū) 別非生物的方法。②蜻蜓點水、太陽花結(jié)出許多種子等都是繁殖現(xiàn)象。 生物除了具備應(yīng)激性外，還有其它的特征，如“生長” [板書（ 生長） ]，什么是生長呢？ 討論 現(xiàn)在同學(xué)們能不能對“生長”一詞作出解釋？能不能舉出一些生物生長的例子來說明這一概念？ [點撥 ] ①生長的概念：生物體在一定的生活條件下，體積和重量逐漸增加。 課題：形形色色的生物 教學(xué)設(shè)計 （第二課時 生物的特征） [創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 ] 在自然界中，既有生物，也有非生物。非生物如巖石，無論你怎樣敲打，都不會做出反應(yīng)的，所以不具備這種特性。繁殖是生物的基本特征，它的意義在于生物通過繁殖能保持生命的連續(xù)性，增加生物的數(shù)量。但人和樹木都是生物，有許多共同點，請你列舉出它們的共同點：
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