【正文】 嵬 懊喪執(zhí)著矜持⑵會(huì)寫下列的字懺悔撂摞 裸恍澀 褪⑶理解下列詞語(yǔ)佇立——長(zhǎng)久地站立生靈——生命孱頭——軟弱無(wú)能的人矜持——拘謹(jǐn)，拘束。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)拓展延伸有關(guān)困難的名言苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂。作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷和小桃樹之間是相似的，雖然走上社會(huì)以后，作者的際遇曾遭受到類似桃樹那般的風(fēng)和雨，但他再不消沉，再不疲軟，再不膽怯，雨中仍“留著一個(gè)欲綻的花苞”，作者的夢(mèng)是執(zhí)著的，步履是堅(jiān)定的，恰如瘦弱而頑強(qiáng)的小桃樹。既寫了小桃樹的“弱小”“孤獨(dú)”“命薄”，變成“赤裸的了”、又寫它開了花，花“沒有立即謝去”，在大雨中拼命“掙扎”，樹的高處還“保留著一個(gè)欲綻的花苞……”。描寫動(dòng)作、神情的：“哆嗦”“彎著頭，抱緊著身子”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑”等等。本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存，贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。⑦垂垂暮老：形容漸漸衰老的體態(tài)。桃之夭夭，其葉蓁蓁?！具^(guò)程與方法】；理解重點(diǎn)詞句的含義，把握文章的主要內(nèi)容。詩(shī)中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。賈平凹的《一棵小桃樹》敘述了小桃樹的“身世”，同時(shí)也暗寫了自己的經(jīng)歷。__示例：含義深刻，感情色彩強(qiáng)烈，有令人回腸蕩氣之感。__ 10．語(yǔ)句理解——理解畫線語(yǔ)句。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。采蒲臺(tái)的葦 孫 犁我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。②長(zhǎng)此以往，心靈荒蕪，心態(tài)浮躁，心智迷失，勢(shì)必帶來(lái)更加嚴(yán)重的精神危機(jī)。．．．．C．在新農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程變成了．．．．勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?。n)赤裸(luǒ)灼灼(zhu243。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。摹形著色的詞句有：纖纖的生靈、太小、瘦瘦的、黃黃的、太白、太淡、單薄等——表現(xiàn)了它的弱小。第一篇：甘肅省定西市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18《一顆小桃樹》習(xí)題教案一棵小桃樹走近作者賈平凹，陜西人，當(dāng)代作家，主要作品有小說(shuō)《滿月兒》《高老莊》等，另寫有大量散文。試作摘錄，并說(shuō)說(shuō)這些描寫表現(xiàn)小桃樹的哪些特點(diǎn)。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。i)．．．．矜持(jīn)顫抖(ch224?！币晃粎⒓舆^(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的教育界人士義憤填膺地說(shuō)。6．下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(xiàng)是(C)①當(dāng)下的“閱讀危機(jī)”與一些人的功利心態(tài)有很大關(guān)系。D．全文描寫小桃樹可憐之狀，表現(xiàn)了作者遭受挫折和磨難，看不到生活的希望的感悟。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭Ｗ詈玫娜敵鲈诓善雅_(tái)。槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。__堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、善于掩護(hù)。__(2)仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)。文章借物抒情，深沉蘊(yùn)藉，發(fā)人深省。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。課時(shí)安排《紫藤蘿瀑布》 1 課時(shí) 《一棵小桃樹》 1課時(shí) 《外國(guó)詩(shī)兩首》 1《古代詩(shī)歌五首》 1寫作 文從字順 1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 2第三篇：新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18一顆小桃樹教案18* 一棵小桃樹教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】理解托物言志的寫法和作者抒發(fā)的情感。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。⑥血?dú)夥絼偅海贻p人）精力正旺盛，沖勁兒大。整體感知。表現(xiàn)了它的弱小?！?3段，作者是怎樣從兩個(gè)方面寫小桃樹的?其深刻含意是什么？作者是把小桃樹不幸遭遇同頑強(qiáng)向上的精神糅合在一起寫的。？這種手法叫什么？談?wù)勛约旱目捶?。？勇敢面?duì)挫折，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓。當(dāng)代青年作家。他曾獲全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)三次。第一部分(12)：寫小桃樹第一次開花便經(jīng)受風(fēng)吹雨打和“我”對(duì)它的愛憐。它在生長(zhǎng)過(guò)程中被豬拱折過(guò)。訓(xùn)練概括和推理能力（討論）寄意（托物言志）它們同屬被摧殘的弱小者，但有不同的個(gè)性：小麻雀面對(duì)逆境不掙扎、不反抗，任憑擺布，想依靠別人活著；而小桃樹雖歷經(jīng)磨難，卻從沒畏懼，頑強(qiáng)不屈，敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，表現(xiàn)出百折不撓的追求精神。沒有人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜地照耀著。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！竟旁?shī)譯文】花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，競(jìng)相爭(zhēng)芳斗艷