【正文】 目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《宋慶齡故居的樟樹》，復述《祁黃羊》。（6）能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。能復述課文。能講述課文所寫的故事。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。但因為學生受智力因素和非智力因素的影響，學習情況參差不齊。本班共有名學生，經(jīng)過7個學期的學習，我班的學生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。②掌握握本學期的兩個成語故事。1． 在文中用橫線畫出用凄涼的環(huán)境描寫渲染氣氛，表現(xiàn)19年艱苦生活的句子。（）5．“蘇武牧羊”主要描寫了蘇武不畏艱苦自愿到胡地牧羊的故事。②使受恥辱；侮辱。 j236。_________歷盡（），心比（），_________夜在（）時聽（），入耳（）。蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊，晚上睡覺總不離手。學習圍繞一句話把意思寫具體。二、整體感知了解蘇武出使匈奴時發(fā)生了哪幾件事？三、深入學習課文仔細讀課文，劃出感受最深的句子，讀一讀，說說理由。3）出示圖片欣賞：師誦。_________終教（）心驚膽碎，（）。i sh224。1．“蘇武留胡節(jié)不辱”，“節(jié)”的含義是“氣節(jié)、操守”。蘇武留胡節(jié)不辱。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四篇：四年級語文第二學期復習計劃四年級語文第二學期復習計劃一、指導思想：以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用。（4）輔差工作不放松。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，初步學會獨立識字。從整體來說，這些學生動筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。（5）繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。（2）能夠按筆順正確默寫生字143個，能按字的結構把字寫得端正，寫勻稱。（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能理順次序錯亂的句子。學會給課文分段，并說出段落大意。理解課文內容，了解植樹的重要，體會少先隊員要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識；感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情；了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)對大自然的熱愛之情。學習賈島嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。理解課文內容，引導學生領悟保持生態(tài)平衡、保護地球的意義。學會給課文分段，并說出段落大意。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。理解“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。我的建議 寫一份建議，把自己提出的春游地點和理由寫清