20xx北京版語文一年級上冊3-4日月水火3(更新版)
【正文】 豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書空 。 3．教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。太陽與我們學(xué)習(xí)的漢字又有什么聯(lián)系呢？想知道嗎？老師告訴你們，在很久以前，古人也非常喜歡太陽，那么古人是怎么記錄太陽的 呢？我們一起來看一看，（電腦演示）古人就是用這個(gè)符號來記錄的，隨著時(shí)間的不斷變化，為了便于書寫，就把這彎曲的筆畫寫成這樣這樣的字了。 3．情感目標(biāo)：借助拼音正確地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程。 3．同桌同學(xué)互讀小兒歌，相互糾正讀音。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學(xué)當(dāng)裁判共同參與。 電腦依次出現(xiàn)：日、月、水、火 5．請同學(xué)拿出鉛筆，把這 4 個(gè)生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。 （電腦出示帶田格的 4 個(gè)生字） 2．請大家先認(rèn)真觀察 4 個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫一個(gè)。 9．學(xué)生評議：展示學(xué)生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不
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