20xx嫦娥奔月教學設計四(更新版)
【正文】 活動，既發(fā)揮了教師的主導作用，更重要的是調(diào)動了學生讀書的積極性?！ ◇w會：月美，景美人物更美，畫面詩情畫意，充滿遐想 注意：學生在體驗這些感受時，都要加強朗讀訓練。 內(nèi)容總結
〔1〕?嫦娥奔月?教學設計四
教學目標：借助課文具體的語言材料，領略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己為民的品質(zhì)
教學重點：感情朗讀，充分感悟
教學準備：投影
教學過程：
一、教師導語：
人們常說，美的力量是永恒的
〔2〕〕
三、組織交流
壯美：后羿射日的有關課文英雄神勇無比，為民除害，給人陽剛之感
〔3〕此青此景，怎不叫人掬淚同情
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