【正文】 在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，確保誦讀時(shí)間。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)1xx街道東平社區(qū)積極按照上級(jí)要求，廣泛開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。組織以“廉政文化”為主題的宣傳漫畫、書法比賽。舉辦本次英語講故事、短劇表演比賽，旨在為學(xué)生提供英語口語表達(dá)的舞臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校英語口語普及與提高。推薦閱讀的書目，內(nèi)容包括歷史文化知識(shí)、道德修養(yǎng)、人物傳記、文學(xué)藝術(shù)、科普知識(shí)及生活常識(shí)等。學(xué)校為獲得文明少年一級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生，舉行隆重的頒章儀式并授予“文明少年”榮譽(yù)稱號(hào)。為貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高德育實(shí)效性，以爭當(dāng)“文明少年”活動(dòng)為載體，開展形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高思想道德水平，陶冶情操，形成健康人格。五、正視不足，改進(jìn)提高。特別是在誦讀形式上，采取了個(gè)人朗讀、集體誦讀、節(jié)目表演、情景游戲等多種誦讀類型，融入了背景音樂、舞蹈表演、唱腔渲染等多種表現(xiàn)形式。三、載體豐富，高潮迭起在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，我們突出了兩個(gè)結(jié)合。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。一、動(dòng)員階段召開教師會(huì)議學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，召開班主任會(huì)議對活動(dòng)作統(tǒng)一要求，具體安排，使教師從思想上高度重視此項(xiàng)工作，到班級(jí)要求扎實(shí)安排此項(xiàng)工作。誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)富家中學(xué)第二篇：中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)博羅縣石灣中心小學(xué)按照《博羅縣中小學(xué)生深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，我校開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)組織開展情況匯報(bào)如下：一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。一是開展課前一吟活動(dòng)。同時(shí)，我們也充分認(rèn)識(shí)了組織開展中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)的重要意義：（一）豐富的誦讀內(nèi)容充實(shí)了中小學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。本學(xué)期我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重在工作中創(chuàng)新、在活動(dòng)中發(fā)展，不斷磨練、不斷完善。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)與多元智力理論，相信每個(gè)學(xué)生都有不同的智力潛能。校園文化建設(shè)一直以來是我校緊抓不懈的一項(xiàng)工程，在長期的積累中沉淀了一份具有我校特色的文化。我們也將不斷完善 “讀書節(jié)”活動(dòng)，讓它成為校園的一項(xiàng)經(jīng)典活動(dòng)！陣地之二：傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)（1）“六一”文藝匯演一年一度的“六一”文藝匯演是全校孩子們歡心鼓舞的盛節(jié)。利用中午休息時(shí)間，全校師生開展“校園清潔大行動(dòng)”，消滅校園內(nèi)及周邊的“牛皮癬”、垃圾死角，學(xué)生們自帶水桶、抹布、掃把，在各自分配到的地段忙碌起來。利用每日新聞廣播時(shí)間進(jìn)行安全健康教育，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通俗易懂，如“關(guān)愛生命，關(guān)注睡眠，睡得好，身體好”“生活科學(xué)，少患感冒，預(yù)防感冒十種方法”“珍愛生命，關(guān)注視力健康”等內(nèi)容。三、載體豐富，高潮迭起在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，辦事處突出了兩個(gè)結(jié)合。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。我校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。提高了教師的文化底蘊(yùn)。區(qū)文化局分管副局長對活動(dòng)提出“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了區(qū)級(jí)總方案?！卑殡S著舒緩的音樂，哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩《游子吟》。老師們普遍認(rèn)為經(jīng)過這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)松^、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步提升，在寫作中引經(jīng)據(jù)典、演講中語言表達(dá)等方面有了長足的進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生誦讀經(jīng)典的