【正文】 精彩的節(jié)目參加比賽。陣地之一：首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為了讓更多的學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)——與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。在實(shí)施爭(zhēng)當(dāng)“文明少年”活動(dòng)的過(guò)程中，我們力求做到宣傳到位，措施有力，人人參與，師生家長(zhǎng)互動(dòng)。一、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，開(kāi)展“文明少年”評(píng)選活動(dòng)?？芍^跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了 “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”作用。由專業(yè)教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經(jīng)典詩(shī)文、引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)詩(shī)文含義，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術(shù)含量。在內(nèi)容選擇和技巧指導(dǎo)上，遵循從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)的發(fā)展規(guī)律。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。三、比賽評(píng)比階段以各班為單位舉行選拔賽，各班選拔出選手參加了學(xué)校5月23日下午組織的誦讀比賽，大賽經(jīng)過(guò)將近1個(gè)小時(shí)的角逐，最終評(píng)出以下同學(xué)榮獲本次大賽的一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：張宇桐二等獎(jiǎng)：王麗娜 崔巖三等獎(jiǎng)：劉佳楠 馮程程 王怡博四、收獲和體會(huì)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。各中小學(xué)都結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，制定了具體實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備，分年級(jí)列出了重點(diǎn)誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長(zhǎng)期開(kāi)展。再抓大賽方面，我們采取班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、縣區(qū)、全市五個(gè)層面層層組織，層層選拔的方式進(jìn)行，各學(xué)校結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)和“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日，組織中小學(xué)生廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選出優(yōu)秀作品參加縣區(qū)比賽，縣區(qū)再將評(píng)選出的優(yōu)勝作品推薦到市里參加全市選拔，通過(guò)這種逐層晉級(jí)的比賽方式，確保了比賽的公平公正，為特長(zhǎng)學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺(tái)。（二）濃厚的傳統(tǒng)文化陶冶了中小學(xué)生的道德情操。大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)緊抓不懈，每周的禮儀示范崗值勤活動(dòng)，周一的升旗儀式、隊(duì)干部例會(huì)，每日新聞廣播，綠色班級(jí)評(píng)比等。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每位老師隨時(shí)都帶有“文明少年獎(jiǎng)券”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某種突出的進(jìn)步表現(xiàn)時(shí)，就獎(jiǎng)給一張文明少年獎(jiǎng)券，并填上學(xué)生的班級(jí)、姓名、獲獎(jiǎng)理由、時(shí)間及授獎(jiǎng)教師簽名。學(xué)校希望通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，并在校園中掀起一股讀書(shū)的熱潮。在比賽中，選手們用準(zhǔn)確的發(fā)音，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)配以豐富的表情講述了個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，不時(shí)逗得觀眾們哈哈大笑，也贏得了陣陣掌聲。在熱火朝天的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)！（4）“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)五、六年級(jí)段開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園專題教育活動(dòng)。并把學(xué)校有關(guān)安全管理方面的要求告訴家長(zhǎng)，讓廣大家長(zhǎng)配合教育。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)2中華民族擁有幾千年的燦爛文化，我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，利用櫥窗、電子屏等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)歌賦及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”作品，營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境，使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心，家喻戶曉。層層選拔比賽。三是社會(huì)受益。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為影響學(xué)生一生的文化資產(chǎn)。二、制定詳細(xì)方案，組織健全在活動(dòng)前，我校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)多次討論，制定了詳細(xì)的方案。第五篇：中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)定邊縣第二中學(xué) 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺(tái)。狠抓誦讀普及。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還