【正文】 琢“飛”悟情嫦娥為了不讓鄉(xiāng)親們遭受逢蒙禍害，毫不猶豫地一口吞下了仙藥，之后怎樣了呢？讀讀課文6—8段。讀。把這個(gè)故事講給給小弟弟妹妹聽，記住這個(gè)故事的題目（齊讀）—嫦娥奔月。字面意思兩個(gè)人繞圈子，（勇敢地、聰明地與敵人做斗爭）（3）就讓我們來看看兩個(gè)主人公是怎樣做的？先來看一看逢蒙，找到文中寫逢蒙的句子——假裝生病，闖進(jìn)后羿家，他會(huì)怎么說，嫦娥又會(huì)怎么應(yīng)對？（4）師指導(dǎo)，想象周旋的第一回合（師：你看，加入神態(tài)、語言、動(dòng)作可以使故事生動(dòng)。預(yù)設(shè)：后羿射日，智斗逢蒙，嫦娥奔月，后羿追月，遙遙祝福（想念嫦娥），就叫概述（板書）。（一）、探究后羿1．文中哪些語句具體寫出了后羿為民除害呢？ 2．怎樣讀出后羿為民除害的英雄氣概？ 3．齊讀第一二自然段。感受課文的意境美，學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。孟姜女雖然怒火滿腔，但還是壓住心頭仇恨，靈機(jī)一動(dòng)，將計(jì)就計(jì)地非要秦始皇答應(yīng)她三個(gè)條件，才能當(dāng)“正宮娘娘”。原來，當(dāng)時(shí)由于秦始皇在全國各地抽調(diào)大批民夫修筑長城，日日夜夜拚命干，民夫們被累死、餓死的不計(jì)其數(shù)，為了加快工程速度，他們又到處抓民夫補(bǔ)充，范杞梁也被發(fā)配去充當(dāng)修長城的民夫了。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。二是不讓壞人逢蒙害人，不顧一切吞下仙藥。感覺怎樣？（美）課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的畫面，能找到嗎？讀一讀。古代文學(xué)作品《淮南子》中說，嫦娥經(jīng)受不住天上生活的誘惑，趁大羿外出狩獵，獨(dú)自吞食了不死仙藥，奔逃到月宮。讓我們帶著自己的理解一起來讀一讀這一段。飛向月亮，留給人們的美麗、自在、逍遙。（設(shè)計(jì)理念：依據(jù)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，閱讀教學(xué)要重視語文學(xué)習(xí)的完整性、實(shí)踐性和學(xué)段性，讓語文課回到語文本身，通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)。理解詞語。1．中國古代有個(gè)美麗的民間傳說，叫嫦娥奔月。能結(jié)合上下文或查閱工具書理解新詞語的意思。1．自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（設(shè)計(jì)理念：要學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)的前提是更好的閱讀是帶著孩子先去學(xué)習(xí)作者用他的語言文字寫出了一個(gè)什么樣的內(nèi)容所以讀熟課文，理清作者的寫作思路，能復(fù)述課文，目的在于使學(xué)生對課文有整體感知；）四、匯報(bào)交流五、情感升華。她將永遠(yuǎn)地離開那美麗的家園，永遠(yuǎn)地告別她深愛著的丈夫，永遠(yuǎn)見不到她曾經(jīng)救濟(jì)過的鄉(xiāng)親們了。（3）欣慰不讓鄉(xiāng)親們受苦了。那么，嫦娥深愛著的丈夫呢？他在哪里？（把書翻到56頁，引讀）后羿外出回來??“嫦娥！嫦娥！”這是課文中后羿說的唯一的話，其實(shí)，他的心里有千言萬語哪！面向月亮，面對著也同樣深情凝望著自己的妻子，后羿會(huì)說些什么呢？2）．引讀：鄉(xiāng)親們也很想念經(jīng)常接濟(jì)他們的嫦娥，引讀第八小節(jié)，每年8月15日，鄉(xiāng)親們會(huì)對嫦娥說些什么？3．以上兩個(gè)話題，請同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)小組交流，展開想象。）七、作業(yè) 寫一寫：如果你可以見到嫦娥，你想對她說些什么？設(shè)計(jì)理念：文章是表達(dá)的基礎(chǔ)和內(nèi)容，表達(dá)是文章的形式和體現(xiàn)。三、揣摩人心這段文字抽出來讀我們感覺很美，現(xiàn)在請同學(xué)們將這段文字放回文章里去讀一讀，留意一下，當(dāng)你再一次讀到這段文字時(shí)，你還認(rèn)為嫦娥奔月僅是畫面的美嗎？學(xué)生讀課文。（板書：逢蒙）（課件）這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。逢蒙兄弟，你缺錢嗎？我送你一些。為什么要設(shè)計(jì)這樣的結(jié)尾？（體會(huì)不圓滿的美：不圓滿的結(jié)局更能體現(xiàn)嫦娥之大美）不圓滿也是一種美，不圓滿的結(jié)局使人物形象更豐滿，給了讀者更豐富的情感體驗(yàn)。一路上，風(fēng)吹雨淋、日曬風(fēng)寒、饑寒交迫、步履艱難，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的萬里跋涉，終于找到了修長城的地方，一打聽才知道，為修長城死了許多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在長城下，尸骨都找不到了。有情人不能終成眷屬，孟姜女并未找到丈夫，而是投海自盡了，這樣的結(jié)局并不圓滿，你從中體會(huì)出“美”了嗎五、其他藝術(shù)形式的拓展不單單是神話，有很多的文學(xué)作品，甚至是其他的藝術(shù)形式都蘊(yùn)含著不圓滿的美，你知道哪些？斷臂的維納斯這具維納斯從一出土就沒有雙臂，于是修復(fù)原作的雙臂成了藝術(shù)家、歷史家最神秘也最感興趣的課題。學(xué)習(xí)嫦娥心地善良的品質(zhì)。4．嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢? “飄飄悠悠”是什么意思?(在空中輕緩地浮動(dòng))怎樣才干把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢?(讀的時(shí)候要放慢語速)5．讓我們帶著對嫦娥的敬佩之情來讀好這段話。：他經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親。生讀或表演寫話。（板書：奸詐貪婪）一起讀讀這個(gè)詞。誰能試著用不同的表達(dá)方式表述這句話。凄冷寂寞的廣寒宮就是嫦娥飛天的最后歸宿。指名2學(xué)生讀?！碧拼娙死钌屉[《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星