【正文】 不行的。34 我善養(yǎng)吾浩然之氣。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。深思而慎取。）錢仲書：淡泊名利。3辛棄疾：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。2曹植：捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸；本是同根生，相煎何太急。毛澤東：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？2聞一多：“拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍。1孔明揮淚斬馬謖。”馮友蘭《人生的境界》（熟讀）趙鑫珊《人是什么？》（熟讀）魯迅的生平創(chuàng)作：棄醫(yī)從文?！白肿挚磥矶际茄?，十年辛苦不尋常。（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）路瓦栽夫人為一次舞會(huì)的榮光而付出了十年青春的代價(jià)。多少忠臣義士，赤心耿耿，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果呢，有的被挖心，有的被放逐。（魯迅《燈下漫筆》），愚昧的清政府沒有能力保護(hù)自己輝煌的文化。在澠池之會(huì)上，藺相如以他的機(jī)智與英勇保護(hù)了趙王的顏面。（史懷哲《我的呼吁》）。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@表現(xiàn)他對(duì)人民無比熱愛。（魯迅《〈吶喊〉自序》）——楚國(guó)，他雖遭楚王的疏遠(yuǎn)，但他還是不忘為國(guó)盡忠而遠(yuǎn)走他國(guó)。（司馬遷《報(bào)任安書》）二、恒心毅力（逆境成才），他曾彷徨，但最終憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了自己，成為一名著名作家。（一句“環(huán)滁皆山也”夠人學(xué)多年的，簡(jiǎn)潔?。?朱自清：“寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。（她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笆枪薀o貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。（《寡人之于國(guó)也》，選自《孟子》）強(qiáng)秦因不施行“仁義”，失去民心，從而失去天下。服務(wù)觀點(diǎn)：①偉大的愛情是發(fā)自靈魂深處的融合；②傳統(tǒng)和世俗的束縛是愛情悲劇的根源；③典型人物離不開典型環(huán)境。人格獨(dú)立屈原忠心愛國(guó)，剛正不阿，他不愿同流合污，當(dāng)理想破滅之時(shí)，為保持自己的清白而投進(jìn)了汨羅江。：（清）舉家食粥，著《紅樓夢(mèng)》。（毛澤東）服務(wù)觀點(diǎn)：①成大事者必立大志；②要有胸懷天下的志向；③不同時(shí)代、世界觀的人志向不同；④立志關(guān)鍵還要有踐志的豪情。李廣，漢光武帝時(shí)的名將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身沒有封侯。（賈誼《過秦論》）滅六國(guó)的不是秦國(guó)，而是他們自己不愛護(hù)百姓，滅掉秦國(guó)的也不是天下人，而是它自己不愛護(hù)天下的百姓。（孫犁《荷花淀》）屈原身處放逐之時(shí)，但仍心牽懷王，牽掛楚國(guó)的安危，當(dāng)楚國(guó)都城郢被攻破時(shí)，他憂憤地投入汨羅江。（《〈名人傳〉序》）越王勾踐在失敗之后沒有喪失信心，而是不忘國(guó)恥，臥薪嘗膽，暗中積蓄力量，最終打敗了吳王夫差，吞并了吳國(guó)。第一篇：高中語文課本中的寫作素材整理高中語文課本中的寫作素材梳理一、理想志向毛澤東主席在《》中表現(xiàn)他在青年時(shí)期就有偉大的理想，“書生意氣，揮斥方遒。（史鐵生《我與地壇》）貝多芬能扼住命運(yùn)的咽喉，在失聰之時(shí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，最終創(chuàng)作了《生命交響曲》等諸多世界名曲。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）以水生嫂為代表的一群婦女他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)，毫不畏懼，拿起槍桿打擊日本鬼子。（《寡人之于國(guó)也》，選自《孟子》）強(qiáng)秦因不施行“仁義”，失去民心，從而失去天下。漢武帝時(shí)選求賢良，有人舉薦馮唐，可是他已九十多歲，難再做官了，后以慨嘆生不逢時(shí)或表示年邁。（毛澤東）③秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋主，稍遜風(fēng)騷……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（司馬遷《報(bào)任安書》）：英國(guó)物理學(xué)家，身殘志堅(jiān)，著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被譽(yù)為“當(dāng)代的愛因斯坦”。服務(wù)觀點(diǎn)：①學(xué)習(xí)應(yīng)有“窮且益堅(jiān)”的韌勁；②逆境出人才；③學(xué)問來自不懈的努力。他們的愛情超越了世俗的功利性，表現(xiàn)為生活理想及自我實(shí)現(xiàn)意義上的志同道合，表現(xiàn)為不約而同的懷疑傳統(tǒng)人生所規(guī)定的道路和終極目的。孟子主張“民貴君輕”的思想，他認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該施行“仁政”，保護(hù)老百姓，讓百姓能過上好日子?！