【正文】 ）活動延伸：在區(qū)域中，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要注意安全。充分調動了幼兒的積極性?！薄拔疫@里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。”教師指導幼兒分辨不同的聲音。”教師搖動空套桶，“你們聽，怎么沒聲音？”教師設問：你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音？（在套桶里裝上東西）“我們一起動手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的套桶里裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。所以我就臨時的讓他們盡情的去搖。所以在這此活動中。（2）為第二種罐子寶寶找朋友，做在一起。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。?你吃過什么菜?：這是什么菜?看起來樣子怎么樣?想不想吃?四、引導幼兒通過觀看課件，了解每種蔬菜不同的營養(yǎng)價值?；顒舆^程一、出示兔子手偶，引起幼兒興趣小朋友，今天我們班請來一位動物朋友，看，她是誰?咱們和她打個招呼吧。（13）小班科學優(yōu)質課教案《和蔬菜寶寶交朋友》含反思活動目標、芹菜、木耳、香菇四種蔬菜。(2)教師出示排序卡②(ABBABBABB)，提問：“這些雨傘是怎么排隊的?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?”請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。活動準備(A)、中(C)、小(B)三種規(guī)格的紙卡做的雨傘(收起的雨傘的樣子)，分別裝在三個小筐里。同樣小的圓形寶寶也和好朋友手拉手圍成一個圓圈站好。說一說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體?！保┙處熞龑в變赫f出娃娃名字圓娃娃。（11）小班科學課教案《認識圓形》含反思活動目標：通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。我們來數(shù)數(shù)還有幾個座位呀?有幾種小動物呢?應該怎么坐呢?4個座位。【活動過程】一、引出活動：聽聲音，猜客人?找出它的圖片(小狗、小貓、小雞、小鴨)。，增強幼兒的口頭表達能力。小朋友們看看，這兒有三個小房子，它們是什么顏色的?”“這是積塑小孩的家，請小朋友把積塑小孩送回家吧。、想象力?；顒涌偨Y在相同的水溫中，白糖比冰糖化得快。（8）小班科學公開課教案《糖寶寶不見了》含反思活動目標知道在相同的水溫中，白糖比水果糖塊融化得快。尤其因為這次活動的生成不是單方面出自老師的設計，而是融入了幼兒的自主選擇，是真正能夠讓幼兒感興趣的課題。豐富詞匯：指紋引導幼兒觀察、比較指紋(1)你和旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎?(2)請小朋友用手指蘸印尼將指紋印在紙上(3)請幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么?討論指紋的形狀指紋的形狀有：箭形水波形旋渦狀等告訴幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人。簡單了解指紋的特點、作用，豐富詞匯：指紋。幼兒嘗試剝橘子。重難點：了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。幼兒相互討論。你們看老師的風車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息?；顒訙蕚洌猴L車、相關圖片活動過程：一、玩風車，初步獲得讓風車轉起來的經驗，體驗探索的樂趣。通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉起來，并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)其它：提出要求。(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?小結：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。)二、觀察垃圾場圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。教學反思幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。小狗一只。既然小朋友對狗感興趣，那就以《狗》來設計活動方案吧!活動目標了解小狗的外形特征。教師：“哇，森林真美呀！你們看，很多小動物都住上了漂亮的森林小屋！這些森里小屋里住著什么動物呢？”2．游戲部分（1）游戲：影子找動物（多媒體游戲）師：到底是誰呢？瞧，它們躲在影子后面了，請你們來猜猜它們是什么小動物？（引導幼兒說：什么顏色的房子里住著什么動物。第二篇：幼兒園小班科學教案整理搜集最新幼兒園小班科學教案20篇，供各位幼兒園教師參考學習，我們會定期更新增加幼兒園小班科學教案20篇，歡迎收藏?。?）小班科學教案《猜猜他是誰》含反思活動目標：，并能合作將動物完整的拼出來。