小學(xué)留守兒童之家建設(shè)規(guī)劃工作總結(jié)大全(更新版)
【正文】 們的主要做法是組織學(xué)生利用課余時間開展文體活動以及課外閱讀活動，豐富他們的文化生活，并優(yōu)先安排他們參加校內(nèi)外舉行文體活動，讓他們在生活中得到鍛煉，在活動中感受成功的喜悅。要求班主任、老師在生活和學(xué)習(xí)上給予必要的關(guān)愛，及時建立留守兒童成長記錄袋。一、調(diào)查摸底，全面建立動態(tài)監(jiān)測體系。要充分認識留守兒童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切實措施，確保中心各項工作正常運轉(zhuǎn)，確保留守兒童教育管理取得實效。為了保證我校留守兒童服務(wù)中心各項工作的正常、規(guī)范運行，必須建立一整套適合我校自身特點的制度和規(guī)范，我校在已有的制度和規(guī)范的基礎(chǔ)上，新增加了《留守兒童之家運行管理機制》等相關(guān)制度，（3）設(shè)施配置?？傊倚^續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心和民生工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動勾結(jié)和諧校園，讓韓莊小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。為孩子創(chuàng)造了有趣的活動環(huán)境，拴住了留守兒童的心。除此之外還開展了書法、繪畫、講故事比賽，鼓勵他們積極參與社團活動。針對留守兒童的特點制定方案，開展一系列主題活動，使留守兒童在學(xué)習(xí)上樹立了信心，增強了學(xué)習(xí)主動性。讓其在活動中體驗快樂，感受學(xué)校大家庭的溫暖，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。二、建立了留守兒童之家為更好地關(guān)愛留守兒童，我校為留守兒童創(chuàng)設(shè)了一個溫暖的家，開通了親情電話，并且配備了圖書、電視、電腦、棋具、體育器材等。針對留守兒童的特點制定方案，開展一系列主題活動，使留守兒童在學(xué)習(xí)上樹立了信心，增強了學(xué)習(xí)主動性。除此之外還開展了書法、繪畫、講故事比賽，鼓勵他們積極參與社團活動。一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，班主任和科任老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。五、開展豐富多彩的活動少先大隊開展了“爸爸媽媽我想對你說”、“我心中的好老師”征文活動，除提高留守兒童寫作水平外，更好地掌握其心理健康狀況，孩子們在文章中表達了自己的心跡。二、建立了留守兒童之家為更好地關(guān)愛留守兒童，我校為留守兒童創(chuàng)設(shè)了一個溫暖的家，開通了親情電話，并且配備了圖書、電視、電腦、棋具、體育器材等。讓其在活動中體驗快樂，感受學(xué)校大家庭的溫暖，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。（2）完善制度建設(shè)。四、具體要求提高認識。現(xiàn)將我們的具體做法作簡要的介紹。為此，我們要求各校在全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，對父母雙方均不在家，以及父母雙亡的特殊群體給予特別的關(guān)愛。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。一方面，我們要求各校將留守兒童關(guān)愛工作納入學(xué)校常規(guī)工作，貫穿于學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)，使留守兒童的教育和管理工作制度化、經(jīng)?；?、常態(tài)化。七、社校互補，積極爭取社會各界的支持。五馬鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年6月30日
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1