小學留守兒童之家建設規(guī)劃工作總結(jié)大全-wenkub.com
2024-10-28 18:52 本頁面
【正文】 少先隊組織留守兒童走進敬老院，給孤寡老人送去溫暖。僅僅靠學校是不夠的，必須要有家庭的參與，更需要社會各界的積極配合。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、學校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學生健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)學校校實際情況，建立關(guān)愛留守兒童長效機制。我校積極創(chuàng)造條件建立留守兒童之家，精心布置，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中真正感受到“家”的溫馨。四、心理撫慰，為留守兒童構(gòu)建心靈家園。具體說就是對學習上需要幫扶的留守兒童，教師要制定幫扶計劃明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性成果。一方面讓家庭條件比較好，學習成績比較優(yōu)秀的，父母均在家的本班學生與留守學生結(jié)對子，在學習上和生活上給予必要的關(guān)心和幫助；另一方面，對于那些品行較差，學習成績不夠理想或家庭困難比較大的學生配備幫扶教師，培養(yǎng)優(yōu)秀教師為“代理家長”。二、結(jié)對幫扶，對“重點人群”進行特別關(guān)愛。一是全面準確地收集與留守兒童相關(guān)的各類信息，建立和完善留守兒童信息檔案，要求學校確定以班級為單位，由班主任摸清留守兒童的數(shù)量，對留守兒童基本情況分人分學期造冊。幾年來，我校在留守兒童的教育管理方面進行了大膽探索，創(chuàng)新嘗試。明確責任?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提升服務質(zhì)量。我校為留守兒童配備了娛樂設施、檔案柜、書柜、書桌、圖書、電腦、電視、等基本設施，提升服務中心檔次。繼續(xù)加強和完善“留守兒童之家”的管理（312月）（1）摸底造冊。小溪 韓 莊 小 學（留守兒童之家建設）工作總結(jié)韓莊小學20122013學第一學期第四篇：20112012留守兒童之家建設規(guī)劃2011—2012學淮北市沈集小學 “留守兒童之家”建設計劃一、指導思想繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧家園培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才。五、開展豐富多彩的活動少先大隊開展了“爸爸媽媽我想對你說”、“我心中的好老師”征文活動，除提高留守兒童寫作水平外，更好地掌握其心理健康狀況，孩子們在文章中表達了自己的心跡。三、開展愛心結(jié)對幫扶活動我校每位教師都與有困難的學生結(jié)對，開展“1+1”結(jié)對幫扶活動。一、成立留守兒童工作領(lǐng)導小組成立以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導小組，實行校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，班主任和科任老師具體抓的三級聯(lián)動責任制。讓其在活動中體驗快樂，感受學校大家庭的溫暖，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。許多孩子還邀請留守兒童到自己家過生日，讓其感受家庭的溫馨。二、建立了留守兒童之家為更好地關(guān)愛留守兒童，我校為留守
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