活動過程一、活動導入。翻開課本第14~15頁，先看圖，再讓幼兒回答問題。三、游戲活動?；顒訙蕚溆變河脮?。看圖猜動物。培養(yǎng)幼兒喜歡、親近、關愛小動物的情感。活動過程一、導入活動。教師:大家看看這些圖，你們能認出他們各是哪一種水果嗎嗎? 小結:通過 觀察水果的橫切面，使幼兒對水果有新的認識，提高幼兒的觀察和理解能力，能從多個方面來分析同類事物之間的不同之處。培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好習慣。拿出食物圖片，讓幼兒認一認?；顒友由?幼兒回家后，問問家人為了自己的出生做了哪些準備。讓幼兒自帶幾張自己小時候的照片。小結:通過將各種不同的聲音進行對比，引導幼兒感受到聲音的種類有很多，有些很好聽，讓人感覺愉快。能結合實際生活舉例說明哪些聲音好聽，哪些聲音是噪音。翻開課本第2頁，先看圖，再回答問題。三、游戲活動。第一篇：幼兒園小班科學教案科學教案童眼看世界活動目標體會眼睛的作用，愛護自己的眼睛。(1)圖上有些什么人?(2)他們在做什么?(3)除了這些，還能從圖上看到什么?通過觀察和思考，引導幼兒體會圖畫中的世界，感受眼睛的重要作用。教師拿出耳朵的圖片，讓幼兒認一認。分辨動聽的聲音和噪音活動目標知道聲音有好聽和不好聽之分。（3）先播放優(yōu)美的音樂，再播放嘈雜的音樂，讓幼兒說一說這兩段音樂有什么不同，自己有何感受。活動準備幼兒用書。自由討論。二、內容呈現(xiàn)。能從多方面來認識水果的不同之處。翻開課本第10頁，讓幼兒認一認。提前讓幼兒自帶牛奶、酸奶或者豆?jié){?？蓯鄣男櫸?活動目標認識小貓、小狗、兔子、金魚、烏龜、鸚鵡等常見的家庭寵物。教師可以一邊念謎語，一邊做動作，增加幼兒對謎語內容的理解。知道這些動物小時候和長大之后的區(qū)別變化。小結:在認識這些動物的過程中，教師要讓 幼兒了解這些動物對人類的重要貢獻，如:豬可以提供人類豬肉食用；?？梢詭腿祟惛锏?。二、內容呈現(xiàn)。各種動物腳印的圖片若干。教師將小動物腳印的圖片粘貼在黑板上，讓幼兒模仿者畫一畫這些腳印，加深他們對小動物及其腳印形狀的記憶。活動過程：（播放多媒體音樂）教師和幼兒一起拍手欣賞場景。（2）小班科學教案《小狗》含反思活動設計背景近段時間，小區(qū)斷斷續(xù)續(xù)傳來狗叫聲，小朋友亦談論小狗，有些說怕，有些說不怕?；顒訙蕚湫」窉靾D一張。教師小結。，增強保護環(huán)境、從我做起的意識。師：什么是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎?(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經過清洗、消毒后可以再重復使用或重新加工制成新的玻璃制品。（4）小班科學活動教案《好玩的風車》含反思活動目標：觀察、感知自然現(xiàn)象風的存在，知道風能使風車轉動。因此為了讓孩子既能玩道風車，又能激發(fā)幼兒對探索風車的興趣，所以我決定開展這一活動。教師：小朋友帶著風車寶寶回家了。教師出示小風扇，給幼兒吹風，讓幼兒感知風的存在，并利用風使風車轉起來。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。師說：盒子里到底是誰我們現(xiàn)在把它請出來好嗎?并從盒子里摸出一個橘子師：老師摸到了一個句子，你們看看橘子長的是什么樣子的?(橘子長得圓圓的，黃色的皮)師：你們喜歡橘子嗎?請你們來摸一摸，聞一聞，(拿著橘子到小朋友的面前請他們摸一摸，聞一聞)師：橘子摸上去是什么感覺的?聞起來是什么氣味的呢?師：你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來看看吧三、體驗剝橘子的快樂教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌，打開之后請幼兒觀察橘子肉的排列特征。（6）小班科學領域教案《好玩的磁鐵》含反思活動目標。(二)基本部分，引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。小結：通過比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣，進一步了解磁鐵的吸鐵特性。（7）小班科學公開課教案《神奇的指紋》含反思【活動目標】讓幼兒了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是各不相同的。(2)仔細看看你的手指肚的皮膚上有什么?(引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細紋)小結：這些細紋我們叫它指紋。教學反思：本次活動因經過較為充分的準備，總體來說是比較成功的。因此我認為在以后的課程教學中，我應當更加注意考慮教學過程中可能出現(xiàn)的問題，充分準備并加強對時間的控制。，白糖和水果糖塊誰溶解得比較快呢?請幼兒操作，觀察結果。(學習按顏色分類)教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個小房子里。、交流與分享。老師是司機，坐在最前面。周主任說得非常有道理，一一對應更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應當停留在生活中的一一對應，可以在數(shù)學中挖掘其更深層次的內涵。）