保ㄍ希├蠋煵环仲F賤，不分少長(zhǎng)。（一代梟雄）白居易：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。1海倫 凱勒：《假如給我三天光明》。1歐陽修：六一居士，“三上”讀書法。（魯迅《藥》）——完成歷史巨著《史記》，他勇敢地選擇了宮刑而活了下來，最后完成了使命。（司馬遷《報(bào)任安書》）三、愛我中華，他選擇去日本學(xué)醫(yī)學(xué)，又為了療救民族的靈魂，他最終棄醫(yī)從文。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）五、以民為本《贊美》中寫到：“在恥辱里生活的人民，佝僂的人民，我要以帶血的手和你們一一擁抱?！保ㄍ希膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（蘇軾《念奴嬌．赤壁懷古》）八、博愛情懷，他尊重一切生命，并以自己的行動(dòng)來實(shí)踐他的這一理想，他試圖通過行醫(yī)來拯救那些受苦首難的非洲人民，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了赤道非洲。（李朝威《柳毅傳》），愿與和氏璧共存亡，最后完璧歸趙。”（陶淵明《歸園田居》），投進(jìn)祖國(guó)的大好河山，獲得了人格獨(dú)立，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏！”（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）十二、對(duì)舊時(shí)代的看法：一、想做奴隸而不得的時(shí)代；二、暫時(shí)做穩(wěn)奴隸的時(shí)代。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇大智。培養(yǎng)人才的道理是一樣的?！芭喪d，增刪五次”?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。1巴爾扎克，法國(guó)作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。1蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。）2裴多菲：我愿意是急流只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來游去。3李清照：與丈夫趙明誠(chéng)感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。（與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。（強(qiáng)調(diào)志，力，物三個(gè)條件。老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。11 生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。譬如朝露，去日苦多。人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。4 忘記過去，就意味著背叛。事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？堅(jiān)強(qiáng)來自內(nèi)心，來自一個(gè)人的自我努力。行程是艱險(xiǎn)的。此其所挾持者甚大，而其志遠(yuǎn)也。筆者曾經(jīng)從以下七個(gè)方面發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行過整理：家國(guó)天下篇、立志立業(yè)篇、求師求學(xué)篇、道德品行篇、生活哲理篇、評(píng)詩論文篇、情感愛情篇。課文素材：①假若我只是一只鳥，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里。后來慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛。（毛澤東）服務(wù)觀點(diǎn)：①成大事者必立大志；②要有胸懷天下的志向；③不同時(shí)代、世界觀的人志向不同；④立志關(guān)鍵還要有踐志的豪情。課文素材：①囊螢趁月：囊螢，晉代車胤家貧買不起油燈，夏季聚螢火蟲于囊中，就其光而讀書。服務(wù)觀點(diǎn)：①德懷天下的人，才是真正的偉人；②高尚的德行是世間最美的情懷；③要贏得別人的尊重，必須要愛人的德行?！保ㄥX鐘書《讀〈伊索寓言》）③狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸。沒有回憶的人是殘缺的人，干巴巴的。（劉禹錫《秋詞》）④秋并不是名花，也不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。他們的愛情超越了世俗的功利性，表現(xiàn)為生活理想及自我實(shí)現(xiàn)意義上的志同道合，表現(xiàn)為不約而同的懷疑傳統(tǒng)人生所規(guī)定的道路和終極目的。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“不同階段學(xué)生的寫作都需要占有真實(shí)、豐富的材料，評(píng)價(jià)要重視寫作材料的準(zhǔn)備過程。其實(shí)，我們的課本就是這樣一個(gè)巨大的材料寶藏，只是我們沒有有意識(shí)地去開掘罷了。二、挖掘課本素材，學(xué)生寫作片段展示：（一）一句話評(píng)價(jià)司馬遷：真正高潔的象征者。人生在世，或碌碌無為，平淡一生；或建功立業(yè)，留千古美名；或經(jīng)商治國(guó)，創(chuàng)百世財(cái)富；成龍成蟲，盡在一念之間。讓“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男”這句話激勵(lì)你，作為戰(zhàn)勝逆境而獲得成功的榜樣。從以上片段的寫作中我們可見一斑。