【正文】 因 1）、厭學(xué)，滋生不良行為。教學(xué)過程：一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字來概括。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。４．師生共議，明確道理。４．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。（7）堂堂正正，不貪不沾。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯(cuò)過任何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。因此，面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。因此，面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。是保護(hù)青少年成長的需要《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。接著播放錄像。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。第四講：知法守法教學(xué)目標(biāo):通過李強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。第二講：遠(yuǎn)離犯罪教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》：學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得 “道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。這樣的例子舉不勝舉?？偨Y(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。（6）心明眼亮，記勞特點(diǎn)。３．幻燈字幕３幅，錄音機(jī)，錄音帶。）２．提出問題，引導(dǎo)明理：問題：（投影字幕）①當(dāng)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？ ３．帶著問題，閱讀課文。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事?！?小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，守法意識(shí)；使每一位學(xué)生遠(yuǎn)離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法；理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。1）法制觀念淡薄2)社會(huì)環(huán)境中的不良風(fēng)氣的影響 3)未成年人的好奇心、好強(qiáng)逞能等心理 4)辯別是非能力較差5)生活上的互相攀比、盲目追求6)受江湖義氣的影響，喪失個(gè)人的原則和立場二、未成年人犯罪始于不良行為。要具備一個(gè)良好的穩(wěn)定的心態(tài)。不要上網(wǎng)打游戲、賭博、聊天等。第四篇：青少年法制教育廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點(diǎn)契機(jī)，這既是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，又是我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及全國“青少年維權(quán)工程”工作會(huì)議精神的探索與實(shí)踐，同時(shí)也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。對此，我們將進(jìn)一步從重點(diǎn)打擊入手，讓法律在威嚴(yán)在校園形成震懾力。五年來,在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計(jì)接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報(bào)5期；開展現(xiàn)場法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個(gè)；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績通過了考核，及格率達(dá)100%?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的“嚴(yán)重不良行為”；（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或者音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫等行為；（六）多次偷竊；（七）多次賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。行政違法行為和民事違法行為就不等于犯罪行為，兩者產(chǎn)生的法律后果不同，不能將兩者等同起來。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。法官分析：不少例子表明，沒有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實(shí)施違法犯罪行為的重要征兆之一。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場被抓。為了引誘他販毒，他們居然采用欺騙手段，讓張華染上毒癮。如果家長不答應(yīng)，他的要求沒有得到滿足，就不擇手段向他人索取，甚至進(jìn)行敲詐勒索。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。賭博違法犯罪的重要誘因案例：17歲的趙佳在假期結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。偷拿家中錢財(cái)也是不良行為案例：中學(xué)生小林趁鄰居家沒人，連續(xù)幾次翻墻入院撬門盜竊，偷走鄰居的現(xiàn)金5000余元，最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。二、不良行為產(chǎn)生的原因未成年人不良行為的產(chǎn)生，原因是多方面的，既有主觀方面原因，也有客觀方面原因。未成年人精力旺盛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，探索事物奧秘的好勝心強(qiáng)，但對事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)能力差，甚至不計(jì)后果去試探。無序張揚(yáng)自我意識(shí)，發(fā)展不良行為。三、不良行為的預(yù)防和矯治預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)的綜合治理。品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運(yùn)毒品被審判時(shí)，問他為什么販運(yùn)毒品？他說：“人家給我錢花，給我飯吃，玩得也開心，叫我送點(diǎn)東西，不好意思推諉，誰知道這就是販運(yùn)毒品。一個(gè)人在成長過程中，不可能沒有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，人的成長、成熟也是在不斷克服缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中成長、成熟的。關(guān)鍵是一句，路在腳下，成長進(jìn)步，要靠你自己去努力！