教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。如果老師的鈴鼓一響，大的圓形寶寶就要跑到自己家，和旁邊好朋友手拉手拉成一個圓圈。，體驗。(1)教師出示排序卡①(ABABAB)，提問：“你發(fā)現(xiàn)雨傘家族的孩子們是按什么規(guī)律排隊的?能不能給它們接著排下去?”請最先發(fā)現(xiàn)規(guī)律的幼兒向大家展示自己的排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進步的體驗?；顒訙蕚湔n件、蔬菜拼盤。三、回憶已有經驗，聯(lián)系生活，樂于接受幾種特殊味道的蔬菜。能積極參與游戲活動，感受同伴間合作探索的快樂。（1）為第一種罐子寶寶找朋友，坐在一起。教學反思：這是一節(jié)小班科學活動，平時小班的孩子對罐子就特別感興趣。孩子在分類的時候一直會去搖。初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲。“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽?！澳銈兗饶苈牫雎曇魜碛帜懿鲁鰜?，你們真能干。教學反思：小班幼兒不善于集中注意力“聽講”，本活動采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重，在自由探索中發(fā)現(xiàn)聲音的輕重與裝豆子多少的關系。，拼成外形不同的小汽車，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。再現(xiàn)已有經驗“你喜歡什么動物?為什么?”(幼兒根據(jù)自己的經驗相互交流。（18）小班科學活動教案《我們的植樹節(jié)》◆ 活動目標：（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。（19）小班科學活動優(yōu)秀教案《吹泡泡》活動目標：知道泡泡的形狀與吹泡泡的工具是無關的，打破圓形——圓形，三角形——三角形的匹配的思維定勢。二、幼兒吹泡泡，驗證自己的猜想?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌赫J識統(tǒng)計表。(1)請幼兒猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。關鍵提問：小毛巾和吸管玩“蹭一蹭”的游戲，吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上?你幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?你用什么方法讓小青蛙跳到荷葉上的?你是怎么做的?(3)請幼兒把小笑臉貼到統(tǒng)計表上。教師：小青蛙生活在池塘里，喜歡在荷葉上跳來跳去。)2．幼兒進行猜想，并將自己的猜想貼到大統(tǒng)計表上(1)回顧剛才實驗的結果。教師：覺得吸管和毛巾不能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到叉子下面的方格里。(這是第三層次，教師提示幼兒用毛巾和吸管蹭一蹭來吸紙青蛙。)4．梳理小結教師：小朋友，你們看，我這也有一個池塘，可是小青蛙還沒跳到荷葉上呢，我想請小朋友來幫幫衛(wèi)老師。原活動中的目標是“引導幼兒通過毛巾與木頭筷子和塑料吸管的摩擦，讓幼兒發(fā)現(xiàn)塑料吸管摩擦起電的現(xiàn)象?；顒又嗅槍εR時出現(xiàn)的問題能及時處理，如有的幼兒吸管濕了馬上換一個新的，紙青蛙吸不起來馬上換成皺紋紙青蛙等?？砧F罐若干，黃豆、米粒、報紙若干。討論怎樣保擴耳朵。玩法：①雙手推滾大球，邊推邊跑。②在空地上(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂趣。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點，我設計了《鞋子對對碰》的教育活動，引導幼兒在原有的生活經驗上關注鞋子的形狀、大小、顏色的不同，進行配對。教師小結：兩只大小相同，顏色一樣，款式一樣，形狀也相同，這樣的鞋才是一雙鞋。2．游戲：對對樂。讓幼兒在同伴的相互作用下進行學習。第五篇：幼兒園小班公開課科學教案幼兒園小班公開課科學教案 篇1一、活動目標（1）通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉起來。幼兒自由探索，教巡回觀察。（3）小結：通過吹，撥，跑、甩讓單輪風車轉起來。風車寶寶說今天和小朋友玩的真開心，不過我有點累了，讓我休息一下吧。幼兒園小班公開課科學教案 篇2一、活動目標：、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋；知道不同的動物生不同的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。提問：“你認識這些蛋嗎？他們分別是什么蛋？”鼓勵幼兒講述自己認識的蛋，并說出蛋的名字。小結：我們剛才認識了四種蛋：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。4．鼓勵幼兒嘗試將蛋打開，自主探索、發(fā)現(xiàn)蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼三部分組成